关于高中政治哲学生活（必修四）第二单元探索世界与追求真理中所有学过的原理和相应的方法论.如题.唉.开学进高二.补课学到了第二单元.很混乱不清.我们老师说答材料题要答三个方面：1

关于高中政治哲学生活（必修四）第二单元探索世界与追求真理中所有学过的原理和相应的方法论.如题.唉.开学进高二.补课学到了第二单元.很混乱不清.我们老师说答材料题要答三个方面：1
关于高中政治哲学生活（必修四）第二单元探索世界与追求真理中所有学过的原理和相应的方法论.
如题.唉.开学进高二.补课学到了第二单元.很混乱不清.
我们老师说答材料题要答三个方面：1.原理 2.方法论 3.联系材料
麻烦告诉下这一单元所有的原理和对应的方法论.

关于高中政治哲学生活（必修四）第二单元探索世界与追求真理中所有学过的原理和相应的方法论.如题.唉.开学进高二.补课学到了第二单元.很混乱不清.我们老师说答材料题要答三个方面：1
唯物论：
1.自然界的物质性（客观性）原理
【原理内容】自然界是按照其自身所固有的规律形成和发展的.
【方法论】我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、保护自然,学会与自然和谐相处.
【反 对】在实际工作中,违背自然界物质性原理的表现是主观主义.
【应用范围】应用这一原理,说明在改造自然的过程中,做到要改造自然,首先要服从自然.
2.物质和意识的辩证关系原理 【重点掌握】
（1） 物质决定意识的原理（世界的物质性原理）
【原理内容】物质决定意识,意识不过是客观事物在人脑中的反映.
【方法论】一切从实际出发,使主观符合客观,做到主观与客观具体的历史的统一.
【反 对】反对不从实际出发的主观主义.
【应用范围】应用此原理：①说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划之间的关系,即我国现代化建设必须立足于基本国情；②说明社会主义既是物质的富有,也是精神的富有,是物质文明和精神文明的关系,说明社会主义市场经济必须加强精神文明建设.③联系我国国情、省情,围绕实现全面小康社会、建设社会主义新农村、资源节约型环境友好型社会、和谐社会、产业结构调整和升级等问题进行分析.
（2）意识对物质具有能动作用原理
【原理内容】①意识能够正确反映客观事物 (意识不仅能够反映事物外部现象,而且能够把握事物的本质和规律；追溯过去、推测未来.)②意识能够反作用于客观事物：正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展.
【方法论】重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的认识.
【反 对】反对否认意识能动反作用的形而上学观点和片面夸大意识能动反作用的唯心主义观点.
【应用范围】应用这一原理,说明为什么要树立求真务实的精神；重视弘扬中华民族精神和艰苦奋斗作风（弘扬载人航天精神、抗洪精神等）；树立“以人为本”的科学发展观；坚持“八荣八耻”的荣辱观；加强“诚信”；培养自主创新能力,必须提高创新意识,落实建设资源节约型,环境友好型社会等.
【注意】①无论是正确的意识还是错误的意识都是对客观存在的反映.②不能认为物质和意识是不可分割的.③意识的反作用具有两重性,认为意识对事物的发展具有促进作用的观点是错误的.④任何情况下从理论（马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想）出发的观点是错误的.
3、尊重客观规律和人的主观能动性相结合的关系原理 【重点掌握】
【原理内容】（1）尊重客观规律离不开发挥主观能动性；（2）发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础.人在规律(条件)面前又不是无能为力的,人可以发挥主观能动性认识和利用规律,(发挥有利条件的作用,限制不利条件的破坏作用,甚至创造条件变害为利),为人类谋福利.
【方法论】既要尊重规律,按规律办事（正视条件,从客观实际条件出发）,实事求是；同时又要充分发挥人的主观能动性,把二者结合起来.
【反 对】割裂二者的辩证关系,反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律（条件）的客观性,忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误.
【应用范围】运用此原理分析我们社会主义现代化建设（如本西气东输、南水北调、社会保障体系建设、计划生育与人口老龄化等）、三大产业的调整、各行各业的股份制改造,我国的对外贸易、外交政策、人与自然的和谐相处,以及载人航天事业、基因工程、坚持科学发展观、自主创新等方面说明人类各项成功的活动都是尊重客观规律与发挥主观能动相结合.
【注意】①规律发生作用是有条件的,人们可以改变条件从而改变规律发生作用的形式,而不是改变规律.②规律是客观的,但不是永恒不变的,规律会随着事物的性质、条件不同而变化.
认识论
1.实践和认识的辩证关系原理 【重点掌握】
【原理内容】①实践决定认识（实践是认识的来源；是认识发展的动力；是检验认识真理性的唯一标准；是认识的目的和归宿）；②认识反作用于实践：正确的认识、科学理论对实践具有巨大的指导作用；错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途.
【方法论】①积极参加社会实践活动,在实践中检验和发展认识.②坚持正确认识、科学理论的指导作用.
【应用范围】应用这一原理,说明科学发展观是随着社会主义建设实践的深入,对发展的认识有了进一步的深入和提高,体现实践是认识发展的动力.同时,科学发展观的贯彻必将对我国的现代化建设起积极的促进作用.
2.真理的属性 【重点掌握】
【原理内容】（1）真理最基本的属性是客观性（真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映）. （2）真理是具体的有条件的.
【方法论】（1）在一定的条件下,只能有一个真理,真理与谬误的界限不容混淆.坚持真理面前人人平等.（2）真理和谬误往往是相伴而行的.在人们探索真理的过程中,错误是难免的,要正确对待错误.
【应用范围】应用此原理：马克思主义是真理,但马克思主义也需要随着历史条件的变化而丰富和发展.在建设中国特色设主义的伟大实践中,促进马克思主义的创新和发展具有十分重要的意义.2006年8月,《江泽民文选》的出版.
3、追求真理是一个过程
【原理内容】①认识具有反复性；②认识具有无限性.
【方法论】 与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理.
【应用范围】应用这一原理,说明中国特色社会主义建设的新认识,新探索,人类在认识和研究自然和社会过程中要不断深化、发展.
【注意】①任何人,不论他的出身、社会地位、职业状况等如何,只要他的认识和客观实际相符合,他就有真理；②谬误往往是正确的先导人们犯错误,通过总结经验,从错误中汲取教训,就会得到正确的认识.③由于客观和主观条件的制约,一个人的认识能力是有限的,而整个人类是在无限发展,因而其认识能力又是无限的.