生物实验一(鉴定还原糖,蛋白质和脂肪)器材里有剪刀和解剖刀,这有什么用?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 03:58:50

生物实验一(鉴定还原糖,蛋白质和脂肪)器材里有剪刀和解剖刀,这有什么用?
生物实验一(鉴定还原糖,蛋白质和脂肪)
器材里有剪刀和解剖刀,这有什么用?

生物实验一(鉴定还原糖,蛋白质和脂肪)器材里有剪刀和解剖刀,这有什么用?
这是人教版老教材的实验要求器材:
解剖刀是为了去掉苹果、梨等外面的皮;(皮带有颜色,会影响观察中颜色的变化)
剪刀是用来剪碎苹果、梨、马铃薯等材料,用于研磨获得匀浆.
其实只要准备解剖刀就可以了,不一定要分这么细.
而且这个实验实验内容较多,最好是老师之前用榨汁机做好匀浆备用!

好象应该没什么用...

验一 生物组织中还原糖,脂肪,蛋白质的鉴定
一,实验原理
(1)鉴定实验设计的理念:
某些化学试剂 + 生物组织中有关有机化合物 产生特定的颜色反应.
(2)具体原理:
①可溶性还原糖+ 斐林试剂→砖红色沉淀.
②脂肪小颗粒 + 苏丹Ⅲ染液→橘黄色小颗粒.
③蛋白质 + 双缩脲试剂→紫色反应.
二,目标要求
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验一 生物组织中还原糖,脂肪,蛋白质的鉴定
一,实验原理
(1)鉴定实验设计的理念:
某些化学试剂 + 生物组织中有关有机化合物 产生特定的颜色反应.
(2)具体原理:
①可溶性还原糖+ 斐林试剂→砖红色沉淀.
②脂肪小颗粒 + 苏丹Ⅲ染液→橘黄色小颗粒.
③蛋白质 + 双缩脲试剂→紫色反应.
二,目标要求
初步掌握鉴定生物组织中可溶性还原糖,脂肪,蛋白质的基本方法.
三,重点,难点
1.重点
①初步掌握鉴定生物组织中可溶性还原糖,脂肪,蛋白质的基本方法.
②通过实验的操作和设计培养学生的动手能力,掌握探索实验设计技巧,从而培养创新思维能力.
2.难点
根据此实验方法,原理,设计实验来鉴定常见食物的成分.
四,实验材料
1.可溶性还原糖的鉴定实验:选择含糖量较高,颜色为白色或近白色的植物组织,以苹果,梨为最好.
2.脂肪的鉴定实验:选择富含脂肪的种子,以花生种子为最好(实验前浸泡3h~4h).
3.蛋白质的鉴定实验:可用浸泡1d~2d的黄豆种子(或用豆浆,或用鸡蛋蛋白).
五,仪器,试剂
1.仪器:剪刀,解剖刀,双面刀片,试管,试管架,试管夹,大小烧杯,小量筒,滴管,玻璃漏斗,酒精灯,三脚架,石棉网,火柴,研钵,石英砂,纱布,载玻片,盖玻片,毛笔,吸水纸,显微镜.
2.试剂:①斐林试剂(0.1g/L的NaOH溶液+ 0.05g/mL的CuSO4溶液);②苏丹Ⅲ染液;③双缩脲试剂;④ 体积分数为50%的酒精溶液;⑤蒸馏水.
六,方法步骤(演示教学课件)
1.制备试剂.
2.可溶性还原糖的鉴定,方法,步骤.
3.脂肪的鉴定,方法,步骤.
4.蛋白质的鉴定,方法,步骤.
七,教学过程
新课引入:我们在化学中学习过物质的鉴定,其原理是被鉴定的物质与所用的化学试剂要么发生颜色反应,要么产生沉淀,我们生物学上也采用此原理,在生物学中物质鉴定的理念是:某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物产生特定的颜色反应.
新课教学:(具体原理)
①可溶性还原糖+ 斐林试剂→砖红色沉淀.(水浴加热)
②脂肪小颗粒 + 苏丹Ⅲ染液→橘黄色小颗粒.(要显微镜观察)
③蛋白质 + 双缩脲试剂→紫色反应.(要先加A液NaOH 溶液再加B液CuSO4 溶液)
教师提问:在我们高中生物中还学习过那些利用颜色反应鉴定物质的 用到了那些化学试剂 由产生了那些特定的颜色呢
学生回答:略.如果回答不全教师补充:
