在学习浮力的有关知识后,甲乙两同学对“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”进行了探究.他们各自将一根新鲜萝卜浸没在水中,松手后,发现萝卜要上浮直至漂浮在水面上.为了使漂浮的萝卜

在学习浮力的有关知识后,甲乙两同学对“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”进行了探究.他们各自将一根新鲜萝卜浸没在水中,松手后,发现萝卜要上浮直至漂浮在水面上.为了使漂浮的萝卜 某同学学习了浮力的有关知识后小明学习了浮力的有关知识后,制作了一台浮力秤,可方便地称量物体的质量,其构造如图甲所示．已知小筒底面积为0．00lm2,小筒和秤盘总重为0．6 N．(g=10N／kg)(1 浮力的有关知识 某同学学习了浮力的有关知识后,制作了一台浮力秤,1)如图甲,当秤盘上不放物体时,小筒受到的浮力是 0.6牛； 因为,这时状态是漂浮,重力与浮力是一对平衡力,大小相等 (2)如图甲,当秤盘上不放 急!一道关于浮力的题.学习了浮力知识后,几乎所有同学对木块一定能浮上水面深信不疑,唯独小东同学对此还有疑问,经过一番争论后,他找来一些器材做起了实验……（1）他将一个重6N,边长为 小海在学习了浮力知识后,设计一个观察鸡蛋悬浮的实验.他先在水平桌面上放置一个 某同学学习了浮力的有关知识后,制作了一台浮力秤,可方便地称量物体的质量,其构造如图甲所示．已知小筒底面积为10cm2,高度为20cm,秤盘中不放物体时,小筒浸入水中的深度为8cm,问：（1）如 某同学学习了浮力的有关知识后,制作了一台浮力秤,可方便地称量物体的质量,其构造如图甲所示.已知小筒底面积为10cm²,高度为20cm,称盘中不放物体时,小筒浸入水中的深度为8cm,问： （1） 学习了浮力的相关知识后,小明制作了一台浮力秤小明学习了浮力的有关知识后,制作了一台浮力秤,可方便地称量物体的质量,其构造如图甲所示．已知小筒底面积为0．00lm2,小筒和秤盘总重为0 家住山区小河边的张红同学,在学习了浮力知识后自制了一个救生木筏,其质量为50kg,体积为0.60立方米（g=10N/kg）求：（1）救生木筏漂浮在水面上时,它所受的浮力为多大?（2）当10名同学站在救 某同学学习了浮力的有关知识后,制作了一台浮力秤,可方便地称量物体的质量,其构造如图甲所示．已知小筒底面积为0.001m2,小筒和秤盘总重为0.6N．（1）如图甲,当秤盘上不放物体时,小筒受到 小李同学在学习了有关维生素的知识后,自制了一张维生素C知识小卡片,但不完整,请你帮他填写表中空格的内 1题初二物理题 帮忙 要过程1.学习了浮力知识后,几乎所有的同学对木块一定能浮在水面上深信不疑,唯独小峰同学对此还有疑问.经过一番争论后,他找来一些器材做起了实验.（1）他将一个边 在学习了细菌和真菌的知识后,某实验小组的同学对洗手前后细菌》》》在学习了细菌和真菌的知识后,某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是该小组 在曹冲称象故事中,写出两个有关浮力的知识 小红在学习了电能表的知识后,对电能表产生了(相当于多少焦耳) 小明同学学习了密度知识人口后,对干密度公式 简单的8年级科学题（浮力）学了浮力知识后,几乎所有的同学对木块一定能浮在水面上深信不疑,惟独小峰同学对此还有疑问,经过一番争论后,他找来一些器材做起了实验……（1）他将一个边