作业帮为什么语文老师都告诉我们明月和繁星不能同时存在?如果语文老师错了,那么什么时候它们可以共存?老师说“我们仰望高远的天空,看着明月繁星交相辉映,百感交集”是逻辑错误,明月和繁星
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/16 00:22:15
为什么语文老师都告诉我们明月和繁星不能同时存在?如果语文老师错了,那么什么时候它们可以共存?老师说“我们仰望高远的天空,看着明月繁星交相辉映,百感交集”是逻辑错误,明月和繁星
为什么语文老师都告诉我们明月和繁星不能同时存在?如果语文老师错了,那么什么时候它们可以共存?
老师说“我们仰望高远的天空,看着明月繁星交相辉映,百感交集”是逻辑错误,明月和繁星不能同时存在,因为月明星稀,明亮的月亮的光暗淡了星星的光,所以有明月时看不到繁星.
但是事实却和老师说的不一样,有一天我晚上为检验老师说的话看了一下天空,可那天很巧,月亮是圆的,绝对是一轮明亮的圆月,但是同时有非常多而明亮的星星,我当时（直到现在）也认为老师说错了,因为那不是梦境,确确实实是真的,圆月和繁星并存,另外月亮很明亮.
对这一现象,网上有种说法,就是我看到的不是真正的明月,和老师说的不是一个层次,那我就奇怪了,什么样的叫“明月”,不会跟我说只有不跟星星一块儿出现的叫明月吧?好,即使是这样,上面那句话还能叫病句吗?那句话是作者写的,作者写明月,是其笔写其心,他觉得那月已经足够明了,如果这也不行,那文学和定义学有什么区别吗?
所以明月繁星可以共存是确实不移的,但我却忘记了那一天是几月几号,不过就是去年,所以我的问题就是,明月繁星在什么时候可以同时存在,还有一个线索大概会有用（但我不知道具体怎么用）就是那是一轮圆月.
当然,如果你一定要使用定义对“明”和“晴”进行规定,我也不反对,但从来没有人会说明明很明亮的圆月其实不“明”,也从来不会有人会说有白云的晴空其实不“晴”
下面一张图片我们就可以说是“今天气晴空万里,蓝天上飘着朵朵白云”
为什么语文老师都告诉我们明月和繁星不能同时存在?如果语文老师错了,那么什么时候它们可以共存?老师说“我们仰望高远的天空,看着明月繁星交相辉映,百感交集”是逻辑错误,明月和繁星
语文老师没错
确实是你错了.道理你引用的语文老师已经说了.月明星稀.明月的光辉就暗淡了星光.
你或许看到了一轮圆月,但绝不会是一轮明月.明月,明亮的月光.事实是,月光明亮的晚上,确实星星稀少.
类似的逻辑错误,中学生作文常有.都是抄别人套话,自己没有真实感受.比如写天气.今天天气晴空万里,蓝天上飘着朵朵白云.
或者写江南.我的家乡是个江南小镇,四季都很美丽.冬天虽然树木都掉光了叶子,但是冰雪覆盖,银装素裹.