本文的题目是“伟大的悲剧”,你是如何理解的?.1.本文的题目是“伟大的悲剧”,你是如何理解的?2.对于夸父临死时弃其杖,化为邓林这个情节,你有何感想?3.夸父的行为是不自量力么?4.后人常

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/09 03:13:00

本文的题目是“伟大的悲剧”,你是如何理解的?.1.本文的题目是“伟大的悲剧”,你是如何理解的?2.对于夸父临死时弃其杖,化为邓林这个情节,你有何感想?3.夸父的行为是不自量力么?4.后人常
本文的题目是“伟大的悲剧”,你是如何理解的?.
1.本文的题目是“伟大的悲剧”,你是如何理解的?
2.对于夸父临死时弃其杖,化为邓林这个情节,你有何感想?
3.夸父的行为是不自量力么?
4.后人常以“夸父逐日”比喻什么?(不要字典里解释)
5.伟大的悲剧选自《 ,作者是茨威格,它主要成就体现在-------和小说创作方面.作品主要有《

本文的题目是“伟大的悲剧”,你是如何理解的?.1.本文的题目是“伟大的悲剧”,你是如何理解的?2.对于夸父临死时弃其杖,化为邓林这个情节,你有何感想?3.夸父的行为是不自量力么?4.后人常
1、悲剧是指他们的第二个到达,而不是第一个,并且科考组五人都付出了生命的代价.伟大是指这五人的伟大灵魂,具有伟大的品质,他们是人类的英雄.
  悲在失败,而冒险精神伟大.
  悲在为胜利者作证,而诚信的绅士风度伟大.
  悲在生命的毁灭,而团结无私、献身科学的精神伟大.
  悲在世人悼念,而人们从中获得精神鼓舞伟大.
  2、
  夸父临死的时候,心里充满遗憾,他还牵挂着自己的族人,于是将自己手中的木杖扔出去.木杖落地的地方,顿时生出大片郁郁葱葱的桃林.
  这片桃林终年茂盛,为往来的过客遮荫,结出的鲜桃,为勤劳的人们解渴,让人们能够消除疲劳,精力充沛地踏上旅程.
  由以上我们可以引发出以下感想:夸父逐日本来就是为了自己族人而上路追太阳的,他在这个过程中就快要渴死了,他想到的还是后人们.希望以后追逐光明的人可以在这里解渴,这也包含着他希望对后人能够继续逐日,完成逐日使命的希冀.可见夸父有着强大的使命感和责任感.他宁可牺牲自己也要换来族人的幸福,最后还要惦记着后人的幸福.他是一个心中有大爱的英雄啊!
  3、不算.这是一种对大自然的探索.这篇神话的寓意就为:表现远古人民要征服大自然的勇气,当然,夸父的奉献精神也是值得我们学习的.
  4、夸父逐日这篇文章对后人影响深远,人们常用“夸父逐日”来比喻(人有大志)但有时也用它比喻(不自量力)
  5、伟大的悲剧选自《人类的群星闪耀时》,作者是茨威格,他主要成就体现在(传记文学)和小说创作方面,作品主要有《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《混乱的感觉》《人的命运转折点》(又译《人生转折点》)《一个陌生女人的来信》(又译《一个陌生女子的来信》)《象棋的故事》《一个女人一生中的24小时》《滑铁卢之战》《危险的怜悯》等;回忆录《昨日的世界》;传记《异端的权利》《麦哲伦航海记》《断头王后》《人类群星闪耀的时刻》(又译有《人类的群星闪耀时》)《三位大师》《同精灵的斗争》《三个描摹自己生活的诗人》《三作家》等.

本文的题目是“伟大的悲剧”,你是如何理解的?.1.本文的题目是“伟大的悲剧”,你是如何理解的?2.对于夸父临死时弃其杖,化为邓林这个情节,你有何感想?3.夸父的行为是不自量力么?4.后人常 伟大的悲剧这个题目如何理解 课文的题目是伟大的悲剧,既是悲剧却又伟大,该如何理解?急啊!马上要!~ 如何理解课题《伟大的悲剧》,悲剧体现在哪里,既然是悲剧为什么还是伟大 如何理解伟大的悲剧 如何理解伟大的悲剧 本文的标题是伟大的悲剧,请说说伟大和悲剧分别体现在哪些地方? 怎样理解题目“伟大的悲剧” 伟大的悲剧,1.用自己的话简洁概括本文的主要内容.2.英国探险队一共有几个人?这些人各自最终的命运如何?3.文章题目“伟大的悲剧”,为什么说英国探险队的南极探险是一场悲剧?这场悲剧伟 本文的题目是《伟大的悲剧》,伟大体现在哪四个方面有热爱探险事业,勇于为事业而献身,从容面对死亡. 根据以上认识,谈谈你是如何理解课文题目《伟大的悲剧》的?用“悲在______,而______伟大”的句式表述.不能用以下所给的例子.而且必须是对此课题的理解的造句.例句:悲在失败,而冒险精神伟 既是悲剧又是伟大该如何理解? 伟大的悲剧 如何理解最后一段的深刻含义 如何理解“最伟大的悲剧”的含义? 伟大的悲剧一词你怎样理解 伟大的悲剧教案如何理解最后一段? 为什么说斯科特的悲剧是伟大的悲剧 “伟大的悲剧”的作者是