小学六年级科学实验报告上册

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小学六年级科学实验报告上册
蜡烛燃烧的变化实验：
实验材料：蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹.
1.点燃蜡烛,观察现象.2.试管夹夹住干玻璃片,放在火焰上方,
实验现象：蜡烛开始燃烧,火焰下方蜡烛由固态变成液态,玻璃片上变黑.
实验结论：蜡烛燃烧,一是形态发生了变化,二是生成了新的物质——烟.
鸡蛋与醋反应实验：
实验材料：鸡蛋1个,烧杯1个,醋.1.烧杯中倒入四分之三醋.2.将鸡蛋放入醋中.
实验现象：1.有气泡产生.2.鸡蛋皮变软.
实验分析：蛋放进醋中,有气泡产生,说明新物质生成,鸡蛋皮变软,说明鸡蛋皮发生变化,转化成别的物质.
探究食盐变化的实验：
实验材料：杯子、筷子、食盐、火柴、盘子、小勺、铁架台（带铁圈、石棉网）、酒精灯.
实验步骤：1.向杯子中倒入水,把食盐放在水中,用玻璃棒搅拌,2.把食盐水倒入坩埚,放在铁架台上,点燃酒精灯,给食盐水加热,坩埚上可以清晰地看到已经析出的食盐颗粒.
实验现象：1.把食盐放在水中,用玻璃棒搅拌,食盐在水中溶解了,看不到了.实验结论：通过给食盐水加热的方法可以使溶解的食盐恢复原状.（可逆变化）
3探究水泥变化的实验：
实验材料：杯子、火柴、盘子、小勺、铁架台（带铁圈、石棉网）、酒精灯、水泥块.
实验步骤：1.将水泥倒入盘中,往盘中的水泥加水,观察水泥的变化.2.将水泥块放入坩埚,点燃酒精灯,给水泥块加热,
实验现象：1.往盘中的水泥加水,过了一会,水泥凝固了.点燃酒精灯,给水泥块进行加热,水泥块没有变化.
实验结论：水泥不能恢复原状.（不可逆变化）
通过实验探究铁生锈的原因对比实验：相同的条件:同样大小的铁钉不相同的条件：放在水中、空气中、醋中、盐水中,油中等结论：油中不生锈.盐水中最容易生锈,其次是醋中、水中、空气中.防止生锈：想办法隔绝水、空气、盐等.
观察牛奶的变化：
实验材料：烧杯、玻璃棒、醋、啤酒、食盐、柠檬汁、牛奶.
1.将醋加入装有四分之一牛奶的烧杯中,搅拌,.2.将啤酒加入装有四分之一牛奶的烧杯中,搅拌,观察现象.3.将食盐加入装有四分之一牛奶的烧杯中,搅拌,观察现象.4.将柠檬汁加入装有四分之一牛奶的烧杯中,搅拌,观察现象.
实验结论：1.加醋,牛奶中出现混合物凝集现象.2.加啤酒,牛奶变成絮状.3.加食盐,牛奶没有变化.4.加柠檬汁,牛奶中有沉淀生成.
注意：混合物体时,要用玻璃棒不停搅拌,使其充分混合.
蜡烛燃烧的变化实验：
实验材料：蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹.
1.点燃蜡烛,观察现象.2.试管夹夹住干玻璃片,放在火焰上方,
实验现象：蜡烛开始燃烧,火焰下方蜡烛由固态变成液态,玻璃片上变黑.
实验结论：蜡烛燃烧,一是形态发生了变化,二是生成了新的物质——烟.
鸡蛋与醋反应实验：
实验材料：鸡蛋1个,烧杯1个,醋.
1.烧杯中倒入四分之三醋.2.将鸡蛋放入醋中.
实验现象：1.有气泡产生.2.鸡蛋皮变软.
实验分析：蛋放进醋中,有气泡产生,说明新物质生成,鸡蛋皮变软,说明鸡蛋皮发生变化,转化成别的物质.
探究食盐变化的实验：
实验材料：杯子、筷子、食盐、火柴、盘子、小勺、铁架台（带铁圈、石棉网）、酒精灯.
实验步骤：1.向杯子中倒入水,把食盐放在水中,用玻璃棒搅拌,2.把食盐水倒入坩埚,放在铁架台上,点燃酒精灯,给食盐水加热,.
实验现象：1.把食盐放在水中,用玻璃棒搅拌,食盐在水中溶解了,看不到了.2.点燃酒精灯,给食盐水进行加热,坩埚上可以清晰地看到已经析出的食盐颗粒.实验结论：通过给食盐水加热的方法可以使溶解的食盐恢复原状.（可逆变化）
探究水泥变化的实验：
实验材料：杯子、火柴、盘子、小勺、铁架台（带铁圈、石棉网）、酒精灯、水泥块.实验步骤：1.将水泥倒入盘中,往盘中的水泥加水,观察水泥的变化.2.将水泥块放入坩埚,点燃酒精灯,给水泥块加热,观察现象.
实验现象：1.往盘中的水泥加水,过了一会,水泥凝固了.点燃酒精灯,给水泥
块进行加热,水泥块没有变化.
实验结论：水泥不能恢复原状.（不可逆变化）
通过实验探究铁生锈的原因对比实验：
相同的条件:同样大小的铁钉不相同的条件：放在水中、空气中、醋中、盐水中,油中等结论：油中不生锈.盐水中最容易生锈,其次是醋中、水中、空气中.防止生锈：想办法隔绝水、空气、盐等.
观察牛奶的变化：
实验材料：烧杯、玻璃棒、醋、啤酒、食盐、柠檬汁、牛奶.
1.将醋加入装有四分之一牛奶的烧杯中,搅拌,观察现象.2.将啤酒加入装有四分之一牛奶的烧杯中,搅拌,3.将食盐加入装有四分之一牛奶的烧杯中,搅拌,
观察现象.4.将柠檬汁加入装有四分之一牛奶的烧杯中,搅拌,观察现象.
实验结论：1.加醋,牛奶中出现混合物凝集现象.2.加啤酒
,牛奶变成絮状.3.加食盐,牛奶没有变化.4.加柠檬汁,牛奶中有沉淀生成.注意：混合物体时,要用玻璃棒不停搅拌,使其充分混合.