1.小车在长木板上做直线运动,它拖动纸带打出的点如图2-13所示.(1) 分别用直尺测量0、1、2、3……各相邻计数点之间的距离,确定各相邻计数点的时间间隔,将数据填入下表.(2) 分析上表数据,发

1.小车在长木板上做直线运动,它拖动纸带打出的点如图2-13所示.(1) 分别用直尺测量0、1、2、3……各相邻计数点之间的距离,确定各相邻计数点的时间间隔,将数据填入下表.(2) 分析上表数据,发 (2011·无锡模拟)在做“研究匀变速直线运动”的实验中：(1)实验室提供了以下器材：打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源、复写纸、弹 三道有关匀变速直线运动的题可能为多项选择.一.运动小车拖动的纸带经过打点计时器后,在纸带上留下的点中有六个连续清晰的点,测出这六个点的第一点到第六点的距离为18cm,小车运动的平 某同学在探究匀变速直线运动的加速度的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况在纸带上确定出A,B,C,D,E共5个记数点.打点计时器打点的频率为50HZ,每两个相邻的记数点之间 为研究小车沿斜面向下运动的规律,把打点计时器纸带的一端固定在小车上为研究实验小车沿斜面向下运动的规律,把打点计时器纸带的一端固定在小车上,小车拖动纸带运动时,纸带上打出的点 研究匀变速直线运动实验某同学操作他将平板一端抬高,轻推上车,使小车能在平板上做匀速直线运动,这个操作是否正确?实验中的长木板是平放还是可以一端高一端低? 用砂摆演示震动图像的试验中,将放在砂摆下面的木板匀速拉出,就可得到振动的图像,如图甲所示,现把木板换成纸带,改用一电动小车拉动,小车做匀加速直线运动,结果得到了如图乙所示的图像 单摆!用砂摆演示振动图象的实验中,将放在砂摆下面的木板匀速拉动,就可得到振动的图象,如图9-24甲所示,现把木板换成纸带,改用一电动小车拉动,小车做匀加速直线运动,结果得到了如果所示 为什么小车在倾斜的木板上可以做匀速直线运动 高一物理 探究小车速度随时间变化的规律用打点计时器记录小车的运动情况,开始小车在光滑水平玻璃上运动,后来在薄布面上做匀减速直线运动,所打出的纸带如图所示,纸带上相邻的两点对 在“利用打点计时器测量匀变速直线运动的加速度”实验中,做匀变速直线运动的小车拖着纸带运动时,打点计时器打出一条点迹清晰的纸带.在纸带上每隔5个时间间隔取一个计时点,如图所示. 两个计数点的时间间隔小车拖动纸带运动,打点计时器在纸带上打下了一系列的点,从中选出的一条纸带如图,图上相邻两个计数点的时间间隔为 s.由此可求出小车在C点时的速度Vc= m/s,小车的加 (1)某同学为研究实验小车沿斜面向下运动的规律,把打点计时器纸带的―端固定在小车上,小车拖动纸带运动时得到如图所示的纸带.在打出的纸带上每取5点为一个计数点,共取了A,B,C,D,E,F六个计 某同学研究小车在斜面上的运动,用打点计时器记录了小车做匀变速直线运动的位移,得到一段纸带如图所示．在纸带上选取几个相邻计数点A、B、C、D,相邻计数点间的时间间隔均为T,B、C和D各 高一关于作图法求速度的题用打点计时器记录小车的运动情况,开始小车在光滑水平玻璃上运动,后来在薄布面上做匀减速直线运动,所打出的纸带如图所示,纸带上相邻的亮点对应的时间间隔为 如图是小车拖动纸带用打点计时器测定匀变速运动的加速度打出的一条纸带,A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的计数点,相邻计数点间的时间间隔为0.1s,试求小车的加速度我说一下图中的几个 在木板上静止的铜块,用力拉它,让它做加速直线运动时,拉力等于摩擦力吗?减速直线运动时,拉力等于摩擦力吗? 某同学在做研究匀加速直线运动试验中,由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰的纸带,纸带上相邻计数点的时间间隔为T=0.1s,其中X1=7.05cm,X2=7.68cm,X3=8.33cm,X4=8.95cm,X5=9.61cm,X6=10.26cm,小车运