初一课文理想分段意思探究这首诗的脉络.诗的2,3节意思相近,可以用“ ”来概括.诗的4,5,6,7节意思相近,可以用“ ”来概括诗的8,9,10,11节意思相近,可以用“ ”来概括可见,全诗主要赞扬理想的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 05:41:20

初一课文理想分段意思探究这首诗的脉络.诗的2,3节意思相近,可以用“ ”来概括.诗的4,5,6,7节意思相近,可以用“ ”来概括诗的8,9,10,11节意思相近,可以用“ ”来概括可见,全诗主要赞扬理想的
初一课文理想分段意思
探究这首诗的脉络.
诗的2,3节意思相近,可以用“ ”来概括.
诗的4,5,6,7节意思相近,可以用“ ”来概括
诗的8,9,10,11节意思相近,可以用“ ”来概括
可见,全诗主要赞扬理想的意义,从历史意义到人格意义个人生意义、

初一课文理想分段意思探究这首诗的脉络.诗的2,3节意思相近,可以用“ ”来概括.诗的4,5,6,7节意思相近,可以用“ ”来概括诗的8,9,10,11节意思相近,可以用“ ”来概括可见,全诗主要赞扬理想的
1、
理想的意义(1)
历史意义(2、3)
人格意义(4、5、6、7)
人生意义(8、9、10、11)
鼓励人们树立远大理想,并为之奋斗(12)
2、主旨感悟:这首诗反复运用比喻的修辞手法,形象地说明了理想对人生、对社会的重要性,号召人们树立远大理想,坚持不懈地为理想而奋斗.