作业帮《谁是最可爱的人》节选阅读答案 文中最后一段话的表达特点是________?在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感情的潮水,在放纵奔流着.它使我想把一切东西,都告诉给我祖国的朋
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 13:59:13
《谁是最可爱的人》节选阅读答案 文中最后一段话的表达特点是________?在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感情的潮水,在放纵奔流着.它使我想把一切东西,都告诉给我祖国的朋
《谁是最可爱的人》节选阅读答案 文中最后一段话的表达特点是________?
在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感情的潮水,在放纵奔流着.它使我想把一切东西,都告诉给我祖国的朋友们.但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是,我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!
谁是我们最可爱的人呢?我们的部队、我们的战士,我感觉他们是最可爱的人.
他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广!
还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后猛插,去切断军隅里敌人的逃路.当他们赶到书堂站时,逃敌也恰恰赶到那里,眼看就要从汽车路上开过去.这支部队的先头连（三连）就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山岗,阻住敌人,一场壮烈的搏斗就开始了.敌人为了逃命,用三十二架飞机,十多辆坦克和集团冲锋向这个连的阵地汹涌卷来.整个山顶都被打翻了.汽油弹的火焰把这个阵地烧红了.但勇士们在这烟与火的山岗上,高喊着口号,一次又一次把敌人打死在阵地前面.敌人的死尸像谷个子似地在山前堆满了,血也把这山岗流红了.可是敌人还是要拼死争夺,好使自己的主力不致覆灭.这激战整整持续了八个小时,最后,勇士们的子弹打光了.蜂涌上来的敌人,占领了山头,把他们压到山脚.飞机掷下的汽油弹,把他们的身上烧着了火.这时候,勇士们是仍然不会后退的呀,他们把枪一摔,身上、帽子上冒着呜呜的火苗向敌人扑去,把敌人抱住,让身上的火,把要占领阵地的敌人烧死.……据这个营的营长告诉我,战后,这个连的阵地上,枪支完全摔碎了,机枪零件扔得满山都是.烈士们的尸体,做着各种各样的姿势,有抱住敌人腰的,有抱住敌人头的,有卡住敌人脖子,把敌人捺倒在地上的,和敌人倒在一起,烧在一起.还有一个战士,他手里还紧握着一个手榴弹,弹体上沾满脑浆,和他死在一起的美国鬼子,脑浆崩裂,涂了一地.另有一个战士,他的嘴里还衔着敌人的半块耳朵.在掩埋烈士们遗体的时候,由于他们两手扣着,把敌人抱得那样紧,分都分不开,以致把有的手指都折断了.……这个连虽然伤亡很大,但他们却打死了三百多敌人,特别是,使我们部队的主力赶上,聚歼了敌人.
这个营长向我说了以上的情形,他的声音是缓慢的,他的感情是沉重的.他说他在阵地上掩埋烈士的时候,他掉了眼泪.但他接着说：“你不要以为我是为他们而伤心,我是为他们而骄傲!我感觉我们的战士是太伟大了,太可爱了,我不能不被他们感动得掉下泪来.”
朋友们，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不觉得我们的祖国有着这样的英雄而值得自豪吗？
《谁是最可爱的人》节选阅读答案 文中最后一段话的表达特点是________?在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感情的潮水,在放纵奔流着.它使我想把一切东西,都告诉给我祖国的朋
最后一段的特点：运用反问和排比的修辞手法；好处：感情浓重,更体现作者对志愿军的怀念和敬重.