读了伊莎多拉·邓肯的事迹以后的启示或关于“听从内心的声音”（孙君飞）的阅读题答案“听从内心的声音”（孙君飞）的阅读题在温州市七年级语文《针对性训练》单元检测之七上期中

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/11/17 23:58:10

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读了伊莎多拉·邓肯的事迹以后的启示或关于“听从内心的声音”（孙君飞）的阅读题答案
“听从内心的声音”（孙君飞）的阅读题在温州市七年级语文《针对性训练》单元检测之七上期中复习卷上.本题是在第二大题的13小题.
13.读了全文,联系你的阅读体验或生活感悟,说说你获得了什么?

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自己的的意见才是最重要的,听从自己内心的声音,命运掌握在自己的手里,应把握好机会,不要被别人左右,要认可自己,自信起来!

自己的命运由自己掌控，不被人左右。

读了伊莎多拉·邓肯的事迹以后的启示或关于“听从内心的声音”（孙君飞）的阅读题答案“听从内心的声音”（孙君飞）的阅读题在温州市七年级语文《针对性训练》单元检测之七上期中邓肯的微笑典故从何而来邓肯的微笑邓肯的微笑邓肯的微笑邓肯的微笑邓肯的微笑桑兰事迹的启示为什么邓肯的儿子叫吉诺比利邓肯?女儿：悉尼·邓肯 Sydney Duncan (生于2005年6月)儿子：吉诺比利·邓肯 (生于2007年夏)在百度百科里面看到的关于贫穷的名人名言或事迹钱学森的事迹给了你怎样的启示感动中国人物的事迹给了我们什么启示感动中国人物的事迹给了我们什么启示多拉A梦最怕的动物? 特蕾莎修女的事迹,对人们有什么启发或启示关于多拉A梦的文章就是要有多拉A梦对大雄说大雄我等你好久了的所有作品我要的是有那句话的文章,而不是什么正版盗版的结局. 邓肯提出的人文区位结丛模式中,强调了哪些要素之间有相互关系邓肯提出的人文区位结丛模式中,强调了哪些要素之间有相互关系邓肯提出的人文区位结丛模式中,强调了哪些要素之间有相互关系关于名人的事迹关于钱学森的事迹关于华罗庚的事迹关于霍金的事迹