作文 教我如何不想他要求六要素,外貌描写,环境描写

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 09:40:35

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作文 教我如何不想他要求六要素,外貌描写,环境描写
把这三种描写方式放在一起讲解,是因为它们都富有画面感.如：
“我漫步在学校的操场,看乌云满满的天,看稀疏的人群”,综合运用了环境描写和动作描写,为后面的情节勾画出了一个清晰可“看”的环境.
“浅黄的头发,稍大的头,可爱的脸颊.两只稚嫩的小手提着旧旧的小拖鞋,光着小脚丫,在温热的水泥地上前进”,运动了外貌描写和动作描写,凸现了小孩子的可爱模样,真实而生动得如在眼前；“在温热的水泥地上”这一环境要素中的“温热”一词带来温暖的感觉,让小孩子的动作具有了欢乐和幸福的情趣.
“旁边的一位妇女,把他抱了起来,她应该就是小孩儿的母亲吧.她用手指着教师家属楼上方,示意小孩儿朝那儿看”,运用了动作描写,有着清晰的画面感.值得注意的是“那儿”这个词,在同一个场景中,“这儿”“那儿”“这里”“那里”“这边”“那边”之类的指示方位的词能够让场景显得更逼真,似乎场景已经把读者纳入其中的一个位置上,可以清晰地看到哪些景物近哪些景物远.

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