智慧也可以移植

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智慧也可以移植
17、开头一段的故事在文中有什么作用?（2分）
答案：引出说明内容,增强文章的趣味性
18、将第②段分为两层,并说明划分的理由.（3分）
答案：从第二段最后一句“这个实验……”前划开,前面介绍实验经过,后面表明结果.或从第二句“他用一束光去照射”前分,前概说,后具体说.
19、文中②—⑥段大致是按什么顺序来进行说明的?文中用得最多的一种说明方法是什么?作用如何?（3分）
答案：时间顺序,举例子,更通俗好懂地说明之类.
20、文中是怎样说明“记忆移植的研究正在逐步深入”的?（2分）
答案：从“喂养”实验到“换脑”实验再到“分离”实验,从动物实验到人的实验.
21、全文说明的是移植“记忆”,可标题却是移植“智慧”,这个标题有问题吗?为什么?
答案：（3分）这个标题没问题.因为人的智慧关键体现在记忆上,记忆强的人总是很有智慧.

17、开头一段的故事在文中有什么作用？（2分）
答案：引出说明内容，增强文章的趣味性
18、将第②段分为两层，并说明划分的理由。（3分）
答案：从第二段最后一句“这个实验……”前划开，前面介绍实验经过，后面表明结果。或从第二句“他用一束光去照射”前分，前概说，后具体说。
19、文中②—⑥段大致是按什么顺序来进行说明的？文中用得最多的一种说明方法是什么？作用如何？ ...

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17、开头一段的故事在文中有什么作用？（2分）
答案：引出说明内容，增强文章的趣味性
18、将第②段分为两层，并说明划分的理由。（3分）
答案：从第二段最后一句“这个实验……”前划开，前面介绍实验经过，后面表明结果。或从第二句“他用一束光去照射”前分，前概说，后具体说。
19、文中②—⑥段大致是按什么顺序来进行说明的？文中用得最多的一种说明方法是什么？作用如何？ （3分）
答案：时间顺序，举例子，更通俗好懂地说明之类.
20、文中是怎样说明“记忆移植的研究正在逐步深入”的？（2分）
答案：从“喂养”实验到“换脑”实验再到“分离”实验，从动物实验到人的实验.
21、全文说明的是移植“记忆”，可标题却是移植“智慧”，这个标题有问题吗？为什么？
答案：（3分）这个标题没问题。因为人的智慧关键体现在记忆上，记忆强的人总是很有智慧.

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1、引出说明内容，增强文章的趣味性
2、 从“这个实验”前划开，前面介绍实验经过，后面表明结果
3、时间顺序
4、①现代科学不仅有可能…… ②就能增加对某一方面的感受能力等
5、举例子
6、总分总
7、从“喂养”实验到“换脑”实验再到“分离”实验，从动物实验到人的实验
8、这个标题没问题。因为人的智慧关键体现在记忆上，记忆强的人总是很有智慧...

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1、引出说明内容，增强文章的趣味性
2、 从“这个实验”前划开，前面介绍实验经过，后面表明结果
3、时间顺序
4、①现代科学不仅有可能…… ②就能增加对某一方面的感受能力等
5、举例子
6、总分总
7、从“喂养”实验到“换脑”实验再到“分离”实验，从动物实验到人的实验
8、这个标题没问题。因为人的智慧关键体现在记忆上，记忆强的人总是很有智慧

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32、开头一段的故事在文中有什么作用？（2分）
答案：引出说明内容，增强文章的趣味性

33、将第②段分为两层，并说明划分的理由。（3分）
答案：从第二段最后一句“这个实验……”前划开，前面介绍实验经过，后面表明结果。或从第二句“他用一束光去照射”前分，前概说，后具体说。

34、文中②—⑥段大致是按什么顺序来进行说明的？文中用得最多的...

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32、开头一段的故事在文中有什么作用？（2分）
答案：引出说明内容，增强文章的趣味性

33、将第②段分为两层，并说明划分的理由。（3分）
答案：从第二段最后一句“这个实验……”前划开，前面介绍实验经过，后面表明结果。或从第二句“他用一束光去照射”前分，前概说，后具体说。

34、文中②—⑥段大致是按什么顺序来进行说明的？文中用得最多的一种说明方法是什么？作用如何？ （3分）
答案：时间顺序，举例子，更通俗好懂地说明之类.

35、文中是怎样说明“记忆移植的研究正在逐步深入”的？（2分）
答案：从“喂养”实验到“换脑”实验再到“分离”实验，从动物实验到人的实验.

36、全文说明的是移植“记忆”，可标题却是移植“智慧”，这个标题有问题吗？为什么？
答案：（3分）这个标题没问题。因为人的智慧关键体现在记忆上，记忆强的人总是很有智慧

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17、开头一段的故事在文中有什么作用？（2分）
答案：引出说明内容，增强文章的趣味性

18、将第②段分为两层，并说明划分的理由。（3分）
答案：从第二段最后一句“这个实验……”前划开，前面介绍实验经过，后面表明结果。或从第二句“他用一束光去照射”前分，前概说，后具体说。

19、文中②—⑥段大致是按什么顺序来进行说明的？文中用得最多的...