④染色(质)体+ 醋酸洋红(或龙胆紫) 红色(或紫色)
⑤淀粉+碘液 蓝色
⑥DNA+二苯胺试剂 蓝色(水浴加热)
⑦大肠杆菌+伊红-美蓝 产生紫色,略带金属光泽
今天,我们学习鉴定生物组织中还原糖,脂肪,蛋白质的基本方法.
(一),还原糖的鉴定
1,还原糖的鉴定步骤:
选材: 苹果:洗净,去皮,切块,取5g放如研钵中
制备组织样液 研磨成浆:加石英砂,加5 ml水研磨
注入组织样液2ml 过滤:将玻璃漏斗插入试管中,漏斗上垫一层纱布
加斐林试剂:2ml(由斐林试剂甲液和乙液充分混合而成,不能分别加入)
水浴加热:煮沸2min
观察溶液颜色变化:浅蓝色→棕色→砖红色.
结论:还原糖与斐林试剂在加热煮沸的过程中生成砖红色沉淀
2,实验成功的要点:
①还原糖的鉴定实验:选择含糖量较高,颜色为白色或近白色的植物组织,以苹果,梨为最好.
②斐林试剂要两液混合均匀且现配现用.
斐林试剂的配制过程示意:
斐林试剂甲液( 0.1 g/ml的 NaOH 溶液)
斐林试剂乙液( 0.05 g/ml的 CuSO4 溶液)
③在鉴定尿液中是否含有葡萄糖时还能用其他那些鉴定方法
学生回答:还可以用斑氏试剂产生砖红色沉淀;及糖尿试纸据糖的由少到多产生浅蓝,浅绿,棕或深棕色.
(二),脂肪的鉴定
1,脂肪的鉴定步骤:
取材:花生种子(浸泡3-4h),将子叶削成薄片
取理想薄片
在薄片上滴2-3滴苏丹Ⅲ染液
去浮色
制成临时装片
观察:先在低倍镜下,找到材料的脂肪滴,然后,转为高倍镜观察.
结论:细胞中的圆形脂肪小颗粒已经被染成橘黄色.
2,实验成功的要点:
①.脂肪的鉴定实验:选择富含脂肪的种子,以花生种子为最好(实验前浸泡3h~4h).
②该试验成功的关键是获得只含有单层细胞理想薄片.
③滴苏丹Ⅲ染液染液染色2-3min,时间不宜过长,以防细胞的其他部分被染色.
(三),蛋白质的鉴定
蛋白质的鉴定步骤:
选材:卵清稀释液或黄豆(浸泡1-2d) 豆浆 滤液
结论:蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应.
2,实验成功的要点:
①蛋白质的鉴定实验:可用浸泡1d~2d的黄豆种子(或用豆浆,或用鸡蛋蛋白稀释液).
②双缩脲试剂的使用,一定要先加入A液(即0.1 g/ml的 NaOH 溶液),再加入双缩脲试剂B液(即0.01 g/ml的 CuSO4 溶液).
③还可设计一只加底物的试管,不加双缩脲试剂,进行空白对照,说明颜色反应的引起是蛋白质的存在与双缩脲试剂发生反应,而不是空气的氧化引起.
教学小结:
1,斐林试剂和双缩脲试剂的比较
相同点:
①都由NaOH溶液和CuSO4溶液构成;
②斐林试剂甲液和双缩脲试剂A都为0.1g/mL NaOH溶液.
不同点:
①CuSO4溶液浓度不一样:斐林试剂乙液为 0.05 g/mLCuSO4溶液,双缩脲试剂 B为 0.01g/mLCuSO4溶液.
②配制比例不一样.
③使用方法不一样:斐林试剂是甲,乙液一起混合后再使用,双缩脲试剂则是先向待鉴定材料加入A试剂摇匀后,再加入试剂B.
④鉴定的对象不一样:斐林试剂鉴定的是还原糖,双缩脲试剂鉴定的是蛋白质.
⑤反应本质及颜色反应不一样.
2,还原糖,脂肪,蛋白质鉴定之比较
还原糖的鉴定
脂肪的鉴定
蛋白质的鉴定
材料的选取:
富含糖,颜色为白色或近于白色
富含脂肪
富含蛋白质
材料的处理:
去皮,研磨
浸泡
——
试剂的使用:
甲液与乙液混合均匀后使用
染色和洗浮色不宜过长
先加A液再滴加B液
反应的本质:
新制的Cu(OH)2溶液与—CHO(还原糖的醛基)反应
——
碱性条件下Cu2+ 与肽键反应
3,苏丹Ⅲ染液与苏丹Ⅳ染液的比较
都是用来鉴定脂肪.苏丹Ⅳ染液更易溶于脂肪,所以染色更深,同时要求染色时间更短

