谈古今散文景情结合的几种方式之一 以情驭景、情景交融

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/09 03:47:11

谈古今散文景情结合的几种方式之一 以情驭景、情景交融
谈古今散文景情结合的几种方式之一 以情驭景、情景交融

谈古今散文景情结合的几种方式之一 以情驭景、情景交融
作者：四川省绵竹中学 龚志华
　　古今散文有一相同点,就是注重意境,讲求情景的水乳交融.一切景语皆情语,景是情化了的景,要经过散文家情感的过滤或影射,其中包蕴着散文家内心中的情与意；情是物化了的情,往往建立在“景”与“物”基础上,否则成了无源之水,无根之木.
　　人教课标版必修2第一单元和第三单元,都是写景的散文,其景情结合方式不外下面几种：
　　一、以情驭景、情景交融
　　以情驭景、情景交融,一般都是通过传神生动的景物描写来表露出浓厚的感情色彩,景由情牵,情由景生,营造出一种情和景高度融合统一的境界,达到“情语景语浑然一体”的高度.
　　以情驭景、情景交融有两种表现形式：
　　1、触景生情
　　即作者触及客观景物而引起情思,情由景生,有感而发.如《兰亭集序》：
　　此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右.
　　是日也,天朗气清,惠风和畅.
　　游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也.
　　又如《赤壁赋》
　　清风徐来,水波不兴.少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间.白露横江,水光接天.纵一苇之所如,凌万顷之茫然.
　　这样的江月景象衬的是苏轼与客的快乐心境,与苏轼洒脱的胸怀相辉相映.请看：
　　浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止；飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙.
　　即作者强烈的主观情感熔铸在散文的景物描写中,使外在景物附着了作者强烈的情感色彩,达到移情的目的.

谈古今散文景情结合的几种方式之一 以情驭景、情景交融 谈古今散文景情结合的几种方式之一 以情驭景、情景交融 春望的诗人善于移情于景,用景化情结合诗句做点赏析 古今传递信息的方式. 古今传递方式的变化 古诗中以动衬静的几种方式 古诗中以动衬静的几种方式 找以“奉献”或者“付出”为主题的名家散文找以“奉献”、“付出”为主题的名家散文,古今皆可,主要是国内的.希望能有更多当代的散文. 圆明园的情结 节选 古今的人们传递信息的方式 古今信息的传递方式有哪些 古今传播信息方式的优劣 以“窗”为题,写一篇作文或散文窗是一种交流的方式,一种寓意 沁园春长沙这首词的融情入景、情景交融的特点是怎样体现出来的?A从意象入手进行景物描写分析,梳理出情感.B上阕景情结合分析C下阕景情结合分析 笑的几种方式 “己所不欲,勿施于人”是最早由儒家倡导的处世之道,情结合实际谈谈为什么要这样做 推荐几本好的有故事情结的小说（可以提高语文阅读的） 柳宗元的散文被列为什么之一