9.从微粒之间的作用力角度解释下列实验事实:(1)使水汽化只需要在常温常压下加热到100℃,而要使水分解成氢气和氧气,要加热至1000℃以上.答:.(2)碘化氢比溴化氢受热容易分解答:.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/14 15:12:29

9.从微粒之间的作用力角度解释下列实验事实:(1)使水汽化只需要在常温常压下加热到100℃,而要使水分解成氢气和氧气,要加热至1000℃以上.答:.(2)碘化氢比溴化氢受热容易分解答:.
9.从微粒之间的作用力角度解释下列实验事实:
(1)使水汽化只需要在常温常压下加热到100℃,而要使水分解成氢气和氧气,要加热至1000℃以上.
答:.
(2)碘化氢比溴化氢受热容易分解
答:.
(3)氮气在常温下很稳定,可以作为保护气,但是在高温下,它能和氢、氧及许多金属发生反应.
答:.
(4)熔融的氯化钠可以导电,而液态水不能导电.
答:

9.从微粒之间的作用力角度解释下列实验事实:(1)使水汽化只需要在常温常压下加热到100℃,而要使水分解成氢气和氧气,要加热至1000℃以上.答:.(2)碘化氢比溴化氢受热容易分解答:.
1)使水汽化主要是克服分子间的范德华力,而使水分解是化学反应,需要断开氢氧共价键.由于分子间作用力(范德华力)的强度远远小于原子间的化学键作用力,故而有题述现象.
2)HBr中的溴原子比HI中的碘原子电负性更大,所以氢溴原子间形成的共价键的极性比氢碘原子的大,HBr中的化学键更趋近于离子键.由于离子键强度一般大于共价键,故而头题述现象.
3)N2中两原子间形成的是叁键,键能大,在常温下极其稳定,故而N2常温下表现惰性.但是在高温下,可以克服叁键的键能从而与各种物质发生反应,于是表现出活性.
4)NaCl属于离子晶体,在熔融状态下存在可以自由移动的钠离子和氯离子,故而可以导电.但水是弱电解质,氢氧键在液态是无法电离为离子,故而液态纯水不导电.

水汽化破坏的是分子间作用力,而分解破坏的是共价键,比分子间作用力强的多,所以要高温
碘原子半径比溴大,同样与氢形成的共价键就弱(碘的质子与H的电子离的远)
跟氮氮三键有关(不太清楚)
熔融NaCl是离子化合物,有离子 所以导电,液H2O里没离子,全是分子,所以不导电
我不为得分,给个好评就行,...

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水汽化破坏的是分子间作用力,而分解破坏的是共价键,比分子间作用力强的多,所以要高温
碘原子半径比溴大,同样与氢形成的共价键就弱(碘的质子与H的电子离的远)
跟氮氮三键有关(不太清楚)
熔融NaCl是离子化合物,有离子 所以导电,液H2O里没离子,全是分子,所以不导电
我不为得分,给个好评就行,

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9.从微粒之间的作用力角度解释下列实验事实:(1)使水汽化只需要在常温常压下加热到100℃,而要使水分解成氢气和氧气,要加热至1000℃以上.答:.(2)碘化氢比溴化氢受热容易分解答:. 如何从微粒的角度解释热胀冷缩 白磷的微粒之间的作用力是什么 从构成物质的微粒和化学键的角度解释下列实验事实熔融的氯化钠能导电,而液态水不能导电并判断液态的氯化氢能否导电 试从微粒间的相互作用力的角度分析:氨气易液化,且极易溶于水的原因是 高一化学微粒之间的相互作用力的重点 构成clo2晶体微粒之间的作用力为 初中化学检查装置气密性的原理要从微粒的角度解释! 从能量的角度解释“温度升高,微粒的运动速度加快?” 共价键,离子健和范德华力是微粒之间的三种作用力,下列晶体含有两种作用力的是 A Ar B SiO2共价键,离子健和范德华力是微粒之间的三种作用力,下列晶体含有两种作用力的是 A Ar B SiO2 C NaoH D 共价键.离子键和范德华力都是微粒之间的不同作用力,下列物质均含有上述两种作用力的组合是1.Na2O2②SiO2③石墨④金刚石⑤NaCl⑥白磷 A.①②④B.①③⑥C.②④⑥D.③④⑤ 要有具体解释 微粒角度解释固体液体气体结构的区别 浓硝酸和稀硝酸分别跟铜反应而产物不同的最本质原因是什么?最本质的意思是从原子分子电子之间的作用力及其相互影响角度解释。 为什么食盐溶于水不溶于油,请从分子的角度解释是微粒间相互作用不同吗? 怎么分子作用力,形变的角度解释热胀冷缩 电荷是什么?电是什么?是某种微粒之间的作用力还是其它的什么? 带异种电荷的两种微粒之间会产生什么作用力 请解释为什么NH3极易溶于水中?为什么NH3易液化?(从氢键或分子间的作用力有关的角度解释!)