小学六年级的阅读题详细的问题说明,有助于回答者给出准确的答案

小学六年级的阅读题详细的问题说明,有助于回答者给出准确的答案
小学六年级的阅读题
详细的问题说明,有助于回答者给出准确的答案

小学六年级的阅读题详细的问题说明,有助于回答者给出准确的答案
语段一：
这片土地是神圣的
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液.那清澈湖水中的每一个倒影,反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声,回荡着我们祖辈的亲切呼唤.河水为我们解除干渴,滋润我们的心田,养育我们的子子孙孙.河水运载着木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上满载着我们的希望.
如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住：这片土地是神圣的.河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟.你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水.
……
我们热爱大地,就像初生婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样.你们要像我们一样热爱它,照管它.为了子孙后代,你们要献出全部的力量和情感来保护大地.
1、理解句子,选择正确答案.
（1）为什么说“这片土地是神圣的”?（ ）
A 印第安人认为,这片土地是神的赐予,神圣不可侵犯,所以是神圣的.
B 这片土地资源丰富,蕴含着丰富的矿产资源、森林资料、生物资源等.
C 这片土地养育了我们,所以是神圣的.
（2）我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分.（ ）
A 我们人类的智慧是无穷的,可以改变大地,我们是大地的主人.
B 大地滋养了万物,包括我们人类；人类的生命成长离不开大地的给予.人类与大地息息相关,不可分割.
（3）我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园.（ ）
A 山峦河流是人类和动物植物共同的家园,我们要爱护她.
B 我们和大地上的动物植物都拥有自己的家园.
C 我们人类和地球上的万物共同存在于大自然中,表明了人类与大自然关系密切.
（4）溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液.（ ）
A 我们的祖先曾经为捍卫领土的独立而战,鲜血染红了河水.
B 我们的祖先热爱河水,保护河水,他们的精神像阳光下的水波一样,闪着光芒.
（5）任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上.（ ）
A 任何对地球的伤害,最终都会演变成对少年儿童的伤害.说明人类的生存与大地关系密切.
B 任何对地球的伤害,最终都会演变成对人类自身的伤害.说明人类的生存与大地关系密切.
（6）大地不属于人类,而人类是属于大地的.（ ）
A 大地滋养了万物,人类没有专享她的特权；相反地,有了大地,人类才能生存,生命才能延续.人类应该爱护大自然.
B 大地属于一切动植物,跟人类一点关系也没有.
C 大地不属于人类,她只属于神.
4、课文采用了___________的结构来写,大量运用了比喻、拟人的修辞手法.写出下列句子所用的修辞手法.
（1）青草、绿叶、花朵是我们的姐妹,麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟.（ ）
（2）清风给了我们的祖先第一口呼吸,也送走了祖先的最后一声叹息.（ ）
（3）每一处沙滩……都是圣洁的.（ ）
（4）我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园.（ ）
语段二：
林海
我总以为大兴安岭奇峰怪石,高不可攀.这回有机会看到它,并且走进原始森林,脚踩在积得几尺厚的松针上,手摸到那些古木,才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服.
大兴安岭这个“岭”字,跟秦岭的“岭”可大不一样.这里的岭的确很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句.多少条岭啊,在疾驶的火车上看了几个钟头,既看不完,也看不厌.每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人.
目之所及,哪里都是绿的.的确是林海,群岭起伏的林海的波浪.多少种绿颜色呀：深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容.恐怕只有画家才能描出这么多的绿颜色来呢!
兴安岭上千般宝,第一应夸落叶松.是的,这里是落叶松的海洋.看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?那是些俏丽的白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?
……
及至看到了林场,这种亲切之感更加深厚了.我们伐木取材,也造林护苗,一手砍一手载.我们不仅取宝,也作科学研究,使林海不但能够万古常青,而且可以综合利用.山林中已经有不少的市镇,给兴安岭添上了新的景色,添上了愉快的劳动歌声.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?我不晓得当初为什么管它叫兴安岭,由今天看来,它的确有兴国安邦的意义.
解释下列词语：
孤峰突起：
盛气凌人：
目之所及：
千山一碧：
兴国安邦：
语段三：

看完电视以后,老王一整夜都未睡好.第二天一大早就往武汉打电话,直到九点,那端才响起儿子的声音：“爸,什么事?”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给寄……”
儿子漫不经心地说：“不要紧的,还很暖和呢.到真冷了再说.”老王絮絮叨叨,儿子不耐烦了,“知道了,知道了.”说完就搁下了电话.
他刚准备再拨过去,铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有点发颤：“天气预报说,北京今天要到寒潮,你加了衣服没有?”疾风阵阵,穿过窗户缝隙乘虚而入,他还来不及答话,已经结结实实打了个大喷嚏（tì）.
老母亲急了 已经感冒了不是 怎么这么不听话 从小就不爱加衣服 絮絮叨叨的 从他七岁时的 劣迹 一直说起 他赶紧截住 妈 你那边天气怎么样呢 老人回答道 雪还在下呢
他不由自主地愣住了.
在寒潮初袭的清晨,他深深牵挂的,是北风尚未抵达的武汉,却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七十的老母亲.
人间最温暖的亲情,为什么竟然是这样的?老王自己都有点发懵（mēng）.
1、指出上文所叙事情发生的时间、地点、文中的主要人物.
时间：____________ 地点：____________
主要人物：_________________
2、联系上下文,写出下面词的意思.（12分）
牵挂：
不由自主：
乘虚而入：
3、老王为什么“不由自主地愣住了”?
_ _________________
4、给本文加个题目.《 》
5、给第4自然段加上标点符号.
6、读完本文,你最想说些什么?