三年级150字读后感8篇

三年级150字读后感8篇
三年级150字读后感8篇

三年级150字读后感8篇
在这个假期里我读了《三国演义》一书,我受益匪浅. 《三国演义》是一部断代体古典名著小说,它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事.首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句,接着引入正文.第一句话这样说到：“话说天下大势,分久必合,合久必分.”这句话不无道理.周末七国分争,并入于秦,及秦灭之后,楚、汉分争,又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略,加上作者本身借着历史人物,来阐述忠、教、仁、义、爱的道理,更是深中人心.它写的庸主献帝、刘禅,无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋,气量狭隘的周瑜,长厚的鲁肃,勇者张飞、许楮、典韦,下至因行间而贻笑千古的蒋干,无不个极其态.这些人物给了我很深的教育.虽有这些人物,但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物. 先说关羽.这是给我留下印象最深的人物之一.他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操.他忠于故主,因战败降敌而约好一知故主消息,便不知千里万里往投.我认为虽降了敌,但最后还是回来了,不但仍算忠,而且还要算一种难得可贵的忠.《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”,后来加上“赤兔马”,又读过《春秋》,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌.他的所做所为值得我们学习. 封建统治时期需要忠臣,需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣,这就是诸葛亮.诸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多谋,而且一生谨慎,鞠躬尽瘁.他借东风,草船借箭,三气周瑜,智料华容道,巧摆八阵图,骂死王朗,空城计,七星灯,以木偶退司马懿,锦囊杀魏延,这些是常人所想不到的.我本以为这种人应该相貌非凡,可书中描绘的却十分简单：身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅.他的所做所为给后人很深的印象. 现说曹操.曹操在《三国演义》中被称为奸雄,可能是因为他的儿子篡了汉.他说刘备与他是并世英雄,说得刘备都不敢听,但是他没有杀刘备,虽刘备正是他的瓮中之鳖.这使我感到了曹操的大度,也是周瑜做梦也梦不到的.周瑜眼中只有诸葛亮,与其誓不两立,只要把诸葛亮杀了,东吴的天下就太平了.后来又发现刘备也不是一般人物,便想杀刘备,至少把他留在东吴,东吴的天下也太平了.目光短浅,气量狭小,非英雄也.这也与曹操形成了鲜明的对比.曹操还是个实干家,曾经行刺董卓,矫诏聚诸侯讨伐董卓.这些使我感到了曹操的伟大之处. 总的来说,读过这本书之后我大开眼界,而以上几人也给了我很深的感受,他们很值得我学习.
《三国演义》读后感
文 / 刘冠男
我国四大古典名著,人人皆知.其中,《三国演义》是把《三国志》通俗化之后所作的书.由只有高级知识分子才读得懂的史书,变成几乎连半文盲式的一般人都可以勉强看下去.
它的作者罗贯中,名本,别号湖海散人.据说他还是施耐庵的学生,曾经一起从事小说著述.罗贯中的作品除《三国演义》外,还有《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义传》、《三遂平妖传》等长篇小说.他的这些历史演义,歌颂的主要是圣君贤相,英雄豪杰,表现了作者对历史上强盛时期的向往.
《三国演义》是一部断代史小说,是罗贯中在民间讲史平话的基础上,取材史籍、民间传说和戏曲,把零散的三国故事、传奇,写成可一部七十五万字的名著.《三国演义》主要一五条线：汉朝灭亡是引线,晋国统一天下是终局,中间是三个国家的兴衰的主线.这几条线交互联络、交叉,成为了一个完整的艺术整体.
《三国演义》是以蜀国为正统写东汉末年到晋统一全国之间的史事.尤其以魏蜀两大国之间的矛盾斗争为主干；写魏、蜀两方时,又以蜀国的故事为重点.写蜀汉时,则以诸葛亮为中心；在写诸葛亮时,又以隆重决策为关键,这说明了作者维护汉家正统的思想.
《三国演义》中有姓名和行动的人物约四百多个,其中写的出色的便是三绝.
