算是初中的,这个怎么算X^-4X+ 3=0(注:把这个^当成平方) (X-3)(X-1)=0 解得X=3或X=1,可我还是不懂哪来的 有些初中知识没掌握清楚啊!这个是哪点的知识啊?我不是为了答案,叫我的过成最重要

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 05:08:47

算是初中的,这个怎么算X^-4X+ 3=0(注:把这个^当成平方) (X-3)(X-1)=0 解得X=3或X=1,可我还是不懂哪来的 有些初中知识没掌握清楚啊!这个是哪点的知识啊?我不是为了答案,叫我的过成最重要
算是初中的,这个怎么算
X^-4X+ 3=0(注:把这个^当成平方) (X-3)(X-1)=0 解得X=3或X=1,可我还是不懂哪来的 有些初中知识没掌握清楚啊!这个是哪点的知识啊?我不是为了答案,叫我的过成最重要

算是初中的,这个怎么算X^-4X+ 3=0(注:把这个^当成平方) (X-3)(X-1)=0 解得X=3或X=1,可我还是不懂哪来的 有些初中知识没掌握清楚啊!这个是哪点的知识啊?我不是为了答案,叫我的过成最重要
我晕啊.
这是一眼就能看出来的
1+1=2
.人才

算是解方程啊、
主要内容是因式分解、
可以查阅八年级或者七年级的教科书 上海的、

用十字相乘法: X -3
X -1
:(X-3)(X-1)=0 解得X=3或X=1

(X-3)=0
(X-1)=0
所以X=3或X=1
一元二次方程求解
使用因式分解法

X^- 4X +3 = X^ - 3X – X + 3 = X^ - 3X – (X – 3) = X(X-3) – (X-3) =(X-3)(X – 1) = 0

X^-4X+ 3=0进一步的话就-3X=-3啊

啊啊。。。。
这是解方程的一种、属于十字相乘啦。
老师一般只是略微讲一下的。你可能没听到。
既然你要我讲清楚。那我就讲多一点吧、
首先。我们要确定十字相乘法的概念。
根据你的题目。我们要把它快速相乘要怎么办呢?(我发不出图,表示道歉。。。)
-4X的(-4)是不是=(-1)+(-3)呢?
后面的+3是不是=(-1)×(-3)呢?
ok...

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啊啊。。。。
这是解方程的一种、属于十字相乘啦。
老师一般只是略微讲一下的。你可能没听到。
既然你要我讲清楚。那我就讲多一点吧、
首先。我们要确定十字相乘法的概念。
根据你的题目。我们要把它快速相乘要怎么办呢?(我发不出图,表示道歉。。。)
-4X的(-4)是不是=(-1)+(-3)呢?
后面的+3是不是=(-1)×(-3)呢?
ok。这样我们就发现了两个同样的数字。1和2。
由于它们都是正数。。所以套公式的话就是(X+1)(X+2)=0
两边都是有可能为0的。所以说。X=-1或X=-2
换成语言的说法就是X²+(q+p)X+qp=(X+q)(X+P)
高一的学长
。。额?
抱歉。。。刚才才看到高二两个字。。那应该看文字说明就懂了吧。。。。
高一的学弟祝你早日克服难。。。。关。。。

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利用十字相乘法解这道题目
X^2-4X+3=0
X -3
X -1
--------
-3X-1X=-4X
(X-3)(X-1)=0
X=3或X=1
解法:先把X^2分解成X与X相乘,+3分解成-3和-1。再如上图相交而乘。得-3X和-1X再相加得-4X,得到中间的数,...

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利用十字相乘法解这道题目
X^2-4X+3=0
X -3
X -1
--------
-3X-1X=-4X
(X-3)(X-1)=0
X=3或X=1
解法:先把X^2分解成X与X相乘,+3分解成-3和-1。再如上图相交而乘。得-3X和-1X再相加得-4X,得到中间的数,并且是准确的,就开始写下算式,横着写得(X-3)(X-1)=0,接下来我就不说了。
注意:
1。十字相乘法的右边必须为0
2.写的时候必须要横着写
3.算完后要检查,与原题是否符合

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这是解二元一次方程常用方法,初二下学学期学的,用到初一因式分解——十字相乘的知识

你可以看一下因式分解、一元二次方程这两章,您太厉害了!

人才,我顶!!!因式分解。。。

由于两式成绩为0,则至少有一个为0(否则你举例试试?)两个都可能为0,其实就是分类讨论。而在此题中两式不能同时为零(难题可能会同时为0),则有上面的答案。

这是一元二次方程
所谓一元二次方程就是含有一个未知数且含有未知数项的最高次数是2
解这样的方程有三种方法
(1)公式法
(2)因式分解法
(3)配方法
至于这三种方法到底是怎样的,你还是自己去翻一翻初三上学期的数学书吧。太复杂了,说不请。呵呵...

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这是一元二次方程
所谓一元二次方程就是含有一个未知数且含有未知数项的最高次数是2
解这样的方程有三种方法
(1)公式法
(2)因式分解法
(3)配方法
至于这三种方法到底是怎样的,你还是自己去翻一翻初三上学期的数学书吧。太复杂了,说不请。呵呵

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因式分解。是关于一元二次方程的因式分解法,当当看等式的左边,是用因式分解中的十字相乘法来的。因式分解等到两个代数式相乘,两个代数式相乘结果为0,说明两个代数式分别为0才可以使得等式除了管理。

算是初中的,这个怎么算X^-4X 3=0(注:把这个^当成平方) (X-3)(X-1)=0 解得X=3或X=1,可我还是不懂哪来的 有些初中知识没掌握清楚啊!这个是哪点的知识啊?还有这个怎么解4X^ 36X 73=0 算是初中的,这个怎么算X^-4X+ 3=0(注:把这个^当成平方) (X-3)(X-1)=0 解得X=3或X=1,可我还是不懂哪来的 有些初中知识没掌握清楚啊!这个是哪点的知识啊?我不是为了答案,叫我的过成最重要 把x=5,z=-2代入2x+3y+z=9,算是y=1/3,这个是怎么算的? 这个初中的简单方程怎么解丫x²+4x=0 x+1=2x-1/3 这种方程怎么算是这样的 初中4X-2=3-X怎么做 200x+(20-x)100=2500这个算是怎么解? 2≤|2x-1|<4 这个绝对值不等式怎么解?用初中的方法,比如画数轴,还有|x-1|+|x-3|>4怎么做? x-3分1x-4=x+10怎么算是方程请解以下,谢谢了 x(x-3)+(x+2)²=2(x-3)(x+2)这个算是一元二次方程吗 2x³-2x²-3x=5这个一元三次方程怎么解?我的初中老同学问我的.不要matlab 初中数学 代数 因式分解2(x^2-x)^2-3(x^2-x)-20初中数学 代数 因式分解2(x^2-x)^2-3(x^2-x)-20 ={2(x²-x)+5}{(x²-x)-4} =(2x²-2x+5)(x²-x-4) 然后怎么算~~~! x的平方+6x=0 怎么算是一道初三的一元二次方程 64^4×8^3;×(-0.5)^6=2^x 求x值我怎么算是134?求正确答案. 整式方程未知数的指数能不能为负数?x的三次-x=x的-3次 这个为什么不算是整式方程? x+x÷2+x÷3+x÷4=25这个方程怎么算 两边含有未知数(都是x)的算不算是一元一次方程比如5x-3=x+3 √4X+9 怎么算是化简 不是算x