秋天的怀念 阅读题那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落.母亲进来了,挡在窗前：“北海的菊花开了,我推着你去看看吧.”她憔悴的脸上现出央求般的神色.“什么时候?

秋天的怀念 阅读题那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落.母亲进来了,挡在窗前：“北海的菊花开了,我推着你去看看吧.”她憔悴的脸上现出央求般的神色.“什么时候?
秋天的怀念 阅读题
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落.母亲进来了,挡在窗前：“北海的菊花开了,我推着你去看看吧.”她憔悴的脸上现出央求般的神色.“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说.我的回答已经让她喜出望外了.“好吧,就明天.”我说.她高兴得一会坐下,一会站起：“那就赶紧准备准备.”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着：“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿.还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了.对于“跑”和“踩”一类的字眼儿.她比我还敏感.她又悄悄地出去了.
1.观其色!在短文中用波浪线画出表示母亲神态的词语,从中可体会到
2.听其言!体会带括号这句话表现出母亲怎样的心情?至少写两种.
3,见其行!用横线描出母亲动作的词语,从文中体会到
我实在做不来,脑袋都大了,选自六年级的课文《秋天的怀念》,悬赏到时候绝对给,待会补,记住在今天之内,最晚明天早上,越快越好,越全越对越好.

秋天的怀念 阅读题那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落.母亲进来了,挡在窗前：“北海的菊花开了,我推着你去看看吧.”她憔悴的脸上现出央求般的神色.“什么时候?
1,是憔悴的脸上那一部分 和喜出望外 可以体会到母亲非常希望我能够去看菊花.听说我同意去看菊花感到很高兴.母亲很爱我
2,带括号的是哪里?我没看见,
3,母亲进来了,挡在窗前 坐在我身边,絮絮叨叨地说着：“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿.还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了.对于“跑”和“踩”一类的字眼儿.她比我还敏感.她又悄悄地出去了.
可以体会到母亲对我的关爱,希望我早日走出痛苦的深渊,而且不希望接触岛我心里悲伤地那处地方

1，是憔悴的脸上那一部分 和喜出望外 可以体会到母亲非常希望我能够去看菊花。听说我同意去看菊花感到很高兴。母亲很爱我
2，穆青的伟大
3，母亲进来了，挡在窗前 坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏...

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1，是憔悴的脸上那一部分 和喜出望外 可以体会到母亲非常希望我能够去看菊花。听说我同意去看菊花感到很高兴。母亲很爱我
2，穆青的伟大
3，母亲进来了，挡在窗前 坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
可以体会到母亲对我的关爱，希望我早日走出痛苦的深渊，而且不希望接触岛我心里悲伤地那处地方
我们学过的哦

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那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

1，是憔悴的脸上那一部分 和喜出望外 可以体会到母亲非常希望我能够去看菊花。听说我同意去看菊花感到很高兴。母亲很爱我
2，带括号的是哪里？我没看见，
3，母亲进来了，挡在窗前 坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字...

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1，是憔悴的脸上那一部分 和喜出望外 可以体会到母亲非常希望我能够去看菊花。听说我同意去看菊花感到很高兴。母亲很爱我
2，带括号的是哪里？我没看见，
3，母亲进来了，挡在窗前 坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
可以体会到母亲对我的关爱，希望我早日走出痛苦的深渊，而且不希望接触岛我心里悲伤地那处地方

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