曹操的形象,可以用两个字来概括,一个是“奸”,其中最具有代表性的特征则是残暴和狡诈.他一方面消灭异己,另一方面又开脱自己的罪名.同时,他又不是头脑简单的暴君.虽然要一心杀死异己,他十分明确的把握着“当杀则杀,不当杀则不杀”的原则,从不一意孤行.另一个字便是“雄”,他志向高,心怀天下,富有政治谋略,能以本国利益为出发点,不计较一时得失.所以称曹操为乱世奸雄.
关羽是有名的英雄,他文武双,智勇兼备,在他复杂的个性中有民间色彩,又有封建色彩.因此,他在劳动人民和统治阶级中,有同样的地位和威望.
诸葛亮是罗贯中着重刻画的人物.作者在他出山前和死后69年只用了五十回,而他出山时的短短二十七年就永乐一般以上的篇幅来写他的活动.由于作者的极力刻画,使他成了年近乎“完人”的人.
《三国演义》被作者写的如此惟妙惟肖,真当之无愧为四大名著之一.
1.《为了胜利》--不单单是让人感动
电影《为了胜利》全面准确地处理了抗日战争期间国共两党、正面战场和敌后战场、中国战场与国际战场的关系.
《为了胜利》不同于一般的纪录片,它由真实的二战影像构成,同时也是一部战争的纪录片. 影片从1931年“九一八”事变、1937年“七七”事变、1941年珍珠港事件和1945年日本投降这四个重大事件切入,既展现了抗日战争的整个过程,又分别叙述了四个主题思想,即：中国共产党主张的抗日民族统一战线的形成；中国共产党在抗战相持阶段的中流砥柱作用；太平洋战争爆发后,中国的抗战同世界反法西斯战争融为一体,中国的大国地位在浴血奋战中奠定,中外互相支援,为战胜法西斯、争取最后的胜利而奋斗；中国抗战胜利的意义.
影片艺术方法新颖,将线与块、点与面紧密融合在一起,既有惨烈的大会战,又有灵活机动的游击战；既崇敬左权、张自忠等为国捐躯的高级将领,又感慨那些为民族牺牲的无名烈士；既表现战场上的激烈厮杀,又展示后方各界人士一致为前线的壮举.在重大历史事件方面,纪录片的客观性和揭秘性对普通观众来说,要比一般的故事片更具吸引力.
《为了胜利》已不是简单让人感动,更激发起每一个中国人深切的爱国心和责任感,‘落后就要挨打’,它提醒着人们在和平的年代里,在振兴国家发展经济的同时,勿忘国耻.
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2. 评电影《十面埋伏》---伤感的语境
生与死
如果绿色可以当作生命与生机的符号,如果白色可以当作死亡与失去的符号,《十面埋伏》的视觉语言中正是表演了那生机盎然的竹林中暗藏的杀机与死亡；那冰雪飞扬的旷野上,生命的不舍与眷恋.在绿色与白色、生与死的符号交错中,诠释了“埋伏”.
人与命
当庞大的国家机器与不可调和的社会矛盾相互摩擦和冲撞时,作为个体的人便遭遇了命运的“埋伏”.“我没有名字”与“我就叫小妹”有异曲同工之妙,便在于个体的人(此在)在巨大的存在中失去了个性和没有了选择.“带我去山花烂漫的地方”,是个体的人对命运埋伏的一种抗挣.想想从古至今,从内到外,不知道当人们看出自身深陷不可改变的存在中该如何去苦笑.
善与恶
如果爱为善,毁为恶,那么金捕头与刘捕头围绕小妹的情感动作,便让观者进入了善与恶的“埋伏”中.这也是根本的主体的埋伏所在.在人之初本善本恶论中,善恶只是一念间.这也便是人作为存在者所陷入的生命形式中的“埋伏”.
当《十面埋伏》作为电影诉说语言的可能被表演出来；当“十面埋伏”作为符号被存在下来；当浪漫主义与幻觉语境通过视语言系统被调和起来；当理性与诗性被有效表达的时候；当人们还在经验主义中傻笑的时候,我们有理由相信,我们将继续遭遇十面埋伏.
《挑山工》读后感
该文主要叙述了挑山工默默无闻为人们服务的故事：在一条曲折的山路上,一位穿着汗背心的挑山工挑着担子一步一个脚印、一直坚持上山、为人民踏踏实实干事,他不求名,不求利,一心为人民,精神十分令人敬佩.
其实,我家门口就有一位很像挑山工那样的人.
那是我二年级的某天夜里四点多钟,我起床去卫生间,听到窗外有“沙沙”的响声,我往外一看,原来是一位白发苍苍的老人正在扫地,他穿着一件旧棉袄,耸着肩膀,垃圾车里装了许多垃圾,他舞弄着手中的扫把,划出坚实的有节奏的声音,打那以后,第二天、第三天、第四天…… 三年如一日,每天他都四点起来,一直扫到六点半,这位扫地工的品质不正和《挑山工》一文中的挑山工的品质一样吗?他年纪这么大,还是那样勤勤恳恳的工作着,我被他打动了……….夜里他工作时人们还在熟睡,但人们醒来工作时,面对的是干干净净的道路,却不见他的身影了,他是谁?人们并不关心,可大家实实在在地享受着他辛情劳动成果.
读《挑山工》以及亲眼所见的那位扫地老人的事,悟出一个道理：人要做有用的人,为别人着想的人,虽然挑山工以及那位清洁工所做的是并不是什么惊天动地的大事,他每天往返那条山路,他每天扫同一条胡同,他们重复做着一件事,但他们不厌其烦,脚踏实地地把每件都事做好,那种敬业精神,是值得我们好好学习的

