雷雨中 作者巧妙运用“回顾”和“穿插”的表现手法,讲“过去生活”和“现在生活”交织在一起,请举例说明

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/16 18:45:59

雷雨中 作者巧妙运用“回顾”和“穿插”的表现手法,讲“过去生活”和“现在生活”交织在一起,请举例说明
雷雨中 作者巧妙运用“回顾”和“穿插”的表现手法,讲“过去生活”和“现在生活”交织在一起,请举例说明

雷雨中 作者巧妙运用“回顾”和“穿插”的表现手法,讲“过去生活”和“现在生活”交织在一起,请举例说明
这一部分,作者巧妙地运用了“回顾”和“穿插”的表现方法,将“过去生活”与“现在生活”交织在一起.鲁侍萍为找四凤来到周家,与周朴园不期而遇,这是“现在生活”.侍萍关窗的动作和无锡口音,使周朴园感到“奇怪”,引出他的追问,于是有了侍萍的讲述和回忆,这是“过去生活”.在这一节里,周朴园急于了解“梅家小姐”的情况,步步追问；侍萍则强压悲愤,欲言又止,沉痛地诉说着自己三十多年的悲惨遭遇.周朴园由疑惑而慌张,由慌张而恐惧,最后惊讶地发现站在面前的正是自己反复述说的“梅小姐”.故事到此出现了一个小高潮,把“过去生活”做了一个简单的交代.当周朴园明白眼前站的就是侍萍时,突然发出责问,然后有侍萍的控诉,有周朴园的劝解和曲意诉说,这是把“过去生活”和“现在生活”穿插在一起,最后以侍萍撕毁支票,提出见一见周萍完成这场戏的冲突.这样巧妙的安排,让过去的矛盾推动现在的矛盾,使得剧本结构紧凑集中,矛盾冲突尖锐激烈,能够深深地吸引读者和观众

雷雨中 作者巧妙运用“回顾”和“穿插”的表现手法,讲“过去生活”和“现在生活”交织在一起,请举例说明 《雷雨》的作者是? 雷雨 的作者是谁 《雷雨》的作者是谁? 出师表中作者回顾往事的目的是什么? 巧妙运用语言的故事 巧妙运用语言的事例 巧妙运用语言的故事 作者说戏中有戏的意思是什么 永远的雷雨 出师表问题1在第七段文字中,作者回顾了哪两件事?回顾这些事的目的是什么? 长江之歌中,作者巧妙运用了什么的修辞手法,把长江当做人来写,使人感受到什么 写一段话来介绍鲁迅,其中巧妙地穿插鲁迅的作品,不少于50字不要生硬的写,运用他的作品来介绍他,例如:呐喊 《凡卡》中,作者在写凡卡写信时,第一次穿插叙述了______________,第二次穿插叙述了________________.作者在写凡卡写信时,第一次穿插叙述了______________,第二次穿插叙述了________________.作者两次穿插 雷雨作者 雷雨,作者 雷雨的作者是谁?语文书里的雷雨 1.一个民族应该值得回顾的辉煌历史2.他会稳定和提升现在的现实生活3.人么通过对先人所经过的历史的艰难磨练和取得的辉煌成果的回忆4,这种经验财富,如果得到巧妙的运用,就会导致社会的 运用机智巧妙的语言的作文