说明文题型（两句能否颠倒 说明方法及其作用 XX词语能否去掉,为什么?）求详细答题格式!RTRTRT

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说明文是以说明为主要表达方式,介绍客观事物,解说事理,给人以知识的一种文体.
考点一：理清说明顺序；
说明顺序：安排说明内容的原则.
1、时间顺序
2、空间顺序
3、逻辑顺序
1、一般来说,说明事物的演变发展的,用时间顺序；说明建筑物的,用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的,用逻辑顺序.
2、一篇说明文有的只用一种说明顺序,而多数是以一种为主,综合运用其他说明顺序.
3、理清说明顺序应关注一些起关键作用的词,如“由于……所以……”、“首先……其次……再次……”.
考点二：辨析并理解说明方法及其作用；
1、举例子：列举有代表性的恰当的事例来进行说明.
辨别方法：总分；比如、如、例如等.
作用：具体形象地说明了……,使说明内容更清晰,更有说服力.
2、列数字：用数字来说明事物特征.
注意点：
（1）数字有约数和确数.可用阿拉伯数字,也可用汉字.
（2）文章中如果出现的数字不是用来说明事物特征的,一般不叫“列数字”的说明方法.
（3）表示年、月、日的不是列数字.
作用：具体准确地说明……
3、作比较：是将两种类别相同或不同的事物、现象（有外在或内在联系）加以比较来说明事物特征的说明方法.
辨别方法：比,相当于,相比较,在同样（相同）的情况下,而,当前后两句都有数字是应是作比较,“而”等.（一定要有“比较词”）
作用：形象具体地说明……
注意：作比较本身也是举例子,只要写作比较即可.
4、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻.
作用：生动形象地说明了……
说明方法的作用：
1、……地说明了说明方法前的句子；
2、……地说明了说明方法所在小节的中心句（总起句或总结句）；
3、……地说明了说明对象+说明方法所在句子的特征.
先1后2再3
如果是原则1和2时,70％适用(抄写原句)；有时要从1和2中找准关键的句子（能说明划线句或小节中说明对象特征的词句）
注意：让你找说明方法,一定要分辨题目,题干中写“哪些”说明不止一种；写“主要”或“大量”说明只要写一种即可；写“等”说明有几种要写几种.
考点三：归纳内容要点,概括文意、层意和段意
1、如果是概括全文大意,那先要给文章分段,然后把各段大意合并.
2、如果有中心句,可以直接摘取中心句；
3、如果没有中心句,那要仔细阅读语段,并对其进行归纳；
4、如文段中是几层并列的内容,就可以把几个意思联结、归纳出一个主要意思；
5、如果文段中有结构类似的词语、短语或句子,那么这些往往是所要找的几个要点,将要点进行“合并同类项”即可.
考点四：体会分析说明文语言的特点——准确、严密、科学；
说明语言的准确性表现在对说明对象进行精确的修饰、限制、补充,甚至以模糊词语来达到准确说明的目的,特别要注意表示时间（当时、至今 ）、空间（从上到下、到处、正中 ）、数量（大多数、全都、少部分、大部分 ）、频率、范围（整个）、程度（比较、几乎、相当、最、日益）、特征、性质、程序、估计（大约、可能、左右、大概、也许）等的有关词语,它往往起修饰限制或补充作用.
经常有下面的几种考察的方式：
①找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用.
②加点词语能否去掉,为什么?
③加点词语能否换成另外一个词语,为什么?
④某两个或多个词语的顺序能否颠倒,为什么?
答题模式：
（1）一般要解释该词的含义;
（2）说明这个词语在说明事物特点时所起到的作用；
（3）说明去掉、替换该词语多带来的不良后果（不符合实际、不准确、太绝对等）
（4） XX词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性.
考点五：准确筛选、提取文中的信息并进行归纳概括；
1、明确信息筛选的方向,有了明确的目的,筛选、提取信息就有了挑选的范围和标准.
2、正确理解所找信息的内涵,弄清所需信息的内涵从而决定取舍.
3、筛选、提取出的信息不一定完全,往往还要加以抽象、概括、调整、组合.
考点六：标题的作用；
方法提示：
1、分析语言修辞特点；
2、说明作用：
A、有趣味性,吸引读者的兴趣,引起思考；
B、揭示说明对象,引出全文内容.