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17、开头一段的故事在文中有什么作用？（2分）
答案：引出说明内容，增强文章的趣味性

18、将第②段分为两层，并说明划分的理由。（3分）
答案：从第二段最后一句“这个实验……”前划开，前面介绍实验经过，后面表明结果。或从第二句“他用一束光去照射”前分，前概说，后具体说。

19、文中②—⑥段大致是按什么顺序来进行说明的？文中用得最多的一种说明方法是什么？作用如何？ （3分）
答案：时间顺序，举例子，更通俗好懂地说明之类.

20、文中是怎样说明“记忆移植的研究正在逐步深入”的？（2分）
答案：从“喂养”实验到“换脑”实验再到“分离”实验，从动物实验到人的实验.

21、全文说明的是移植“记忆”，可标题却是移植“智慧”，这个标题有问题吗？为什么？
答案：（3分）这个标题没问题。因为人的智慧关键体现在记忆上，记忆强的人总是很有智慧.

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17、开头一段的故事在文中有什么作用？（2分）
答案：引出说明内容，增强文章的趣味性

18、将第②段分为两层，并说明划分的理由。（3分）
答案：从第二段最后一句“这个实验……”前划开，前面介绍实验经过，后面表明结果。或从第二句“他用一束光去照射”前分，前概说，后具体说。

19、文中②—⑥段大致是按什么顺序来进行说明的？文中用得最多的...

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17、开头一段的故事在文中有什么作用？（2分）
答案：引出说明内容，增强文章的趣味性

18、将第②段分为两层，并说明划分的理由。（3分）
答案：从第二段最后一句“这个实验……”前划开，前面介绍实验经过，后面表明结果。或从第二句“他用一束光去照射”前分，前概说，后具体说。

19、文中②—⑥段大致是按什么顺序来进行说明的？文中用得最多的一种说明方法是什么？作用如何？ （3分）
答案：时间顺序，举例子，更通俗好懂地说明之类.

20、文中是怎样说明“记忆移植的研究正在逐步深入”的？（2分）
答案：从“喂养”实验到“换脑”实验再到“分离”实验，从动物实验到人的实验.

21、全文说明的是移植“记忆”，可标题却是移植“智慧”，这个标题有问题吗？为什么？
答案：（3分）这个标题没问题。因为人的智慧关键体现在记忆上，记忆强的人总是很有智慧.

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大自然赋予人类记忆的本能
通过记忆，人类获得知识；通过记忆，人们能够追忆往昔。那么，记忆的本质是什么呢？
现在，这个问题还没有最后搞清楚，但科学家们已经证明，在人的大脑皮质，有一个主管记忆的“司令部”，人类的各种记忆都储存在大脑皮质细胞上。据估计，人的一生中脑子能储存1 000万亿个信息单位，储存单位有可能是很小的核酸分子。...

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大自然赋予人类记忆的本能
通过记忆，人类获得知识；通过记忆，人们能够追忆往昔。那么，记忆的本质是什么呢？
现在，这个问题还没有最后搞清楚，但科学家们已经证明，在人的大脑皮质，有一个主管记忆的“司令部”，人类的各种记忆都储存在大脑皮质细胞上。据估计，人的一生中脑子能储存1 000万亿个信息单位，储存单位有可能是很小的核酸分子。

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17、开头一段的故事在文中有什么作用？（2分）
答案：引出说明内容，增强文章的趣味性

18、将第②段分为两层，并说明划分的理由。（3分）
答案：从第二段最后一句“这个实验……”前划开，前面介绍实验经过，后面表明结果。或从第二句“他用一束光去照射”前分，前概说，后具体说。

19、文中②—⑥段大致是按什么顺序来进行说明的？文中用得最多的...

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17、开头一段的故事在文中有什么作用？（2分）
答案：引出说明内容，增强文章的趣味性

18、将第②段分为两层，并说明划分的理由。（3分）
答案：从第二段最后一句“这个实验……”前划开，前面介绍实验经过，后面表明结果。或从第二句“他用一束光去照射”前分，前概说，后具体说。

19、文中②—⑥段大致是按什么顺序来进行说明的？文中用得最多的一种说明方法是什么？作用如何？ （3分）
答案：时间顺序，举例子，更通俗好懂地说明之类.

20、文中是怎样说明“记忆移植的研究正在逐步深入”的？（2分）
答案：从“喂养”实验到“换脑”实验再到“分离”实验，从动物实验到人的实验.

21、全文说明的是移植“记忆”，可标题却是移植“智慧”，这个标题有问题吗？为什么？
答案：（3分）这个标题没问题。因为人的智慧关键体现在记忆上，记忆强的人总是很有智慧.

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17、引出说明内容，增强文章的趣味性（2分）18、从“这个实验”前划开，前面介绍实验经过，后面表明结果或从第一句后分，前概说，后具体说。（3分）19、时间顺序，举例子，更通俗好懂地说明之类（3分）20、从“喂养”实验到“换脑”实验再到“分离”实验，从动物实验到人的实验（2分） 21、这个标题没问题。因为人的智慧关键体现在记忆上，记忆强的人总是很有智慧 (大致相同即可) （3分...

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17、引出说明内容，增强文章的趣味性（2分）18、从“这个实验”前划开，前面介绍实验经过，后面表明结果或从第一句后分，前概说，后具体说。（3分）19、时间顺序，举例子，更通俗好懂地说明之类（3分）20、从“喂养”实验到“换脑”实验再到“分离”实验，从动物实验到人的实验（2分） 21、这个标题没问题。因为人的智慧关键体现在记忆上，记忆强的人总是很有智慧 (大致相同即可) （3分

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