收起

将花生切成片状

生物实验一(鉴定还原糖,蛋白质和脂肪)器材里有剪刀和解剖刀,这有什么用? “生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验原理. 【实验】生物组织中还原糖,脂肪,蛋白质的鉴定在实验操作和观察过程中是否存在问题?试分析原因. (2005·广东生物·14)生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中,以下操作错误的是A、可溶性还原糖的鉴定,可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀B、只有脂肪的鉴定需要使用 以下有关鉴定生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质、和观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验叙述,正确的是() A.只有脂肪的鉴定需要使用显微镜 B.只有在观察DNA的实验中需要染色剂 C.只有还原糖 求可溶性还原糖,蛋白质和脂肪的鉴定原理 生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中,以下操作错误的是( )A、只有脂肪的鉴定需要使用显微镜B、用双缩脲试剂检验蛋白质不需要加热C、使用斐林试剂和双缩脲试剂 生物 在检测生物组织中的糖类,脂肪和蛋白质实验中,实验材料的选择为什么在还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中,不选择甘蔗的茎、甜菜的块根作还原糖实验的材料?鸡蛋清为什么不能作蛋 鉴定生物组织中还原糖,脂肪,蛋白质,只有脂肪的鉴定需要显微镜对吗看来是答案错了 在检验生物组织中还原糖,脂肪和蛋白质的实验中,操作中注意事项 我们要求写实验报告,生物实验报告:检验生物组织中的糖类,脂肪和蛋白质1.原理1,还原糖 2,脂肪 3,淀粉 4,蛋白质2.还原糖 2,脂肪 3,淀粉 4,蛋白质 下列关于检测生物组织中糖类,脂肪和蛋白质实验操作步骤的叙述中,正 确的是(A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定B.若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪, 生物中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质分别用什么鉴定 生物物质的鉴定 还原糖 蛋白质 脂肪 淀粉 dna rna 需要注意些什么 还原糖 脂肪 蛋白质 DNA的鉴定实验 哪几个需要水浴加热? 西瓜果肉适合做鉴定还原糖 脂肪 蛋白质 哪个实验? 怎样检测生物组织中的还原糖,脂肪和蛋白质? 高一生物——细胞的分子组成,蛋白质,核酸 (请用高一的知识解)染色体不是DNA的载体吗?衣藻,金鱼藻,硝化细菌,支原体,烟草花叶病毒,这些都是异养生物?鉴定可溶性还原糖、蛋白质、脂肪、