作业帮以成长为话题的作文题目 有文采一点
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/05 02:06:33
以成长为话题的作文题目 有文采一点
以成长为话题的作文题目 有文采一点
以成长为话题的作文题目 有文采一点
成长路上无捷径
我以前写的，我的高中时光
震川的饭特稀
------久见人心
《项脊轩志》：“借书满架，偃仰啸歌，借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，...
全部展开
我以前写的，我的高中时光
震川的饭特稀
------久见人心
《项脊轩志》：“借书满架，偃仰啸歌，借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。”
我和震川一样，喜欢安静。
我喜欢聆听温润的夏雨敲硬叶子的声音；喜欢老家的大伯吧嗒吧嗒抽着烟的声音；喜欢奶奶在早晨怕吵醒我而轻手轻脚做饭的声音；喜欢奶奶在端午节早晨给赖床的我系彩线时，剪刀剪断彩线的声音；喜欢家乡河水的声音，那条河流不走童年的时光，流不走爱的夕阳，流不走那沙坝上安静的虫音；喜欢单车的车胎压着沙粒的声音；喜欢上学路上的那位可爱修车师傅安静地修理单车的声音；还有，雪后一切的声音--------
学习的日子很平淡，重复着冬夏 重复者候鸟的来回-------《项脊轩志》“余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：‘吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？’比去，以手阖门，自语曰：‘吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！’”------亲人们个个为生计奔波的憔悴不堪，他们看着我的眼光有些殷切 ，因为他们从我这个重点高中学生身上看到了希望。可黑板上的倒计时时刻提醒我高考的迫近时，收卷铃声响时，我仍愣在那里-------
从食堂吃晚饭，心绪懒懒的，看着校园的夜色，扯到一丝满足------凉风秋月，灰青的树枝舞动着她瘦薄的身姿，舞落她最后一片叶子，那风陪着叶子玩着过山车的的游戏--------落下的叶子陪着我从路上走过，每每这时我总能感觉到内心的坚硬--------那柔柔的月光轻碰了我的肩膀，回首看到那冰糖般的月亮，会令我想起什么人，想起她强忍哭泣的那一天，想起她不知道我在她的身后，想起我默默的责怪自己没用，为什么让她哭泣在我的面前。
每次下雪，我都会安静的看着那雪花，发着呆，好久好久，因为她的名字就是它。她就像这雪一样，如此凉却给我温暖的感觉，她的微笑，她的冷淡，我一直远远的看着她---------每每想起她我会想把《蒲公英的约定》唱到结尾，或许她永远都不会了解，我的淡淡的喜欢的感觉，藏在谁都不知道的心底-------------雪花如杨花般落尽，我仍在原地，不知那人在那里。
午睡醒来，会用一首抒情的歌来冲洗自己的灵魂，在柔和的阳光下眯着眼，喜欢某个沙哑的声音，我轻和着，一遍一遍，悠扬。在家的时候 会弹着断了五条线的吉他，一弦而意满载；敲着清脆的琴键，敲尽每个音符里的心情，而从内心溢出的疲惫，怎么装都装不住。
我在书桌的水晶板下留下洪应明的《菜根谭》的话：“学贵有恒 道在悟真”，留下辛弃疾的诗“ 倩和人唤取，红巾翠袖，搵英雄泪。”
北雁南飞，露水的温度，谁都不会明白，为什么我花很长时间堆雪人来等待太阳的出现。质问那些丑陋的人们：善良的伤痕谁来抚平。
我依旧喜欢《项脊轩志 》，喜欢震川的安静，喜欢描述着自己的感觉---------------
收起
成长路上