《二胡》高维生阅读答案二胡（13分）高维生最好是夜晚,万物舒缓地呼吸,一缕声音像山间轻吟浅唱的溪水……二胡,是我喜爱的乐器,但我不会摆弄它,对于美好的东西,有时更多的是热爱和欣

《二胡》高维生阅读答案二胡（13分）高维生最好是夜晚,万物舒缓地呼吸,一缕声音像山间轻吟浅唱的溪水……二胡,是我喜爱的乐器,但我不会摆弄它,对于美好的东西,有时更多的是热爱和欣
《二胡》高维生阅读答案
二胡（13分）
高维生
最好是夜晚,万物舒缓地呼吸,一缕声音像山间轻吟浅唱的溪水……
二胡,是我喜爱的乐器,但我不会摆弄它,对于美好的东西,有时更多的是热爱和欣赏.
二胡不同于西洋乐器,需要一座美丽的建筑,在高雅的音乐大厅演奏.二胡属于大自然,就像琴箱上蒙的蟒皮和琴弓上的马鬃.在山间,在溪畔,在蔓生野草的大地,悠长的曲调穿越时空.
我喜欢江南的二胡,琴声湿润,哀怨如泣.晃悠悠的水路穿街而过,小镇一分为二,一架拱形的石桥像温暖的手,连接分离的街道.沿岸石砌的护围堤,风吹水蚀,青石生出了苔藓,随着年代的久远变得陈旧.岸上青瓦、白墙的房子,鱼鳞似的瓦片,在阳光下,像晒在沙滩上的大鱼.墙壁洞开的窗口,似乎终年敞开.历经沧桑的老人坐在桌前,慢慢地品茶,倾听,回忆.石板路被脚步磨得光滑,纹理中储存时间的尘埃.有人一边走,一边拉着二胡.琴声诉说人间的悲欢离合,表达琴师的情感.忧伤的琴声,在水面泛起记忆的波纹,在这种背景下,一定有乌篷船,梦一般轻盈地滑动,船橹摇动,荡起水花,充满柔静的韵味.
印象中的二胡,少了浪漫的色彩.我少年时代居住在大杂院,一家挨一家.从这个门出来,就又进了另一家的门,邻居之间相隔透风漏气的木障子,几乎没什么秘密可言.我家的邻居姓马,他家墙上挂着的二胡,琴头是活灵活现的龙头,琴杆褪掉了色泽.两根纤细的弦亮锃锃的,轻轻地一弹,发出清脆的声音.二胡送走了许多夜晚,从那里我学到了许多常识性的知识,什么琴码,琴筒,松香,滑音,揉指.指尖上流淌出我一个个的梦想.至于先辈用这种简单的乐器来表现人间的事情,我到今天也不理解.我赞叹不已,他粗糙的手,抡起板斧劈柴时是那么的有力.拉起二胡又这么舒展,自由,二胡是他生命中的一部分,但那时我听不懂二胡.
电视里播放的独奏音乐会,不可能与大自然中的二胡相比.大自然中的二胡,有着露水的润泽,音色更纯,那音乐掠过苦艾的梢头,越过起伏的群山,风声和草香丝丝缕缕地纠缠,人的思绪被它带走.
山区小镇的夜很安静,归林的鸟儿躲进了窝,歇息歌唱了一天的嗓子,劳作的人们进入了梦乡.
夜是梦开始的地方,但开始的地方不一定有梦.
1、为什么说欣赏二胡的时间最好在傍晚?
2、第四段描写了江南特色景物,表现了琴声的什么?

《二胡》高维生阅读答案二胡（13分）高维生最好是夜晚,万物舒缓地呼吸,一缕声音像山间轻吟浅唱的溪水……二胡,是我喜爱的乐器,但我不会摆弄它,对于美好的东西,有时更多的是热爱和欣
第七段体现了部分当代教师的什么行为和品质?
　　“最后一排”是我们班的边疆,地广人稀,气候恶劣.所以“好学生”避而远之,“捣蛋鬼们”心向往之,我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时,就坐在了“最后一排”.
　　暑假前的一次考试,我大意失荆州,败走麦城,名次是飞流直下三千尺.遥远的岭南啊,顿时成了我的“后花园”,可我却没有苏东坡的豪放洒脱,吟不出“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”的妙句.当老师宣布这消息时,顿时有一种“世界末日来临”的感觉,两眼昏花,头晕耳鸣,真的快要支撑不住了.
　　抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”.窗子在我的左首边,凉风习习,吹散了我眼前的雾霭,若隐若现,几个“捣蛋鬼”对我眉目传情,挤眉弄眼,“本地土著”送来独有的问候.
　　“嘿,小黑,不要垂头丧气,这里光线不好,空气新鲜;成绩不好,心情不差!“阿蔡用辩证法安慰我.
　　”是啊,三十年河东,三十年河西,不就是没考好嘛!还有下次嘛!“老陈的精神胜利法,听听,蛮有道理.
　　他们表情嬉皮笑脸,课堂上嬉笑怒骂没个人样,可在暗地里也在下功夫呢!阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词,老陈在宿舍睡觉时经常发出”我考上了“我成功了”的声音.看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容,我又有了信心.
　　在一节物理课上,物理老师用他不标准的普通话说出了一道题,可全班没有人会做,碰巧我做过,我举手了,不但举手还拼命摇动着,可老师却说：“唉,怎么就没有人回答呢?”我失望了!不!不是老师没看见,而是老师认为“好学生”都做不出,更何况“坏学生”呢?我久久未放下举着的手.
　　一个学期过去了,我也离开了“最后一排”,同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈,当然,同样数量的人也“中箭落马”.
　　"要不要劝劝他们?”
　　”好的,我们不仅仅是过路人,更是经历沧海桑田的同路人．”
　　我们走到哎声叹气的同学面前：”这里光线不好,空气新鲜；成绩不好,心情不差!”
　　别了,我的流放地,你让我承受委屈,经历风雨．我想：有永远的”最后一排”,却没有永远坐在”最后一排”的人.