请在“生活”、“幸福”、“爱心”中任选一词,并以此为中心,扩展成一段文字.要求：运用比喻,排比两种修辞手法.

请在“生活”、“幸福”、“爱心”中任选一词,并以此为中心,扩展成一段文字.要求：运用比喻,排比两种修辞手法.
请在“生活”、“幸福”、“爱心”中任选一词,并以此为中心,扩展成一段文字.
要求：运用比喻,排比两种修辞手法.

请在“生活”、“幸福”、“爱心”中任选一词,并以此为中心,扩展成一段文字.要求：运用比喻,排比两种修辞手法.
从下面挑一些吧,加油喔~~~
1、你无法改变容貌,但你可以展示笑容.
你无法左右天气,但你可以改变心情.
你无法预知明天,但你可以把握今天.
你不能要求结果, 但你可以掌握过程.
你无法样样顺利,但你可以事事尽力.
你不能决定生命的长度, 但是你可以控制它的宽度.
2、 生活就是一块五彩斑斓的调色板.
希望就是一颗永不陨落的恒星.
希望就是一盏永不熄灭的明灯.
3、什么样的年龄最理想?鲜花说,我开放的年龄多妩媚.
什么样的青春最辉煌,太阳说,燃烧的青春一片光芒.
什么样的心灵最明亮,月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮.
什么样的人生最美好,海燕说,奋斗的人生快乐无穷.
4、 信念是石,敲击星星之火；
信念是火,点燃希望之灯；
信念是灯,照亮前进之路；
信念是路,引你走向黎明.
5、钱能买到佳肴,不能买到胃口；钱能买到书籍,不能买到知识；
钱能买到药品,不能买到健康；钱能买到时装,不能买到美丽；
钱能买到朋友,不能买到友谊.钱能买漂亮的眼镜,但买不来明亮的眼睛.
钱能买高档的钢笔,但买不来敏捷的文思.钱能买来芬芳的玫瑰,但买不来真正的爱情.
钱能买来名贵的篮球,但买不来精湛的球技.钱能买来精确的钟表,但买不来流逝的光阴.
6、人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野.
人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物.
7、如果没有想像,思维就像花儿失去了营养；
如果没有想像,思维就像鸟儿折断了翅膀；
如果没有想像,思维就像鱼儿离开了海洋.
如果没有想像,思维就像庄稼离开了土壤.
8、适应是什么?适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松,是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅,是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕.
友谊是联系情感的纽带,是相互沟通的桥梁,是化解矛盾的良药,是团结奋进的火炬.
9、友情,是人生一笔受益非浅的储蓄.这储蓄,是患难中的倾情相助,是跌到时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风,是错误道路上的忠言逆耳.
10、如《出师表》中关键句：诸葛亮‘鞠躬尽瘁,死而后已’,这是他许身社稷的誓言,也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证.
鲁迅先生：
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.”这是他自己的写照,也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现.他自己的写照,也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现.
李白：
“天生我材必有用,千金散尽还复来.” 这是他人生价值的宣言,也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照.
李煜
“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.”这是他对强烈的亡国之痛的描述,也是他作为一个薄命君王的悲苦境遇的反映.
陆游：
“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.”这是他临终的遗嘱,也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想.
12、人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的叹息.
人生如一幅画,应该多一些亮丽的着色,少一些灰色的基调.
人生如一支歌,应该多一些昂扬的吟唱,少一些哀婉的咏叹.
人生如一局棋,应该多一些主动的出击,少一些消极的龟缩.
13、你是严冬里的炭火,
你是湍流中踏脚石,你是沙漠里的绿洲,你是黑暗中的灯盏.你是酷暑中的浓荫,你是雾海上航标灯,你是看不见的空气,你是摸不着的阳光,啊,友情,你在哪里?
14、为另一旅游胜地写一广告语.
让人心醉的海南,热风,碧浪,使无数游人留恋忘返.
令人陶醉的西湖,青山,秀水,使千万游客乐不思蜀.
令人神往的黄山,奇松,怪石,让多少旅人牵肠挂肚.
醉人心魂的桂林,奇山,异水,令多少游子魂牵梦萦.
15、书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.
书中自有苦辣酸甜,书中自有悲欢离合,书中自有喜怒快乐.
书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红.
书中自有感人的亲情,书中自有纯洁的友情,书中自有诚挚的感情.
16、书是钥匙,能开启智慧之门.
书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰.
书是良药,能医治愚昧之症.
书是乳汁,哺育人们成长.
书是你的最好伴侣,与你共度美好时光.
17、春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.
