作业帮课外阅读常常有题目说“含义”和“理解”,请问这两个词有什么分别?举个例子
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 16:59:02
课外阅读常常有题目说“含义”和“理解”,请问这两个词有什么分别?举个例子
课外阅读常常有题目说“含义”和“理解”,请问这两个词有什么分别?举个例子
课外阅读常常有题目说“含义”和“理解”,请问这两个词有什么分别?举个例子
解释词语的含义就是指这个词语的一般含义,而词语的文章里的意思,就要结合这个词语所在文章里的位置,一般是结合前一句,或后一句,来解释这个词语
1.结合文意,介绍“某词语”的含义
2.加点词在文中的意思.
问题1 这一个比较偏向解释词语的意思,联系的是全文
问题2 先了解这个词语的大概的含义,再联系文章,有的时候不一定需要你完全理解的,你可以把有关这个词语的文章里的句子用自己的理解表达出来
总之,问题1偏向全文,问题2偏向句子
含义：所包含的意义。
她开始搜索他们认识以来记忆中的每一件事情，从新的角度上来思索它的含义。
理就是利用已有知识、经验获取新的知识经验，并把新的知识经验纳入已有的知识经验的系统之中。也就是在已有暂时神经联系的基础上，去建立新的神经联系，并把新旧联系组成一个联系系统。
他站在金黄色的葵花地里，耳边的风呼啸而过，风一直往前行使。即使被一片片的葵花叶割得支离破碎，但它还是向前进...
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含义：所包含的意义。
她开始搜索他们认识以来记忆中的每一件事情，从新的角度上来思索它的含义。
理就是利用已有知识、经验获取新的知识经验，并把新的知识经验纳入已有的知识经验的系统之中。也就是在已有暂时神经联系的基础上，去建立新的神经联系，并把新旧联系组成一个联系系统。
他站在金黄色的葵花地里，耳边的风呼啸而过，风一直往前行使。即使被一片片的葵花叶割得支离破碎，但它还是向前进。于是，他找到了生命的真谛。可那个时代，那样的人们能够理解他吗？他就像是蒙着眼睛寻找追逐着那早已坠落的太阳的孩子般，毫无依靠。他用手中的枪结束了自己的生命，然而，百年后，他的作品却广传与世界各地。他终于被世人所理解，尊敬。凡高，这一份迟到的理解，你接受吗？
其实很好区分的，“理解含义”就是这样。
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含义是联系全文知道词所含的意义
而理解是深入体会其情感等
含义
基本解释
1. [meaning;connotation]∶[词句等]所包含的意义
这个词用在不同场合有不同的含义
2. [implication]∶暗示,示意;涵义
这句话含义深刻
理解
解释
1. 顺着脉理或条理进行剖析。
宋 苏轼 《众妙堂记》：“庖丁之理解， 郢 人之鼻斲，信矣。” 元 刘将孙 《登仕郎赣州路同...
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含义
基本解释
1. [meaning;connotation]∶[词句等]所包含的意义
这个词用在不同场合有不同的含义
2. [implication]∶暗示,示意;涵义
这句话含义深刻
理解
解释
1. 顺着脉理或条理进行剖析。
宋 苏轼 《众妙堂记》：“庖丁之理解， 郢 人之鼻斲，信矣。” 元 刘将孙 《登仕郎赣州路同知宁都州事萧公行状》：“纷纭蜂舞，未易缕析而理解者。”
2. 从道理上了解。
《宋史·儒林传三·林光朝》：“﹝ 光朝 ﹞未尝著书，惟口授学者，使之心通理解。”
3. 指了解，认识。
清 百一居士 《壶天录》卷上：“六合之内，固无奇不有，而此则尤难理解者矣。” 毛泽东 《实践论》：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。”
4. 说理分析。
清 陈康祺 《郎潜纪闻》卷六：“生员於考试经古场，童生於府县覆试场，添《性理论》一篇，命题在 濂 、 洛 、 关 、 闽 书中，理解明晰，拔置前列。”
5. 见解。
许地山 《补破衣的老妇人》：“他凑合多少地方的好意思，等用得着时，就把它们编连起来，成为一种新的理解。” 钱锺书 《围城》七：“他很喜欢 汪太太 ，因为她有容貌，有理解，此地只她一个女人跟自己属于同一社会。”
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