“细胞如何构成植物体”一节探究式教学

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/11/15 04:44:25

“细胞如何构成植物体”一节探究式教学
“细胞如何构成植物体”一节探究式教学

“细胞如何构成植物体”一节探究式教学
新的课程标准倡导探究式教学 ,以提高学生的科学素质.在此 ,本人以初一人教版新教材“细胞如何构成植物体”一节为例 ,谈谈如何开展探究式教学及课后的收获和体会.1　教材分析从微观上看 ,植物体由许多细胞构成 ,这是学生已有的知识 ;从宏观上看 ,植物体是由六大器官构成 ,这里学生可以直接感知.那么细胞是如何构成器官的呢这在平时学生的生活中是无法用肉眼看见的 ,因此 ,将这一知识点定为植物体结构层次里的难点问题.本节教学的重点是 :组织、器官的概念 ,绿色开花植物的器官组成及结构层次.2　教学模式鉴于以下三个方面的考虑 :①从培养学生的科学素养出发 ;②从培养学生的能力出发 ;③从发挥学生的主体性出发.本课采用探究式实验教学 ,这也正是新的课程标准所倡导的.3　教学过程3.1　教师创设问题情景　先让学生观察一株完整的绿色开花植物体 ,及几种绿色开花植物 (带六大器官 )的图片 ,让学生获得对器官的感性认识.3.2　教师引导学生提出问题　从微观上看植物体由许多细胞构成 ,从宏观上看 ,植物体是由六大器官构成.根据这些知识 ,同学们还有什么问题没有解决由此引出课题.3.3　探索“细胞是

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