旭日像顽皮的孩子,在大海中没有玩耍够,不情愿的跳着脚,离开了海面.
旭日像个就要见公婆的新妇,脸儿羞红,往上升着.
18、护士犹如天使,捧出自己的爱心,温暖了每个病人.
农民如同蜜蜂,奉献了自己的辛劳,酿造了生活的甜美.
教师好比蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人.
19、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚；
一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力；
长江东流奔腾不息,那是在启示我们为理想奋斗.
20、故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟云,记载着岁月的沧桑,
每一座殿宇楼台都承载着丰富的文化,
每一块基石都蕴含着民族的傲骨,每一块砖瓦都焕发了新的青春.
21、假如我活在古希腊,我会选择做一个商人,却也会敬佩亚里士多德的智慧； 假如我活在战国时,我会选择养蚕织布的平淡无奇,却也会敬仰西施为国献身的勇气；
假如我活在汉武帝时代,我会选择骑马征战,却也会羡慕平原人们的安定祥和.
22、选择了高山,你也就选择了坎坷.
选择了宁静,你也就选择了孤单.
选择了高尚,你也就选择了放弃.
选择了毒品,你也就选择了死亡.
23、关闭自己,看不清外面的世界.
风筝：你是我飞向蓝天的梦想,放飞你,就是放飞心情.
友情：你是冬天里的一盆火,在人们最需要的时候,献上你的温暖.
固执：你是一堵墙,使人封闭自己,看不清外面的世界.
24、少年纯真,青年激烈,中年沉稳,老年庄严,各阶段的不同特征,连缀绚烂的人生.
春之清新,夏之灼热,秋之丰实,冬之静穆,各季节的不同色彩,构成了多彩的岁月.
25、仿照下面的话,借助对某一事物既肯定又否定的语言形式,写两句意象鲜明又耐人寻味的话.
例句： 孩子紧紧地牵着高飞的风筝,不,那不是风筝,那是孩子放飞的梦.
仿句一：黑色的天幕上镶嵌着星星,不,那不是星星,那是妈妈期盼孩子回家的眼睛.
仿句二：清澈的水面上飘荡着纸船,不,那不是纸船,那是孩子们远航的渴望.
仿句三：教师的周围飘飞着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧的花朵.
仿句四：雨天里,母亲为孩子撑开的雨伞,不,那不是雨伞,那是呵护孩子的温暖之手.
26、根据提供的句子,再仿造一个句子.
例：母亲是烦恼中的一曲古筝.当你意志消沉时,优雅的旋律一飘荡,眼前立即一片青翠.
母亲是困难中的一根拐杖.当你脚步蹒跚时,帮助你找好重心,支撑起一片希望的田野.
27、在下面的横线上补充和语境相应的句子.
树叶飘落了,变成了滋润树根的肥料；
冰雪融化了,汇成了浸润大地的清流.
我们一次次付出的汗水和心血,不会像风一样逝去,它终究会结出丰硕的果实.
28、读下面的这首题为《如果》的诗,仔细揣摩内容和句式,补写出其中空缺的句子.
如果你是如果你是大河,何必在乎别人把你说成小溪；
如果你是春色,何必为一瓣花朵的凋零叹息；
如果你是种子,何必为还没有结出的果实着急；
如果你就是你,那就静静地微笑,沉默不语.
29、请按例句句式,换一个话题（主语）,仿写语句,字数要与例句大致相同.
例：罪恶玷污了校园的净土,混浊了城镇的空气,黯淡了乡村的蓝天,搅乱了善良人们的心灵.
友谊之火温暖了朋友受伤的心,照亮了迷途者前进的方向,驱散了孤独者心中的阴云,点燃了失败者新的希望.
30． 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料.
你渴望理解吗?那么别抛弃宽容,因为宽容是通向理想的桥梁.
你希望成才吗? 那么别放弃探索,因为探索是通向成才的基石.
31．请模仿下面句子的形式,从“鲜花、矿石、蜡烛、航船”等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子.
例句：种子,如果害怕埋没,那它就永远不能发芽.
仿句：鲜花,如果害怕凋谢,那它就永远不会开放.
矿石,如果害怕焚烧,那它就永远不能成钢.
32.请在“生活、幸福、爱心”中任选一词,并以此为中心,扩展成一段文字,要求运用比喻、排比两种手法.
生活是一部大百科书,包罗万象；生活是一把六弦琴,能弹出多重美妙的旋律；生活是一条河,奔腾不息,淘金人间善恶.
幸福是禾苗,晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说；幸福是蚕宝宝,咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙沙”的乐曲；幸福是雏燕,展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色.
