半命题作文：温暖来自（ ）

半命题作文：温暖来自（ ）
半命题作文：温暖来自（ ）

半命题作文：温暖来自（ ）
良心一颗三冬暖,恶行伤人六月寒.
　　你可否知道,有人因为你的出言不逊而心灰意冷；你可否知道,有人因为你的视而不帮而伤心欲绝；你可否知道,有人因为你的见利忘义而痛心疾首……在你周围的地方,有多少颗冰冷的心等着你去温暖.这个世界,需要温暖的人都渴求温暖.
　　温暖是个什么概念,我不甚清楚.或许人与人之间就应该是温暖与被温暖的关系,但人的卑劣性使人们只图享受温暖.给人温暖自己就失去温度似乎成了亘古不变的真理.所谓的给以别人温暖才能赢得别人的温暖,只不过是《三字经》中的大道理而已.我多么地不满足,这个世界给予我们的温暖太少.我想大声疾呼“这个世界太寒冷”,但只有自己才听得见自己的呼声.
　　我害怕长大,长大一岁我就多了一岁阅历,便对世界多了一分体悟.我多么渴望回到天真无暇的孩童时代,即使受尽父母那三天两头的打骂的气也倍感温暖.至少说明有人视你不是空气,证明有人关注你的存在、关注你的成长.如今,我只觉得周围冷冰冰的眼光酸楚楚的言语似寒流时时侵袭我的心,致使我的心被冰冻地化解不开.这世界优待你、亏待我,我从我的内心沉沉地感受到温暖与我无缘.
　　但我不甘心,我时时处处苦苦寻求温暖的真谛,渴望获得温暖的青睐.温暖是个什么概念,我于是明了.也许一个眼神,一个微笑,让你的心颤动的一刹那就是温暖；也许一句安慰,一次帮助,似一股暖流涌上你心头的一刹那就是温暖；也许一个祝福,一次鼓励,如一屡春风拂过你心头的一刹那就是温暖……别人给予你的温暖少吗,你心动过吗?社会给予你的温暖少吗,你感应过吗?
　　温暖是个什么概念,我终于明白.其实,温暖就是一种感受,一种来自内心的感受.温暖是相互的,你给予别人温暖别人也传感温暖于你.心暖才是真温暖,如果一味觉得自己缺少温暖那才是真正的缺温暖.社会是座大温室,心灵是间小温房.这个社会缺少的不是温暖,而是缺少一颗感受温暖的心.
　　我渴望成长,所以我争鸣.我祈获温暖,所以我反思.我沐浴阳光,所以我践行.阳光因为人类而灿烂,世界因为有了温暖而发展,我坚信,温暖的世界最美丽.

来自自己

今天的教室里，显得格外压抑。没有了往日朗朗的读书声，也没了平时面红耳赤的争论声。大家都觉得非常难过，因为王明同学小时候父亲就去世了，而昨天他的母亲也与世长辞，只剩下他和姐姐两个人了。
这是多么沉重的打击呀！当一个孩子正需要母爱的时候，他的母亲却身患癌症而过早的离开了他，这叫王明姐弟俩今后怎么过呀！
在我们这个班级体里，欢乐不是属于一个人，而是属于全班同学的，王明失去母爱的痛苦也...

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今天的教室里，显得格外压抑。没有了往日朗朗的读书声，也没了平时面红耳赤的争论声。大家都觉得非常难过，因为王明同学小时候父亲就去世了，而昨天他的母亲也与世长辞，只剩下他和姐姐两个人了。
这是多么沉重的打击呀！当一个孩子正需要母爱的时候，他的母亲却身患癌症而过早的离开了他，这叫王明姐弟俩今后怎么过呀！
在我们这个班级体里，欢乐不是属于一个人，而是属于全班同学的，王明失去母爱的痛苦也不是只属于他自己，而是全班同学的痛苦。王明从门外走了进来，他臂上带着黑纱，两眼红肿，拖看沉重的步子，一步一步挪进教室，大家抬起头看着他，看着他坐在座位上。整整一个上午，全班都格外沉重。
中午，吃过午饭，大家都不约而同地围聚在王明周围，有的人用安慰的眼光望着他，有的人欲言又止，叹了口气，还有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身，走到教室门口，回头看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。这不是普通的一笑，这是一个孩子在失去母爱时，强装出来的笑，为的是安慰大家，怕影响同学们的学习。这一笑，表示他能够挺过去。我坚信，他一定能挺过去的。
大家围坐在一起沉默了好一会儿，忽然不知谁说了一句：“我们给王明捐钱吧！”大家齐声回答：“对！我们大家一定供他到毕业。”一毛，两毛，五毛，一元……一张张纸币放进了王明的铅笔盒。王明回来后，看着他铅笔盒里的钱，又看了看同学们，同学们都向他微笑。
下午第一节课，又有不少人放钱在王明的桌上，还有一个笔记本。王明打开了本子，本子里有这样一句名言：“人生不是快乐的晚宴，而是奋斗，磨难；再奋斗，再磨难。”本子里还有同学们珍贵的赠言。王明看了，眼里噙着泪水，提笔在本子最后写道：“我是初三（1）班的一个成员，我的心将和五十三颗心融合在一起……”
在这一瞬间，我感到了一股无形的力量，那就是爱，当王明受到挫折时，全班同学用金子般的心去温暖他那颗已经冰冷的心。我看到的不是五十四个同学，而是五十四颗金子般的心紧紧地，紧紧地靠在一起……

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