如何培养孩子的同伴交往能力?

如何培养孩子的同伴交往能力?
如何培养孩子的同伴交往能力?

如何培养孩子的同伴交往能力?
荀子曾说：“人之初也,不能无群.”孩子从一生下来,就有与人交往的要求,是一种本能的需要.人际交往对孩子的成长有很重要的作用,不仅使孩子体验到友谊带来的身心愉悦,还能培养其分析问题、解决问题的能力,促进创造力、情商的发展.——题记同伴交往是孩子人际交往中重要的组成部分,对孩子的成长有着重要的影响.是孩子平等、合作、互助、分享等品德形成的重要途径,更是孩子适应学校生活的重要基础,能帮助孩子学会合作,懂得宽容,学会自我管理.然而,今天的独生子女恰恰缺乏与人交往、合作的机会,他们身上或多或少地有着不合群、自私等表现.这对孩子们的成长是极为不利的,那么,作为家长,我们该怎样去培养孩子与同伴的交往能力呢?自己的一些不成熟想法或做法,希望与大家分享.\x0d首先,要创设良好的家庭交往环境.在家庭中,应创造一种民主、平等、亲切、和谐的交往氛围.作为父母,我们应当成为孩子的朋友,要让孩子敢说、爱说、有机会说话,不能摆出“长道尊严”的面孔训斥孩子.家庭中的大小事,孩子能理解的,可以知道的应该让孩子知道,还可适当地让孩子“参政议政”.家庭中涉及到孩子的问题,更应该听听孩子的意见,看看孩子的想法,不要一味地只是自己说了才算.这样有利于树立孩子的自信心,使孩子敢于与他人交往.说实话,这点,自己做的并不十分好,有时还爱训孩子,为此,孩子还多次和我们提出过抗争呢!相信自己慢慢会去掉这种不良毛病的.\x0d其次,要为孩子提供更多的交往机会.作为家长,要经常找机会带孩子与同龄伙伴交往.可以经常去同学家或有孩子的朋友家串门,也可以请他们来家里玩,为孩子创设一个与伙伴交往的氛围,让孩子在不知不觉中提高交往能力,获得别的孩子的友谊.同时可以指导孩子怎样和同伴一起玩.例如,家里买了新的玩具,可提醒孩子请亲友家的孩子来一起玩.别的小朋友上门来玩耍,更要讲表示欢迎的话,消除他的恐惧心理,还要叫自己的孩子拿出好吃的东西招待他,拿出好玩的东西给他玩.这点,我儿子做的就很好.只要来了小朋友,他就会拿出自己的玩具让他们玩,好东西让他们吃,因而,小朋友们很愿意来和他玩.他的篮球经常借给同伴玩,现在还在同伴家里呢!\x0d再次,培养孩子的交往兴趣,增强与别人交往的自信心.要经常鼓励孩子主动与别的孩子打招呼,一起玩游戏,一起分享玩耍的快乐.孩子如果怯生,可以先缓解他的紧张感,让他身心放松,慢慢地由不熟悉到熟悉.同时要经常暗示孩子,只要你主动、友好地与别人相处,别人就会喜欢和你做朋友,以此来增强他的自信心.儿子一开始胆子很小,见了人也不敢打招呼,经过多次鼓励之后,现在不仅愿意和他人交往,而且见人更能主动打招呼,同事们直夸孩子懂事呢!\x0d第四,培养孩子具有与人相处的良好心理品质.在日常生活中要有意识地培养孩子诚实守信、善良真诚、乐于助人等与人相处时所具有的心理品质,同时要学会欣赏别人、善解人意,这样,孩子的心胸才会变得开阔,朋友也会越来越多.孩子们在交往中常常会碰到一些困难,作为家长,我们不仅要鼓励孩子自己想办法解决问题,同时还应支持孩子帮助其他的朋友克服困难,如朋友摔到了应急忙扶起来,同伴的玩具不见了应帮着去寻找等等.要让孩子知道乐于助人的人就会有很多的朋友.如果家长在孩子幼小的时候就有意识地培养他们的交往愿望,教给他们的交往技能,对孩子来说将是终身受益的.\x0d第五,鼓励、支持孩子多参加集体活动,增强孩子的集体观念.在集体这个大家庭里,更能培养孩子的的同伴交往能力,形成良好的交往习惯.我一直鼓励孩子多参加班集体的活动,为班里多做一些事情,和同学、老师搞好关系,形成自己良好的人际关系.从上幼儿园开始,孩子就喜欢参加班集体的一切活动.幼儿园的队操表演,小学的篮球比赛,小品表演,儿子和同伴们的合作都很好,都建立了友好的关系.儿子在班里的人缘特别好,每次投票选举,儿子的票都是最高的.进入初中之后,很快便融入了新的班级体中,在班干部竞选中,又以高票当选班长.\x0d第六,教给孩子一些交往的技巧.1、培养孩子的礼貌习惯,学会尊重别人,平等待人.作为父母,应该让孩子在交往中学会使用礼貌用语：“请”、“谢谢”、“对不起”、“阿姨好”、“叔叔好”、“伯伯好”等,告诉孩子只有懂得礼貌的人,别人才愿意和他一起玩耍,也才肯把心爱的玩具给他玩.对孩子在活动中礼貌语言用得好的时候要及时进行鼓励表扬,强化孩子的礼貌行为,形成良好的礼貌习惯.懂礼貌的孩子人见人爱,更易形成良好的人际关系,使人愿意与之交往.2、帮助孩子学会“换位思考”.人与人是不同的,不同的生活经历决定了每个人都有不同的思考方式和想法,需要站在同伴的角度思考问题,体谅同伴的心情和感受,而不是自以为是,认为自己的想法最好.自己不愿干的事情一定不要强加给别人,多为他人着想,别人才会更乐于为你做事.3、帮助孩子树立同学都是平等的意识.使孩子认识到虽然大家来自不同的家庭,有着不同的家庭背景,但作为同伴,大家都是平等的,需要互相尊重,互相谦让,互相理解.只有平等待人的人,才是人们最喜欢的人.4、培养孩子倾听同伴讲话的习惯.倾听是现代社会人们日常交际的一种基本能力,也是当代学生必须具备的基本素质.专心听别人讲话,是我们给予别人的最大赞美,体现了一个人的道德修养.要耐心地听同伴把话说完,并带着微笑,不时点头表示赞同或认可,等同伴说完后再表达自己的想法.现在,有的孩子善于“抢嘴”,会引起他人的反感,这是不利于与同伴交往的,应引起我们家长的注意.5、培养孩子发现同伴身上亮点的意识.每个人都有自己的“闪光点”,要善于发现他人的优点,这有助于和他人交往.作为家长,我们可以请孩子谈谈他同伴身上有哪些优点、特长,使孩子意识到同伴交往也是一个向同伴学习、取长补短的过程,同伴间应当互相帮助、互相促进、共同成长.\x0d孩子与同伴交往能力的提高不是一朝一夕之事,作为家长,我们一定要多关心孩子的身心发展,为孩子创设良好的家庭交往环境,多与孩子交流沟通,多为孩子创造与人交流的机会,并向孩子传授一些与人交往的方法与技巧,多鼓励激励孩子,逐步消除孩子交往中的恐惧心理,这样,孩子的交往能力一定能有更大的提高与发展.\x0d我相信,只要我们家长能够做到“尽心、尽力”就一定会收到良好的教育效果!