有关于数学分式求值的问题第一道:(x-2)/(2x+1)—1/(x-2) 第二道:3x/(x+2)÷(x-2)/(2x-3) 问题就是当x取什么数时,下列式子有意义,要完整,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 00:42:44

有关于数学分式求值的问题第一道:(x-2)/(2x+1)—1/(x-2) 第二道:3x/(x+2)÷(x-2)/(2x-3) 问题就是当x取什么数时,下列式子有意义,要完整,
有关于数学分式求值的问题
第一道:(x-2)/(2x+1)—1/(x-2) 第二道:3x/(x+2)÷(x-2)/(2x-3) 问题就是当x取什么数时,下列式子有意义,要完整,

有关于数学分式求值的问题第一道:(x-2)/(2x+1)—1/(x-2) 第二道:3x/(x+2)÷(x-2)/(2x-3) 问题就是当x取什么数时,下列式子有意义,要完整,
第一道:2x+1和x-2都是分母,分母不等于0,式子才有意义,即x不等于-1/2且不等于2时式子有意义.
第二道:x+2和2x-3都是分母,分母不等于0,式子才有意义,即x不等于-2且不等于3/2时式子有意义.
第二道题目表达有点不清楚,如果理解错了,请说明,

(转楼上的)第一道:2x+1和x-2都是分母,分母不等于0,式子才有意义,即x不等于-1/2且不等于2时式子有意义。
第二道:x+2和2x-3都是分母,分母不等于0,式子才有意义,即x不等于-2且不等于3/2时式子有意义。
但是这里还必须有:不为2,因为当等于二的时候 除法那里的被除数为零了,因为也不行的。...

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(转楼上的)第一道:2x+1和x-2都是分母,分母不等于0,式子才有意义,即x不等于-1/2且不等于2时式子有意义。
第二道:x+2和2x-3都是分母,分母不等于0,式子才有意义,即x不等于-2且不等于3/2时式子有意义。
但是这里还必须有:不为2,因为当等于二的时候 除法那里的被除数为零了,因为也不行的。

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(2x+1)不等于0即X不等于-1/2,X-2不等于0即X不等于2.
第二道:(X+2),(X-2)不等于零即X不等于2与-2

首先100%同意 2楼观点:
第一题:x不等于2且x不等于-0.5
第二题:x不等于正负2且x不等于3/2
补充下:当未知数取和值使式子有意义类问题
(1)偶次根式下表达式大于等于0
(2)分母或除数表达式不等于0
(3)对数底数不等于零 真数大于零
(4)未知数作为其他参数的函数值 其取值范围收其他参数取值范围约束...

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首先100%同意 2楼观点:
第一题:x不等于2且x不等于-0.5
第二题:x不等于正负2且x不等于3/2
补充下:当未知数取和值使式子有意义类问题
(1)偶次根式下表达式大于等于0
(2)分母或除数表达式不等于0
(3)对数底数不等于零 真数大于零
(4)未知数作为其他参数的函数值 其取值范围收其他参数取值范围约束

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有关于数学分式求值的问题第一道:(x-2)/(2x+1)—1/(x-2) 第二道:3x/(x+2)÷(x-2)/(2x-3) 问题就是当x取什么数时,下列式子有意义,要完整, 一道关于二次根式求值的问题 查数学题(关于初二分式)第一道:有一个分式,符合三个条件:分式的值不可能为零;分式有意义时,x的取值范围是x≠正负一;当x=-2时,分式的值为1,请写出这个分式第二道:解释分式a/b-1的 一道关于分式的数学题目,急! 一道数学关于分式的计算题, 关于分式的求值题, 一道关于分式的数学问题当m=____时,关于x的方程x/(x-3)=2+m/(x-3)有增根.我算出一个结果m=3,可是我把它带进去检查时,这道题是没有解的我的疑问是:是不是事有增根就应该有一个实根?具体 【初二数学】分式化简求值一道~已知 x+1/x=2,求 x^2+2x+1/4x^2-7x+4 的值分数线用/替代了, 一道分式的化简求值 {一道初一分式数学题~急}化简或求值:若解关于x的分式方程2/(x-2)+mx/(x^2-4)=3/(x+2)会产生增根,求m的值化简或求值:若解关于x的分式方程2/(x-2)+mx/(x^2-4)=3/(x+2)会产生增根,求m的值 如题,跪求高人解 初二数学分式的化简求值 一道关于分式求值的题目 已知:分式(1+XY)的平方减(X+Y)的平方为分母,1减去X的平方为分子1.在什么条件下,此分式有意义?2.在什么条件下,分式的值为正数?为负数? 一道初中数学化简求值题是不是题有问题,最后一个式子分母少了个x 一道初一数学超难的分式题已知x=1-1/y,y=1-1/z,则z=________.可不可以求值? 数学三角函数正弦求值问题一道 一道初二分式求值题已知x+1/x=6,求图中式子的值 一道数学关于分式的题 要过程 第23题,有关于分式的,