爱心是一片阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的甘霖,使心灵枯萎的人感到情感的滋润.
33．试用“如果…… 如果……” 或 “谁不愿意……谁不愿意……” 的句式造句,表达自己的一种渴盼.
如果我是一棵小树,我会迎着风雨成长,而不会轻言放弃；
如果我是一艘小船,我会向梦想划去,而不会随波逐流.
谁不愿意骑着骏马驰骋在草原；
谁不愿意披着夕阳引歌作诗；
谁不愿意踏着荆棘尽显豪情壮志?
34．仿句
我们的友谊写一本书,一本厚厚的书.在书里：
友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链；
友谊如鲜花,如果害怕凋谢,那它就永远不会开放.
友谊如矿石,如果害怕焚烧,那它就永远不能成钢.
32.请在“生活、幸福、爱心”中任选一词,并以此为中心,扩展成一段文字,要求运用比喻、排比两种手法.
生活是一部大百科书,包罗万象；生活是一把六弦琴,能弹出多重美妙的旋律；生活是一条河,奔腾不息,淘金人间善恶.
幸福是禾苗,晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说；幸福是蚕宝宝,咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙沙”的乐曲；幸福是雏燕,展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色.
爱心是一片阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的甘霖,使心灵枯萎的人感到情感的滋润.
33．试用“如果…… 如果……” 或 “谁不愿意……谁不愿意……” 的句式造句,表达自己的一种渴盼.
如果我是一棵小树,我会迎着风雨成长,而不会轻言放弃；
如果我是一艘小船,我会向梦想划去,而不会随波逐流.
谁不愿意骑着骏马驰骋在草原；
谁不愿意披着夕阳引歌作诗；
谁不愿意踏着荆棘尽显豪情壮志?
35 宽容是容纳大树和小草的田野,是接受阳光暴雨的天空,
是-是汇聚小溪和江河的大海；
宽容是吹开闭锁保守的清风,是洗涤狭隘自私的雨水,
是是滋润干渴心田的甘霖.
36．下面语句是摘自《汉武大帝》主题歌,请仿照例句再续写两句.
在滔滔的长河中,你是一朵浪花；在绵绵的山脉里,你是一座奇峰；
在茫茫的太空中,你是一颗明星；在广阔的林海中,你是一棵青松.
37.在横线上补写恰当的语句,组成前后呼应的排比句.
春天从天外轻盈地飞了回来,化作雏燕和云雀；
春天从地里悄悄冒了出来,化作草叶和芽苗；
春天从人们中间款款走来,化作姑娘身上的丝巾和裙衫.
38.请模仿下面句子的形式,从“蜡烛、粉笔”等事物中选择作为陈述对象,写两组句子．
春蚕：吃叶吐丝,呕心沥血,温暖世人.
蜡烛：光明磊落,焚毁自己,照亮别人.
粉笔：洁白无瑕,受尽磨难,培养后人.
39、平日里,我曾让同学们做仿句练习,大家“仿”得津津有味,仿句也美不胜收,挺有意思.举个例子：
例句：长号固然声震云天,但是,却取代不了短笛的幽咽凄婉；
参天大树固然顶天立地,但是,却取代不了小草的清葱漫野.
稍加指点,我们班的同学们就仿写得“满园春色”：
1、锣鼓固然惊天动地,但是,却取代不了小提琴的悠扬婉转.（杨念念）
2、阳光固然热情奔放,但是,却取代不了月光的柔美祥和.（周金华）
3、雄鹰固然英姿飒爽,但是,却取代不了飞燕的玲珑俏丽.（裴 阳）
4、蝴蝶固然妩媚动人,但是,却取代不了蜜蜂的勤勤恳恳.（陈婷婷）
5、大海固然浩瀚无边,但是,却取代不了小溪的清冽绵长.（罗辰琳）
6、长江固然波涛汹涌,但是,却取代不了小河的柔美缠绵.（卢 娥）
7、白杨固然笔直强劲,但是,却取代不了垂柳的柔软纤细.（罗其琪）
8、鲜花固然漂亮诱人,但是,却取代不了绿叶的清新自然.（孙精灵）
9、盆景固然浓香扑鼻,但是,却取代不了野花的淡淡幽香.（孙先荟）
10玫瑰固然灼灼耀眼,但是,却取代不了茉莉的洁白无暇.（佘振玲）
11、牡丹固然国色天香,但是,却取代不了荷花的清丽高洁.（万良金）
12、牡丹固然美丽娇艳,但是,却取代不了菊花的清淡典雅.（郑艳华）