从下面词语中选择合适的填在括号里.艳丽 俏丽 美丽 1.那富有色彩的连绵不断的山峦,像孔雀开屏( )迷人.的 地 得 2.火苗子呼呼( )蔓延,烧( )枯黄( )茅草毕毕剥剥( )响.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/29 00:52:29
从下面词语中选择合适的填在括号里.艳丽 俏丽 美丽 1.那富有色彩的连绵不断的山峦,像孔雀开屏( )迷人.的 地 得 2.火苗子呼呼( )蔓延,烧( )枯黄( )茅草毕毕剥剥( )响.
从下面词语中选择合适的填在括号里.
艳丽 俏丽 美丽
1.那富有色彩的连绵不断的山峦,像孔雀开屏( )迷人.
的 地 得
2.火苗子呼呼( )蔓延,烧( )枯黄( )茅草毕毕剥剥( )响.
从下面词语中选择合适的填在括号里.艳丽 俏丽 美丽 1.那富有色彩的连绵不断的山峦,像孔雀开屏( )迷人.的 地 得 2.火苗子呼呼( )蔓延,烧( )枯黄( )茅草毕毕剥剥( )响.
艳丽 俏丽 美丽
1.那富有色彩的连绵不断的山峦,像孔雀开屏(艳丽 )迷人.
的 地 得
2.火苗子呼呼( 地 )蔓延,烧(得 )枯黄( 的 )茅草毕毕剥剥( 地 )响.
“的”衔接在名词前面,例如灿烂的阳光、我的书、我的妹妹.
“地”表示它前边的词或词组是状语,是用在动词前面的修饰成分.例如:果树渐渐地绿了.我认真地学习.努力地工作.
“得”需要看语境.跑得快、跳得高.
1、词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语;
2、动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语;
3、动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语.
这种题最无聊
美丽,
地,得,的,地
不一定准确。
1.那富有色彩的连绵不断的山峦,像孔雀开屏( 艳丽 )迷人。
的 地 得 的
2.火苗子呼呼(地 )蔓延,烧(得
)枯黄( 的 )茅草毕毕剥剥( 地 )响。
艳丽
地,的,的,得
1.那富有色彩的连绵不断的山峦,像孔雀开屏(得 )迷人。
的 地 得
2.火苗子呼呼(地 )蔓延,烧( 得)枯黄( 的)茅草毕毕剥剥(地 )响。
一般 表示形容的都用“的”,而后加动词的,是用“地”。
再来一遍!~
“的”衔接在名词前面,例如灿烂的阳光、我的书、我的妹妹。
“地”表示它前边的词或词组是状语,是用在动词前面的修...
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1.那富有色彩的连绵不断的山峦,像孔雀开屏(得 )迷人。
的 地 得
2.火苗子呼呼(地 )蔓延,烧( 得)枯黄( 的)茅草毕毕剥剥(地 )响。
一般 表示形容的都用“的”,而后加动词的,是用“地”。
再来一遍!~
“的”衔接在名词前面,例如灿烂的阳光、我的书、我的妹妹。
“地”表示它前边的词或词组是状语,是用在动词前面的修饰成分。例如:果树渐渐地绿了。我认真地学习。努力地工作。
“得”需要看语境。跑得快、跳得高。
1、词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语;
2、动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语;
3、动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。
嘿嘿~
收起
1;美丽
2:地【蔓延是动词】,得【表是...怎么样】,的【+名词】,地【加动词】
美丽,地,得,的,地
1 俏丽 2 地 3 得 4 的 5 地