我童年的趣事有一大堆，但有一件让我们全家到现在想起来都觉得想笑的事。
我小的时侯，看到大人喝咖啡总觉得那东西一定很好喝，因为闻起来好香。所以我一直有个愿望，就是喝一杯咖啡，可大人不让。
我看到了放在桌上的中药，我忿忿地想：爸爸有咖啡喝却不告诉我，哼！就偷偷地尝了一小口。啊！太苦了！我手悟住嘴，我差点叫出声来。
转念一想，咖啡也许就是这种味道吧！我怕把爸爸吵醒，踮...

全部展开

我童年的趣事有一大堆，但有一件让我们全家到现在想起来都觉得想笑的事。
我小的时侯，看到大人喝咖啡总觉得那东西一定很好喝，因为闻起来好香。所以我一直有个愿望，就是喝一杯咖啡，可大人不让。
我看到了放在桌上的中药，我忿忿地想：爸爸有咖啡喝却不告诉我，哼！就偷偷地尝了一小口。啊！太苦了！我手悟住嘴，我差点叫出声来。
转念一想，咖啡也许就是这种味道吧！我怕把爸爸吵醒，踮着脚尖悄悄来到厨房拿来了一些白糖，加了三勺糖，才敢喝一口。哇！味道好极了！我一口气把剩下的喝了个精光，又踮着脚尖溜下楼去玩了。
爸爸醒来以后问妈妈：“我的药呢？怎么只有一个空碗？是不是又倒回锅里去了？”妈妈说没有啊，放在桌上的。
妈妈好像有火眼睛睛似的，马上问我：“是不是你喝了爸爸的药？”
爸爸妈妈居然哈哈大笑了起来，他们这一笑更让我摸不着头脑。妈妈对我说：“傻孩子，那是你爸爸要喝的中药，还好不是什么其他的药！”
现在我终于尝到真咖啡的味道了，不过我还是最爱童年的“苦咖啡”！
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一座美丽的森林里有一只聪明的小猴，它是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们都非常喜欢它。
有一天，小猴发明了一台电脑，便把好朋友都请到家里。动物们看了很好奇，小猴告诉它们这是电脑，并且教它们怎么玩，大家玩得开心极了。
过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想：我这么聪明，电脑也是我发明的，为什么要和那些连电脑也不会发明的“笨蛋”一起玩呢？于是，从那天起，小猴把动物们都赶走了。
它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电脑，可时间久了它便觉得头晕眼花，更要命的是它觉得越来越冷，受不了了只好踡在被窝里，心想：“为什么我的房间会这么冷呢？”
渐渐地，小猴的手和脸都冻僵了，喜鹊从它家经过时，看见小猴哆嗦的样子，赶紧用自己的身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：“谢谢你，我现在好多了，我知道以前把你们这些好朋友赶走是不对的，你能把别的动物再请来我家玩电脑吗？”喜鹊点头答应了。
动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起它们已有非常久没玩的电脑，小猴笑着，暗想：有好东西一定要和大家一起分享才会更加快乐啊！
从此，小猴让动物们一起玩电脑，动物们喜笑颜开。小猴生活欢乐的气氛中，也感到无比的幸福！

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