“竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼.”对这段话理解有误的一项是 A 环境问题的实质是发展问题 B“竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼.”对这段话理解有误的一项是A 环境问题的实质是发展问题B
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/27 23:11:01
“竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼.”对这段话理解有误的一项是 A 环境问题的实质是发展问题 B“竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼.”对这段话理解有误的一项是A 环境问题的实质是发展问题B
“竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼.”对这段话理解有误的一项是 A 环境问题的实质是发展问题 B
“竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼.”对这段话理解有误的一项是
A 环境问题的实质是发展问题
B 协调好人与环境之间的关系,是人类发展过程中永恒的主题
C 我国目前面临着严峻的环境问题
D 一些古代朴素的思想至今仍有警示作用
“竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼.”对这段话理解有误的一项是 A 环境问题的实质是发展问题 B“竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼.”对这段话理解有误的一项是A 环境问题的实质是发展问题B
首先,竭泽而渔的意思: 竭:弄尽(如 竭尽全力);泽:池塘;渔:捕鱼.比喻做事不留余地;只顾眼前.也比喻残酷榨取.弄干水池再去捉鱼,当然能捉到,但下鱼下虾都死光了,来年也就无鱼了.所以,B最恰当,我们在捉鱼的时候,不要破坏环境.人类要发展,就不要破坏环境.
竭泽而渔,岂不获得,而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得,而明年无兽.
竭泽而渔,岂不获得,而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得,而明年无兽.引出成语
竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼.焚庶而田,岂不获得?而明年无兽.的意思?翻译出意思
请解释此文言文:竭泽而渔,岂不获得,而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得,而明年无兽.出自《吕氏春秋》
“竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼.”对这段话理解有误的一项是 A 环境问题的实质是发展问题 B“竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼.”对这段话理解有误的一项是A 环境问题的实质是发展问题B
文言文的句子.1.为人君而不能谨守其山林菹泽草菜,不可以立为天下王.2.斩伐养长,不失其时,故山林不童,而百姓有余材也.3.竭泽而渔,岂不得鱼,而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得,而明年无兽.
英语翻译1、春三月,山林不登斧斤以成草木之长,川泽不入网罟以成鱼鳖之长.—《逸周书.大禹篇》2、竭泽而渔,岂不得鱼,而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得,而明年无兽.—《吕氏春秋.首时》3、
“竭泽而渔,岂不得鱼,而明年无鱼.”这句话较能体现可持续发展的A.公平性原则 B.持续性原则 C.共同性原则 D.公平性原则和共同性原则
是竭泽而渔还是竭泽而鱼
我也是这样想,可是答案是C,为什么要选规律是可以被认识和利用的呢?竭泽而渔,非不得鱼,明年无鱼 体现的哲学道理是?竭泽而渔,非不得鱼,明年无鱼 体现的哲学道理是?A规律是种联系 B 规律的
是涸泽而渔还是竭泽而渔?那个词较常用?我听过“不涸泽而渔,不焚林而猎”,也听过“竭泽而渔,岂不获得”.究竟应该用那种较普遍?我个人倾向于“涸泽而渔”.
竭泽而渔
臣闻竭泽取鱼,非不得鱼,明年无鱼
究竟是“不竭泽而渔,不焚林而猎”还是“不涸泽而渔,不焚林而猎”?我读中学是记得是“不涸泽而渔”,而我看到有的文献里却是“不竭泽而渔”,直说哪个是对的.
谁能解释一下《竭泽而渔》而运用到生活中
子墨子曰:世俗之君子,贫而谓之富则怒,不义谓之有义则喜岂不悖哉 大家对这句话是怎么看的呢?不是要翻译 是你的思想
宣王好射 回答1.而终身以为用九石,岂不悲哉 2.齐宣王用的弓不过三石,而左右却说不下九石这是为什么?3.上文结尾处说岂不悲哉齐宣王究竟可悲在哪里?
宣王好射 回答1.而终身以为用九石,岂不悲哉 2.齐宣王用的弓不过三石,而左右却说不下九石这是为什么?3.上文结尾处说岂不悲哉齐宣王究竟可悲在哪里?