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1,伏尔加河蓝色的水面上,桔红色的轮船在逆流而上,而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下.
我非常害怕外祖父,总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看.
那曲子激昂中含着忧伤,仿佛是从高山奔流而下的河水,激荡在房间中.
经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们,那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子.
赏析：作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位,在语言描写上很有功夫.使文章生动,令人身临其境,对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解.
2,那些追逐成功的人,是为了获得更高的'更好的地位,更大的成就,就因为他们有梦想和肯与奋斗,他们不用去为生存本身发愁,他们时刻想着如何让成功后变得更好.现在你还能说成功太累,成功太难这类笑话吗?你是选择创造,追求成功呢?还是安于现状,不思进取?当然,你有权利选择!
赏析：很多人认为成功很难,成功要付出太多,成功会很麻烦,可是不想追求成功,才是真的难.在现在的竞争年代中,不成功你就无法生存,无法轻松!
3,（雨说：四月已在大地上等待久了……）
等待久了的田圃跟牧场
等待久了的鱼塘和小溪
当田圃冷冻了一冬禁锢着种子
牧场枯黄失去牛羊的踪迹
当鱼塘寒浅留滞着游鱼
小溪渐渐喑哑歌不成调子
雨说,我来了,我来探访四月的大地
我来了,我走得很轻,而且温声细语地
我的爱心像丝缕那样把天地织在一起
我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准
我来了,雷电不喧嚷,风也不拥挤
当我临近的时候你们也许知悉了
可别打开油伞将我抗拒
别关起你的门窗,放下你的帘子
别忙着披蓑衣,急着戴斗笠
雨说,我是到大地上来亲近你们的
我是四月的客人带来春的洗礼
为什么不扬起你的脸让我亲一亲
为什么不跟着我走,踩着我脚步的拍子?
跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏
去看牧场就要抽发忍冬的新苗
绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好
去听听溪水练习新编的洗衣谣
雨说：我来了,我来的地方很遥远
那儿山峰耸立,白云满天
我也曾是孩子和你们一样地爱玩
可是,我是幸运的
我是在白云的襁褓中笑着长大的
第一样事,我要教你们勇敢地笑啊
君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊
石狮子见了我笑出了泪啊
小燕子见了我笑斜了翅膀啊
第二样事,我还要教你们勇敢地笑
那旗子见了我笑得哗啦啦地响
只要旗子笑,春天的声音就有了
只要你们笑,大地的希望就有了
雨说,我来了,我来了就不再回去
当你们自由地笑了,我就快乐地安息
有一天,你们吃著苹果擦着嘴
要记着,你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意
【赏析】
《雨说》不是作者在说雨,而是雨自己在说,向孩子说.雨成了一个人,有了灵性.
《雨说》是一篇雨的絮语,更是一曲春的赞歌.首先展现在读者面前的是一幅干旱严冬的景象.
田圃在严寒和干旱中,冷冻了,种子被禁锢；
牧场在严寒和干旱中,枯黄了,牛羊无法放牧；
鱼塘在严寒和干旱中,水越来越浅了,鱼儿已不能自由游动；
小溪在严寒和干旱中,已听不见潺潺的流水声.
四月,按农历算,应是阳春三月了,而冬寒不去,春温不来,不见雨的踪影,真是让人久等了啊!真是“群情尽望春”啊!真是“大旱之望云霓”啊!
“久旱逢甘雨”,过去曾被称为人生四大乐事之一.雨,终于来了,是甘霖普降啊!没有电闪雷鸣,亦非风狂雨横,只是如丝的细雨,微雨,脚步轻轻,细语温声,用贯通、弥漫于两间的爱心,湿润着大地,亲吻着、抚慰着每一个孩子,在干渴和寒冷中生活过来的孩子.
雨,是春的使者,带来春的信息,开启了一个新春的季节.
少不更事的孩子们啊!不要惊诧,更不要害怕.不要撑起雨伞抗拒我,不要关上门窗放下帘子谢绝我,不要忙着披蓑衣、急着戴斗笠防备我.我是到大地上来亲近你们的,我是四月的客人带来春的洗礼.让我亲一亲吧,跟我一起去看一看春天的新世界吧.
那是一个新的世界.那是一派春回大地的景象.
田圃还是原来的田圃,但,泥土将润如油膏了,种子会发芽；
牧场还是原来的牧场,但,草儿将复苏了,牛羊又可在这里牧放；
鱼塘还是原来的鱼塘,但,水暖了,水深了,鱼儿自由自在了；
小溪还是原来的小溪,但,重新欢唱了,还有村妇来洗衣裳.
春,是温热,是生命,是希望,是不可遏制的活力,是蓬勃向上的精神.
雨说,他来自遥远的地方.但是他一下子就和孩子们拉近了距离,因为他也曾是一样爱玩的孩子.不过他是幸运的,他是在白云的襁褓中笑着长大的.中国大地上的儿童,也都应该笑着长大啊!他们应该有笑着长大的权利.
然而他们的童年是在冰封江河、寒凝大地的严冬里度过的,那是一段没有笑的日子.
现在一切都不同了.雨,接引着春天到来了.是可以笑,而且应该笑了,应该勇敢地笑了.
是不会吗?是不愿吗?是不敢吗?雨要教你们笑.
你看,杨柳在雨中笑了,笑弯了腰；石狮子在雨中笑了,笑出了眼泪；小燕子也在雨中笑了,笑斜了翅膀.
你听,旗子在细雨中竟然笑出了声,哗哗啦啦地.这是春天的声音.你们也要勇敢地笑啊,你们的笑是大地的希望.
雨说,他来了,就不再回去,而当你们自由地笑了,他就快乐地安息.雨安息了,但他的爱心长存.日后在收获季节品尝成熟的苹果的甜美时,记住,那是雨的祝福的心意.
多好的一首情景交融的抒情诗啊!
4,残花缀在繁枝上；
鸟儿飞去了,
撒得落红满地――
生命也是一般的一瞥么?
赏析：冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较,她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆,去也匆匆”,侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈,为她（他）婉惜吧!
5,阳光空进石隙里,
和极小的刺果说：
“借我的力量伸出头来罢,
解放了你幽囚的自己!”
树干儿穿出来了,
坚固的盘石,
裂成两半了.
赏析：在第二句中作者（冰心老先生）以极小的刺果为主人公,后来刺果借助阳光的力量伴随着自己的信心解放了自己的幽囚；因为借助阳光的力量和坚定胜利的信力,刺果最终穿出来了,坚固的岩石（盘石）被裂成两半了.本篇这首诗中写出刺果坚定的信念,欲话说得好正定胜邪.
应该够了,如果是作业的话,从里面摘抄些应该够了,都挺好的～