作文要求：你读了什么好书?你是怎样读的?读懂了什么?有什么启发?请向你的好朋友说说.（用书信的形式

作文要求：你读了什么好书?你是怎样读的?读懂了什么?有什么启发?请向你的好朋友说说.（用书信的形式
作文要求：你读了什么好书?你是怎样读的?读懂了什么?有什么启发?请向你的好朋友说说.（用书信的形式

作文要求：你读了什么好书?你是怎样读的?读懂了什么?有什么启发?请向你的好朋友说说.（用书信的形式
自百步镇中心小学开展“书香溢满校园,好书伴我成长”首届校园读书节活动以来,校园里洋溢着浓浓的书香气息：校园里时不时地回荡着琅琅的古诗诵读声；教室里常常可以看到同学们认真读书的身影；班队课上,同学们围坐一起畅谈“与好书交朋友”的乐趣…….多读书,读好书,好读书的习惯已不知不觉地在我们的孩子身上养成.
为了使读书节活动引向深入,我们学校在继古诗词诵读比赛、朗诵比赛和童话创作比赛之后又开展了五、六年级“我与好书交朋友”读书征文比赛.同学们从一本本好书、一篇篇好文章中吸取精神财富,从一个个光辉形象中受到教育,引导自身的言行,净化自己的心灵,形成良好的品质.
本次活动共收到40多篇征文,细细读来,虽觉言辞稚嫩,但写出了同学们对文章的理解,道出了自己的真实想法,字里行间跳跃着一颗颗热爱生活的童心.他们有的决心像林肯总统那样做一个永不退缩的人；有的受到鲁迅先生的启发,要做一个先人而后己的人；有的明白了不管在生活、学习还是工作中都要重视方法的掌握,要“渔”而非“鱼”；也有的真正明白了爱迪生的至理名言：“在天才与勤奋之间,我选择勤奋”…….
是的,一个爱读书的人,他会从书中得到心灵的慰籍,寻找生活的榜样,启迪自己的心灵.从孩子们文章中,我们看到了读书节带来的欣喜变化,看到了一颗颗飞扬的心灵.我们有理由相信,我们的孩子在好书的陪伴下一定会快乐成长.
第2篇
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.朋友,你喜欢读书吗?书,拉近了时间的距离,缩短了地域的间隔；书,使您畅游千山万水,鸟瞰古今中外；书,伴您踏上理想的征途,人生从此充满阳光,充满希望.
是的,“书籍是人类进步的阶梯”.从野蛮到文明,从庸俗到崇高,书籍唤醒了沉睡的大脑,复苏了干涸的心灵.“生活里没有书籍,就好像大地没有太阳；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.”约翰逊更直言不讳地宣告：“在读过书和没有读过书的人之间,同死人与活人之间,有同样大的差别.”
我喜欢读书,有书的生活真好.就寝前,我总喜欢躺在床头,顺手抽出一本书,在灯光下随意翻阅.我曾顺着鲁迅的墨迹,去聆听那声声呐喊；曾伴着遥远的绝响,去搜寻文明的碎片.书籍是思想的航船,在时代的波涛中破浪前进.书籍给予我们的,不是单纯的知识,也不是转瞬即逝的激动,而是生存的自信,做人必备的才智和勇气,并唤醒我们的心灵,使人对生命的尊严肃然起敬.
书,就像是一位好朋友,随时随地引导你走向成功的道路.从书中,我们能学到许许多多的知识,理解到无穷无尽的人生哲理.
我读《钢铁是怎么炼成的》,结实了一位百折不挠的英雄——保尔·柯察金.我仿佛看到了那激奋人心的场面.无数苏联青年,怀惴这本书,高呼“为了祖国,前进!”勇敢地冲向疯狂的法西斯侵略者,鲜血染红了莽莽雪原.我终于明白了:生命属于每个人,虽然只有一次,但只有把它献给人类最壮丽的事业——共产主义,那样的人生才有意义.
在泰戈尔园丁和飞鸟的温情对白中,我感受到了生命的芳醇；在灯下秦淮河的桨声中,我隐隐辨出父亲那苍老的背影；在寒夜的小橘灯下,我看到了童真与母爱的无私；在那浊浪排空的海域中,我理解到了老人对海的不屈的斗争!
青春入画,看人生的风景翩然而至.灯下,聆听成功的绝响,共享人生的快乐,体察失败的辛酸,了悟生命的真谛.书,给予我们的不止是一次品读精美文章机会,还给了我们读书的乐趣,做人的真知.
但是,切莫忘记名人的警句.英国小说家菲尔丁曾告诫人们：“不好的书像不好的朋友一样,可能会把你灭害.”俄国文艺批评家别林斯基也向人们大声疾呼：“不好的书,使无知变得更加无知.”不是吗?有人读书,不过是为了寻找感官刺激；有人读书,为的是填补空虚无聊的心境.武打、凶残、色情、淫秽,他们读来津津有味、爱不释手.于是,我们痛苦地看到一幕幕的悲剧：或胸无大志、萎扉不振,或醉生梦死、及时行乐,或锒铛入狱、沦为千古罪人,或暴尸刑场、不齿与人类.警钟在耳际长鸣,发人深思,书不可不读,但书有不可不择.择好书而读之,如沐春风；择坏书而读之,如饮鸩酒.让我们把自身融进浩如烟海的书籍中去,让书籍架起五彩之桥,把我们从一个苍白的空间引向另一个丰裕的世界.
孤独时,书是益友；忧闷时,书是敞开的窗户；阴霾时,书是灿烂的阳光；意冷时,书是熊熊的火焰……我们与书中的人物进行心灵的交流,受到了真善美的熏陶.
“惴惴焉摩玩之不已”,如果这是袁枚爱书之情的真实抒发,那么,有书香相伴的生活,岂不像经营起了酒坊的袁老那么快乐吗?
有书的生活,真好!我喜欢与好书交朋友!

不说