（妈妈的账单课文）汉字3年级下册

（妈妈的账单课文）汉字3年级下册
（妈妈的账单课文）汉字3年级下册

（妈妈的账单课文）汉字3年级下册
学习内容分析
这是一篇略读课文.课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时,同时也看到了妈妈给他的一份账单,这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价,他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋.
这篇课文切入角度独特,把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人.看到儿子开出的账单,妈妈什么话也没有说,而是按照儿子的要求,把儿子索要的报酬如数放在他的餐盘旁,同时给儿子留了一份总额为零,却满载着母爱的账单.母亲用自己无声的行动告诉孩子：如果你觉得帮妈妈做事需要得到报酬,妈妈会满足你；同时,妈妈提醒你,妈妈一直全心爱着你,从来没有也永远不会向你索取报酬.
本文的教学重点是读懂课文内容,体会人物的思想感情；难点是理解妈妈给小彼得的那份账单的含义.
选编这篇课文的意图是,学习课文,体会母爱的无私与无价；配合综合性学习,懂得主动帮父母做一些力所能及的事.
学习目标
1 学习默读课文.
2 读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事.
3 培养独立的阅读能力.学习这篇略读课文,教师应鼓励和引导学生运用以前学到的阅读方法自读自悟,读懂课文.
阅读资料
账单 记载货币、货物出入事项的单子.
芬尼 德国的货币单位.100芬尼合1马克.目前流通的货币有纸币和硬币两种.纸币的面值有1 000马克,500马克,100马克,50马克,20马克,10马克和5马克,硬币有5马克,2马克和1马克以及50芬尼,10芬尼,5芬尼,2芬尼和1芬尼.
读《妈妈的账单》有感
《妈妈的账单》这篇文章,讲的是：有个叫彼得的孩子,他向他的妈妈开了一张账单,彼得挑种种能赚钱的理由来赚钱.而他的妈妈给他的,他却一分钱也不要.后来他知道了母亲的良苦用心,将钱给了妈妈.
　　读了这篇文章,我十分感动.彼得为家长做力所能及的事都要报酬,而彼得的妈妈无微不至地教育、培养彼得,一分钱也没要,一句话也没说,一点也没有表示.看了这篇文章,我就想到在《南通教育》上的一篇文章：在2003年小升初的试卷上,有这么一道题是：一天傍晚,一个同学进了家,看见妈妈躺在床上,（　　　　）地问：“（　　　　　　　）?”在老师阅卷的时候,出现了异议.绝大多数同学都是这么填的：一天傍晚,一个同学进了家,看见妈妈躺在床上,怒气冲冲地问：“妈妈,你什么时候才煮饭,我饿死了?”
这个做法对吗?显然是错误的.妈妈生你的时候苦不堪言.据说在一个小学里,为了使学生体验自己妈妈生他时候的痛苦,就在学生身上加沙袋,在腿上绑上沙袋,让学生走一天,有的同学不到半天就累得腰酸背痛,更何况自己的妈妈要过漫长的九个月这样的日子.有的同学一到家就只想着自己,你应该这样填：“一天傍晚,一个同学进了家,看见妈妈躺在床上,好奇地问：“妈妈你怎么了?是不是哪里不舒服,今天我自己照顾自己,你放心吧!”而这样填的同学却是濒临灭绝.
父母爱子女,是天性,是义务；子女孝敬父母,也是理所当然的.孔子曰：“百善孝为先”,我们做子女的,应当回报父母,孝敬父母.
母亲的工资
美国作家克里滕登写过一篇题为《母亲的价格》的文章,提倡应把母亲所做的各项工作量化,给她们应有的肯定.她指出,母亲的工作是一种“技术性的中级管理”工作,若母亲的工作可获薪水,合理的年薪约为6万美元.而有名的“埃德尔曼财经服务组织”则经过缜密的计算与评估,得出这样的结论：若将母亲所做的各类型工作改为出钱聘人代劳,那么,子女一年所付的工钱高达63.5万美元.可以说,母亲的工资足与大公司总裁相比.
不要说63.5万美元的年薪了,即使是6万美元一年的工资,又有多少子女能够支付得起呢?原来我们在享用母爱的同时,不知不觉之间,已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水,而我们自己,却依然是那么心安理得.我们常常说母爱无价,是不是也有为自己掩饰什么的意图呢?
但母亲们却不知道这些.我想天底下的母亲,大约没有几个人知道自己原来可以一年拿到这么多的薪水,即使知道了,可能也是一笑了之,没有人真会向子女伸手要这笔钱吧.譬如计算出母亲合理年薪为6万美元的克里滕登,如果她有子女,大概也不会在年底说：孩子,该给我发工资了吧,6万美元,拿来!
母亲是一种职业,是一种无薪水的工作.女人一旦做了母亲,几乎无一例外地全身心投入,这份劳碌、烦杂、永无止境的工作,母亲们做得细腻、做得纯粹,乐此不疲.头发做白了,腰做弯曲了,眼睛做昏花了,她们也毫无怨言.对她们来说,做母亲,是自己一生最大的事业.
“母亲”,只有两个字的一个词,轻轻地读出来,却又是如此沉重.它积淀了一个女人一生的时间和汗水,还有那么多的债务——子女们欠下的,永远也不能支付的母亲的工资.

即使对方觉得松房间动物