英语教学法的问题这两个英语教学法的背景,特点,以及优点缺点是什么呢?1.the silent way2.the functional notional method

英语教学法的问题这两个英语教学法的背景,特点,以及优点缺点是什么呢?1.the silent way2.the functional notional method
英语教学法的问题
这两个英语教学法的背景,特点,以及优点缺点是什么呢?
1.the silent way
2.the functional notional method

英语教学法的问题这两个英语教学法的背景,特点,以及优点缺点是什么呢?1.the silent way2.the functional notional method
1.the silent way 静默教学法,又叫静授法,我查到的大概资料是（可能不是很贴切,仅供参考）：静授法,就是指教师在课堂上尽可能沉默,从而促使学生尽可能多地活用语言的方法.该法由戈铁诺（Caleb Cattegno）提出（1972）,其特征是使用各种带颜色的小棍,把各种声音与特定的颜色联系起来.
三种假设：（1）由学习者发现或者创造将要学的东西,学习会取得良好效果.（2）学习时有图片等实物辅助,效果会更好.（3）学习的材料必须实用.
2、示例：（1）用教鞭指着图上的符号,发出一个声音,然后教师不出声地指着图上的一个个符号,监听学生的发音.（2）教师也许发出一个单词声音,让学生猜测包含在这个单词发音里的符号.教鞭可用来表示重读、停顿和语调.3）教师听学生发音,重新示范或叫另一个学生来发音.\x0b
3、原则与技巧
原则:（1）教学应建立在学生已知的基础上才转入未知,即按一定的逻辑顺序介绍语言要素,教服从于学.2）学生需要学会互相依赖和依靠自己.3）如果学生自己能做的,教师仍替他们做,学生的独立能力就得不到培养.4）沉默是一种手段.它有助于学生自治以及发挥自身积极性.5）错误对学习来说是必不可少的.6）在教学的初期阶段,教师需要帮助学生取得进步而不是马上达到完善.
技巧：（1）声音——颜色图；2）教师的沉默；3）同伴的更正；4）各种小棍；5）单词图表；6）自我更正手势.\x0b
静授法是70年代初期兴起的一种新型教学法.非常重视人的整体性,人的情感,培养学生的智力和创造力,试图在最大限度上发挥学生学习的主动性和创造性.
2.the functional notional method 你指的是功能法吧.功能交际法创建于20世纪70年代初期的欧共体（EEC--European Economic Community）国家,中心是英国.为了加强欧共体内各国的交流和合作,就必须重视作为媒介作用的外语.因此改革共同体成员国的外语教学,制定统一的外语教学大纲,设计统一的教材和测验标准,这是提高外语教学水平的根本措施.经过一百多位专家三年的努力,欧洲主要语言的教学大纲《入门阶段》（Threshold Level）和把英语作为外语教学的《初阶》（Way Stage）以及威尔金斯的《意念大纲》（Notional Syllabuses）相继问世,这标志着交际法的产生.
功能法的基本教学单位是话语（discourse）.话语立足于语言形式并具有交际功能.仅有听、说、读、写技能并不能完全确切地表达意念和传达思想,因为话语的具体意义受制于使用场合的诸多社会因素.同一形式可能有多种功能,多种形式可能有一种功能.因此教学对象应是语言的交际功能.教学过程必须交际化,这意味着排斥机械操练,要让学生在真实或接近真实的交际场全合进行练习,也就是从用中学.在这种交际化的教学过程中,学生不单是操练活动的主动者,同时也是影响所操练的话语的社会因素之一,因为学生主观的意念、态度、情感、文化修养等也会影响语言形式的选择和语言功能的发挥.所以教学过程的组织要以学生为主,教师的任务是给学生提供交际场合,帮助学生创造性地、自由地表达观点,交流思想.
功能交际法不苛求纠正语言错误.英语教学应将注意力集中到语言交际的内容上,而不是个别语言错误上,除了一些影响交际活动的理解性错误需要纠正外,一般不因为语言错误而打断学生思路,鼓励学生大胆开口说英语.功能交际法以功能项目为纲,以活动为单位进行英语教学,强调教学过程的交际化.从而有利于培养学生的交际能力.但有些问题尚待进一步明确的解决,比如说语言功能的项目范围,这是一个笼统的提法,如何科学地确定功能项目的标准,如何对功能项目进行统计和分类以便安排教学程序,都需要进一步的具体研究和论证.以功能意念为纲,如何保证先易后难的学习顺序,如何避免先学到较难的语言形态和结构,而后学到简单的语言形态和结构.因此必须研究出如何科学地协调语言功能、意念项目与语法、句型结构之间的关系.但不管怎么说,交际法是现代国外最流行的英语教学法之一,虽然具体方法不尽相同,但绝大多数学者已得出共识：培养交际能力是英语教学的出发点和归宿（Communication is the starting point and final aim of English teaching）.《跟我学》（Follow Me）是典型的交际法教材.

没有听过的教学法，the fuctional method知道，但是不知道和这个以不一样