作业帮如何对学校提建议
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/07 18:09:23
如何对学校提建议
如何对学校提建议
如何对学校提建议
当同学们以一种主人的身份观察学校管理时,肯定会发现许多的不足和缺点.这时候该怎么办呢?首先要做的不是急于反映情况,而是做好扎实深入的调查研究.以作业抄袭问题为例,如果发现同学抄袭作业,可以围绕这个主题进行调查,涉及哪些学科、班级人数比例多少、学校影响范围有多广、主要原因是什么等等.通过调查研究,就可以区别共性问题与个性问题,有价值问题与无价值问题,提高发现问题与研究问题的水平.如果不经调查研究,看见某个男同学与某个女同学经常在一起讨论问题,有时还说说笑笑,有谈恋爱嫌疑,便向学校报告我校谈恋爱现象很严重,殊不知那两位同学只是多年的学习搭档,显得亲密一些而已,那样的话,反而弄巧成拙.向学校反映情况,不应是小学生打小报告,而应该反映真实有效的问题,因此,必须进行充分的调查研究.作为学校的管理主人,不仅要善于发现问题,更要想方设法解决问题.学生就是学校的“产品”,学校的一切工作都是围绕他们进行,因此,措施是否得当,效果好不好,受不受欢迎,学生是最有发言权的.比如课间跑操,学校的初衷是加强身体锻炼,放松心情,激发斗志,但是在30度的高温下跑操,不仅跑出一身汗,影响后面上课效果,而且容易造成感冒,同学们都觉得不妥了.问题出来了,是不是建议学校取消得了.毋庸置疑,这是下下之眩这时候,同学们可以开展讨论和研究,设计出解决的方案,既要达到合理利用时间,又能达到预定的效果,像开展唱歌活动、室内运动操都是不错的选择.这样,既有问题呈现,又有解决方案,给学校领导反映时,得到认同和采纳的几率就大大提高了.最后,意见与建议向谁反映好呢?不管三七二十一写封信给校长?——校长多半没时间看你的信,徒劳!学校管理分工很具体,教务、德育、后勤、年级、班级各司其职.所以,要根据问题的归属,向相关的部分反映,就能快速有效地解决问题.反映问题时,做到有理有据,不卑不亢,与领导老师充分交流,平等协商.有时候,所提的意见与建议可能不被采纳,也不必泄气.只要你是本着诚挚的心,你付出的努力就有价值,领导和老师都会给予肯定和欣赏.许多学校把每一位教师都当作学校的主人,可许多教师不把自己当学校主人,还口口声声说学校不把自己当主人.其实很多学校都很重视人本管理,每学期都要向教师发一张调查表,让教师对学校提建议,可教师仅写几个字或干脆不填的居多.其实,学校向教师发放调查表,让教师给学校提建议,是希望教师将学校管理不到位的,不能满足教师愿望的情况反映出来,教师对学校的管理有更好的方法,向学校推荐.可参与者甚少.究其原因,不外乎学校不重视,提了无效不如不提,还有就是教师不会提建议,学校不理睬.我很喜欢有思想的、敢说敢做的人.教师如何向学校提建议呢?我认为：一、要真诚.想向学校提建议,一定要真诚,真心出发,态度诚恳,语言温和.目的是为解决好某事或更好地做好某事.二、要换位.提建议前,要先想想,自己提的建议有价值吗?需要提吗?大家听了会产生什么反映?提建议其实质不是为自己利益,而是站在中间人立场服务大众意愿.三、有解决的方案.提建议时,不仅要提发现的问题,更要提出解决问题的方案,这方案要从全局出发.如提出修改某一考核建议时,要提出优越旧考核的新方案.不要提了新方案,又冒出更多新问题,这不如不提.或只提问题不提解决方案,这是提醒而不是提建议.很多考核存在不公、局限问题,但没有提出比这更好的方案前,那只能用原来的.如考试选拔人才,全世界的人都知道有弊端,但各国还是在使用,因为大家还没有找到比这更好的选拔人才的方法是同一个道理.四、有可行的推断.方案提出,但必须可行.仅是纸上谈兵,那没有意义.提出的方案,一定要细细思考,并推断,这是可行的,是优越的,比原来进步的,符合广大群众利益的,大家会拥护的.五、在合适的场合提.一般建议应私下交流,并用书面形式.忌公共场合提笼统的、思路不清的、需要大家讨论的建议.六、向合适的人员提.提建议对象要明确,不要含糊.应向校长提就向校长提,应向分管领导提就向分管领导提,应向同事提就向同事提.不要认为什么事都向校长提效果会更好,其实适得其反.编辑提醒:请注意查看“”一文是否有分页内容.