性格的概念及是怎样形成的

性格的概念及是怎样形成的
性格的概念及是怎样形成的

性格的概念及是怎样形成的
性格（personality）,旧称之为人格,一向被界定为个体思想、情绪、行为与 态度之总称影响性格形成的时段.
世界上没有两张完全相同的叶子.的确,这个世界上没有完全相同的两个东西,包括人都是这样,一万个人眼中有一万个哈姆雷特.人是有性格的动物,任何人都不希望成为别人的影子,如果这个世界上只有男人和女人之分,那将是多么的可怕啊.人的性格都是在时间和空间中形成的,也就是人所处的社会环境,一段特定的环境造就的人是不一样的.在纷繁复杂的社会环境中,形成了人们各种各样的性格,而性格总的分为外向型、内向型和中性型,这里面又交织着顺从和叛逆.
我们从天真无邪的儿童,一步步成长为充满梦想的少年,又变成意气风发的青年,到成熟的中年,最后到老年.人生是漫长而又短暂的,但是人真正形成性格的时间是在儿童到青年这段时间,人们说十八岁成年是很有道理的,人到这个年龄基本上都形成了自己的人生观和价值观,这些都是以前的生活环境所积累和提炼出来的,加注在一个的身上就形成了一个人的性格,而一个人的性格会影响到其一生的发展,一直到死,比如《儒林外史》中的严监生是个胆小有钱的人,但是也不是一个善良的人,他死的一幕是这样的——严监生临终之际,伸着两个指头就是不肯断气,大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝,但都没有说中,最后还是赵氏走上前道：“爷,只有我能知道你的心事.你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油.”直到赵氏挑掉一根灯草,他方才点点头,咽了气.一个对自己都如此吝啬的人,能够看出他对别人是怎么样的苛刻,可能他小时候受过很大的磨难,受过很大的苦,最后也就知道有钱才是万能的,没有钱是万万不能的道理,就养成了敛财的习惯,但是又因为胸襟和气度太小,形成这样的怪胎,这样的人不仅仅出现在文学作品中,我们生活的周围也有.爱,是形成一个人性格的最终因素,谁给的爱?是父母、朋友、亲戚的爱,还是其他人的爱?爱的多少?没有父母爱的少年儿童会形成孤僻古怪的性格,现代社会是离婚率越来越频繁的社会,父母的爱是其他人很难给予的,少年儿童会去寻找这种爱,可能对某个人会有所依恋,是希望从这个人身上得到这样的爱,如果能够在一个人身上能够得到长久的这样的爱,那这样的少年儿童的性格发育应该是正常的.但是父母的爱也不能够多了,多了就是溺爱,给了少年儿童一种心志发育不完全的家庭生活环境.父母的爱是多了不行,少了也不行,这个度的把握是很重要的,不要因为要孩子对自己保持高度的服从性,身为父母必须与子女保持一定的距离,这样就可能形成孩子内向的性格.朋友的爱是友情, 亲人的爱是关爱,什么样的人就有什么样的朋友,荀子说过：”蓬生麻中,不扶而直；白沙在涅,与之俱黑.”充分的的说明了朋友的重要性,我们不能够选择亲人.其他人的爱是比较少一点,可能是怜惜,是一种安慰,但是这些也是必比可少的.试想一下,如果人类社会没有了爱,那将是一片黑暗,人们也只不过是行尸走肉.
人与人之间的交往是一种沟通,这也是以爱为前提的,人最开始沟通的是母亲,虽然说父爱如山,但是母亲的爱如水,那是包容和理解,但是有些父母不鼓励子女去结交朋友,或参加任何课余活动,他们认为这类活动会使儿女"分心",对正常的学习失去兴趣,所以在踏入社会之前,青少年的生活圈子只限于学校及家里.在缺乏与人沟通的环境里成长的儿童,对于一般社交技巧可以说是一无所知的,他在刚踏入社会做事时,无意之中得罪了一些人,而这些人对他所表现出来的反感,使他从此不敢再尝试与别人沟通,同时完全退缩入自己的个人世界.鲧治水是堵,大禹治水是疏通和引导,犹如人体的气脉不通,只有疏通和引导才行,不能长久的淤积,这样的话对身体不好,少年儿童在成长中也是一样,需要及时的沟通,父母的沟通,老师的沟通,以及朋友和其他人的沟通都是很重要的.在一个人的成长中,可能会有叛逆的心理,这也绝对会影响到性格的形成,这个也对其以后的发展很重要.
习惯是一个人性格的外在体现,习惯来源于一个人对自己生活的环境的一种适应度,也是对自己的要求如何的具体体现,真正要了解一个人的话,就可以看看这个人的习惯怎么样,这些习惯是好还是坏?这些习惯的自我约束力强不强?有相同习惯的人能够互相吸引,能够成为朋友.不得不承认,我们受到父母的影响是很深远的,在很多人的身上都或多或少的能够看到父母的影子,因为父母在一个人的心中是很难取代的,我们一生有很多时间都要面对父母,我们和父母是朋友关系近一点?还是敌人的关系近一点?我们复制了父母的好习惯还是坏习惯?对他们所做的事情是坚持还是反对?这些都能够影响到我们性格的形成,我的一位老师说她小时候被她的父亲打过,现在她自己在教育自己的儿子的时候会打他,她说父母有暴力倾向的话,后代几乎都会有暴力倾向.有高度辨别能够的人才能够从周围纷繁的环境中提取正确的东西,来形成自己性格的一部分,但是对于小孩子来说是比较难的,少年又喜欢崇拜偶像,但是有太多的人只看见了偶像表面的光鲜,没有看到别人背后的努力.另外,启蒙老师对孩子的性格影响也是很重要的,因为孩子这时是出去对父母外的一个人的依恋,启蒙老师可能会影响到这个孩子以后的学习和其他很多方面,这些最后都是形成性格的很重要的因素.我们每一个人绝对都记得住自己的启蒙老师,启蒙老师的很多习惯对自己以后的性格形成和影响意义深远,因为学习的最初是一种模仿,只不过从模仿父母哥姐拓展到模仿老师和同学,朋友渐渐多了起来,习惯养成了,性格也就慢慢形成了.
虽然一个人的性格形成是在儿童到青年时段,但是一场重大的和不经意的事情都可能对一个人的性格有影响,那可能是当时自己所不能够接受的事情,也可能是别人轻轻的一句话就让我们醍醐灌顶,我们会在矛盾中挣扎,然后可能走向另外一条与原来完全不同的路,或者更加坚定地走向自己原来的路.
这个世界上没有完美的人,和性格内向的人在一起觉得很闷,和性格外向的人在一起觉得开心,和性格绝对中性的人在一起觉得这人没有脾气.对应这个社会,人的性格是多样性的,但是我们在爱这个前提下,要不断的扩展自己的阳光和胸襟,所谓活到老学到老,我想这个才是真正要学到的吧!这个世界没有绝对的逆境和顺境,只有善于利用这些来锻造自己的性格,追求人格的完美.