（物理）根据：提出问题——提出假设猜想——设计实验——得出结论的步骤写出一个你在生活中的小实验.例如八年级上册的物理书中伽利略发现摆的等时性规律一样,写出你发现生活中有

（物理）根据：提出问题——提出假设猜想——设计实验——得出结论的步骤写出一个你在生活中的小实验.例如八年级上册的物理书中伽利略发现摆的等时性规律一样,写出你发现生活中有
（物理）根据：提出问题——提出假设猜想——设计实验——得出结论的步骤写出一个你在生活中的小实验.例如八年级上册的物理书中伽利略发现摆的等时性规律一样,写出你发现生活中有什么问题,再有什么样的猜想假设,然后通过实际的试验验证你的猜想是否正确,然后得出一个规律（或定理）
是我们的物理老师要求的，因为不知道有什么试验，所以才问问大家有什么好建议

（物理）根据：提出问题——提出假设猜想——设计实验——得出结论的步骤写出一个你在生活中的小实验.例如八年级上册的物理书中伽利略发现摆的等时性规律一样,写出你发现生活中有
比萨斜塔扔球的是做过的.
不过有文章记载这人并不是完全对待科学一丝不苟.说伽利略在自己的论文中举了一个有关惯性的例子,具体什么记不太清了,大概好像是在船的桅杆上扔球会掉到正下面,他的学生问他是不是真正做过这个实验,他回答说：根本不用做,一想肯定是这样.还举了很多他的事例,都是讲他对待科学不够严谨.
不管是真是假,他是个伟大的物理和天文学家,为科学发展做出过不可磨灭的贡献是不争的事实.
应该做过的,至少实验内容和结论是他提出的,不过最后的无摩擦是推断出来的,无阻力的情况在当时的科学水平下是不可能制造出来的.
至于他是不是亲手做过,还是像上面一样想出来的,那就无从考究了.
以上
让一个小球沿一个斜面从静止滚下来,小球将滚上另一个斜面,如果没有摩擦,小球将上升倒原来的高度.如果使斜面倾角变小 小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程.继续减小斜面的角度,使它最终成为水平面,小球就再也达不到原来的高度,而沿水平面以恒定速度持续运动下去.
伽利略的实验虽然是想象中的实验,但它是建立在可靠的事实基础上的.这类理想实验以可靠的事实为基础,经过抽象的思维,抓住主要的因素,忽略次要因素,从而更深刻的揭示了自然规律.
我个人认为 伽利略的实验想要完全作出来是十分困难的 尤其在当时那个条件更是不可能实现的.而他的实验却是科学有效的 他忽略了一些影响实验的排除不了的因素 合理的推出了正确的结论.大丈夫拿的起放的下,所以他做肯定做过,只是不可能完全成功.只是在合理外推的情况下完成了实验 得出结论

比如水对物体的浮力等于物体所排开水的重量
假设相等，或不等（存在修正）
实验：可以用鸡蛋来试验，用盐水来试验，让鸡蛋可以浮在盐水中~这样，排除的液体重量就会等于鸡蛋重量
可以去超市买些鸡蛋，重量还是比较准确的。用一个塑料瓶子侧面开个口，使盐水恰好不会流出来，把鸡蛋放进去（让鸡蛋能漂浮着），称盐水的重量知否等于鸡蛋的重量，如果家里没有称，那盐水配的时候就要注意点，知道放了多少...

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比如水对物体的浮力等于物体所排开水的重量
假设相等，或不等（存在修正）
实验：可以用鸡蛋来试验，用盐水来试验，让鸡蛋可以浮在盐水中~这样，排除的液体重量就会等于鸡蛋重量
可以去超市买些鸡蛋，重量还是比较准确的。用一个塑料瓶子侧面开个口，使盐水恰好不会流出来，把鸡蛋放进去（让鸡蛋能漂浮着），称盐水的重量知否等于鸡蛋的重量，如果家里没有称，那盐水配的时候就要注意点，知道放了多少盐多少水，可以算密度，那只要知道体积就ok了~
结论：液体对物体的浮力等于物体所排开液体的重量

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提出问题：物体的浮力与物体的体积有关吗？
担出假设猜想：特例的浮力与物体的体积有关。
设计实验：两个大小不同的密封的塑料瓶同时用两只手压入水中同样的深度，由手对瓶子力的感觉比较两个塑料瓶的浮力大小。
得出结论：物体的浮力与物体的体积有关，而且体积越大所受的浮力也越大。...

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提出问题：物体的浮力与物体的体积有关吗？
担出假设猜想：特例的浮力与物体的体积有关。
设计实验：两个大小不同的密封的塑料瓶同时用两只手压入水中同样的深度，由手对瓶子力的感觉比较两个塑料瓶的浮力大小。
得出结论：物体的浮力与物体的体积有关，而且体积越大所受的浮力也越大。

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这个是科学探究的方法。
看到太阳每天东升西落，提出问题，是否每天的用时都是一样的。
假设，一样或者不一样。
实验，用一个计时准确的秒表，在天晴的时候分别计时两天，并持续测量三次，取平均值。
结论，太阳每天东升西落所用的时间是一样的。
除了这个，你还可以计时月亮，一月，或者一年等等。当然你也可以观察水星，金星等圆周运动的时间等。
你还可以测两个石头是...

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这个是科学探究的方法。
看到太阳每天东升西落，提出问题，是否每天的用时都是一样的。
假设，一样或者不一样。
实验，用一个计时准确的秒表，在天晴的时候分别计时两天，并持续测量三次，取平均值。
结论，太阳每天东升西落所用的时间是一样的。
除了这个，你还可以计时月亮，一月，或者一年等等。当然你也可以观察水星，金星等圆周运动的时间等。
你还可以测两个石头是否同时着地啊。。。
两个砖头也行。。。（要注意安全哦）
。。。

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