陈太丘与期行 哪种品质值得学习

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 18:37:34

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陈太丘与期行 哪种品质值得学习
.“陈元方斥‘父友’”或“陈元方护礼”. 2.一个乳臭未干的小孩竟那么知礼,“父友”自愧不如,想拉元方过来向他认错且夸赞他.绝对不是想要打元方. 3.a、“父友”做得对.因为他虽然先前是责怪错了,然而谁能保准不出错,他可贵在知错即能在晚辈面前表示改正,委实不简单.b、元方讲礼做得不尽完美,按如今中小学生守则去衡量欠妥当,但我们还是要说这可以原谅.因为陈元方毕竟只是个七岁的孩子,他的思想认识要逐步修养才能完善,他还是个未曾很好发展的人.答a或b均可. 4.a、体现小孩子玩耍天性.b、那么小的孩子竟那么知礼是聪明.c、为后文“元方入门不顾”的护礼而失礼作了“他还小”的隐性说明.d、与后文“元方入门不顾”相照应. 5.陈太丘过了约会时间才离开,可谓守信.友人错怪以后能屈己准备认错也可算是知礼.元方以礼斥“父友”也是知礼,虽然他还有不知礼之处,但他毕竟是个发展中的人. 6.“父友”之怒是失之偏颇的勃然大怒.元方的发怒是年幼不尽知礼的发怒. 7.元方持的是晓事明礼；“父友”持的是知错改过之礼.两者都是正礼. 8.“父友”的发怒是勃然大怒,声震瓦舍.元方的发怒是泄怒,理智、冷静. 9.还是不恰当.因为只是语气上、态度上让人感觉稍微好受一点点,但无礼的本质是相同的. 10.a、还像文中结局句.因为“父友”自己失信,对子怪父失礼,陈元方必然奋起还击.b、末句则可拟为“元方曰：‘君与家君期日中.日中不至乃去.君即行尚能赶上.不然,等家君归,君乃往问违约缘由,可乎?’”因为陈元方虽然聪明,可没有被强烈刺激,就可能会只作一般的解释性说明.

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