从下列词语中至少挑选两个词语,并运用你认得的修辞手法写一段连贯的话,描述一段某人心情愉快的话沉醉 亢奋 忍俊不禁 轻而易举 悠然自得 回味无穷 怡然自得
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/30 08:40:52
从下列词语中至少挑选两个词语,并运用你认得的修辞手法写一段连贯的话,描述一段某人心情愉快的话沉醉 亢奋 忍俊不禁 轻而易举 悠然自得 回味无穷 怡然自得
从下列词语中至少挑选两个词语,并运用你认得的修辞手法写一段连贯的话,描述一段某人心情愉快的话
沉醉 亢奋 忍俊不禁 轻而易举 悠然自得 回味无穷 怡然自得
从下列词语中至少挑选两个词语,并运用你认得的修辞手法写一段连贯的话,描述一段某人心情愉快的话沉醉 亢奋 忍俊不禁 轻而易举 悠然自得 回味无穷 怡然自得
她怡然自得的走在这条熟悉的小路上,回味着少时的点点滴滴.那花样的青春里发生的美妙的邂逅都让她忍俊不禁,她沉醉在自己的小世界里,外表平静,内心却像小鸟一样亢奋.
修辞手法真不知道,我语文也不好,但是词是用上了.
小明沉醉在书的海洋中,显得悠然自得,读到搞笑的部分时,他又忍俊不禁,笑得连天花板的塌下来了,直到黄昏,他才 怡然自得地停了下来,但依然对书的内容回味无穷。
看在手打的份上,采纳吧!!
从下列词语中至少挑选两个词语,并运用你认得修辞手法写一段连贯的话,描述一段自然景象.(80字以内)葱茏 海枯石烂 轻盈 静谧 篡夺 神往
从下列词语中至少挑选两个词语,并运用你认得的修辞手法写一段连贯的话,描述一段某人心情愉快的话沉醉 亢奋 忍俊不禁 轻而易举 悠然自得 回味无穷 怡然自得
从下列备选词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写你热爱家乡的话.汹涌 喉咙 腐烂 黎明 深沉 乡愁
从下列备选词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写你热爱家乡的话.从下列备选词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写你热爱家乡的话.汹涌 喉
从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段表现两个人物之间的互动的话幽默 凄惨 奥秘 商量 规规矩矩 翻来覆去
从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写某个活动场面的话.挑衅 收敛 急中生智 齐心合力 千方百计 前赴后继
从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写景色的话.浓厚,风味,袅袅、悠悠、悠闲、浣妆、古褐苍苍
从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写抢救场面的话.率先 肆虐 抗争 障碍 穿梭 亲切 感人至深
从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写心理活动的话喧闹 肃静 懊悔 祈祷 惨白 安安静静
从下列备选词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段关于夏日风景的话.干瘪 淤 驳 簇新 胚芽 荣光
从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写某人情绪的话慷慨激昂 不言而喻 首当其冲 泰然处之 忿忿然 噩梦
从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写某位老师的性格特点的话幽默 聪慧 洗耳恭听 独具慧眼 美不胜收 恍然大悟
从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写某位老师性格特点的话.幽默 聪从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写某位老师性格特点
从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写夜景的话.斑斓 迷从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写夜景的话.斑斓 迷离 炫目 晶莹
从下列词语中挑选两个写一段话.(至少两句,注意:是两个词)戛然而止,心急如焚,粉墨登场,余音绕梁,字正腔圆,感人肺腑,动人心弦.
从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写某人神态,动作的话假意 渐渐 寻思 眼棱 绽开 掴噪 绰号 着落聒噪
从下列备选词语中至少选择两个词语,并至少运用一种常用的修辞手法,写一段谈论阅读的话.(不超过80字)芳馨 怡悦 寻章摘句 开卷有益 历历在目 对答如流
从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写某人专心学习或工作的话.(80字之内)词语:潜心贯注 心会神凝 沥尽心血 兀兀穷年 慷慨淋漓 气充斗牛从下列词语中至少