作业帮什么实验都可以,最好是初二上学期的电路图等,大约200字就可以了,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 03:45:50
什么实验都可以,最好是初二上学期的电路图等,大约200字就可以了,
什么实验都可以,最好是初二上学期的电路图等,大约200字就可以了,
什么实验都可以,最好是初二上学期的电路图等,大约200字就可以了,
用安培计测并联电路中的电流
【器材】
示教安培计,用红、绿透明纸包的小灯泡（2．5V、0．3A）,红的1只、绿的2只,开关3个,3伏直流电源,木板或纤维板（长50厘米、宽40厘米、厚0．5厘米）,导线若干,2厘米长的小铁钉18只.
【操作】
（1）把铁钉按图2－2钉在木板上,用导线把各元件按图2－2连接上,检查线路无误后,闭合K1、K2、K3,使红灯和绿灯都亮.
（2）测量流进红灯的电流：先选好安培计的量程,再把安培计串联在红灯的电路中,根据图2－2的电路,要测通过红灯的电流.先断开K3,取下A、B间的连线,将安培计的“＋”接线柱接A,“－”接线柱接B.再闭合K3,从安培计指针的偏转,便可读得流进红灯的电流.
（3）测流进绿灯的电流：先断开K3,把安培计A、B上拆下,改用导线将A、B连通.再将A′、B′间的导线取下,把安培计接到A′、B′上.接好后,重新闭合K3,从安培计上就可读出流进绿灯的电流.
用验电器演示导体和绝缘体
【器材】
验电器（或自制验电器）,有机玻璃或橡胶棒,丝绸或毛皮,被检验的物体：铁丝、铜丝等金属丝,陶瓷、松香、玻璃、橡胶等.
【操作】
（1）将丝绸摩擦过的有机玻璃棒（或用毛皮摩擦过的橡胶棒）与验电器接触,使验电器带电,金箔张开一定的角度,然后用手接触一下验电器上的小球,金箔马上合拢.这表明手碰了小球后,验电器上的电荷通过手和人体传给大地了,这证明人体是导体.
（2）用上述方法使验电器重新带电.手拿铁丝和铜丝等金属丝用它们去跟带电的验电器小球接触,可以看到金箔也会合拢,表明验电器上的电荷通过金属丝和人体传到地球上去了,金属丝是导体.当手拿陶瓷、玻璃、松香等用它们去跟带电的验电器小球接触,金箔仍张开并不合拢,表明验电器上的电荷没有通过陶瓷、玻璃、松香等传到地球上,说明陶瓷、玻璃松香等是绝缘体.
【注意事项】
被检验的绝缘体的表面要清洁干燥,以免表面漏电.
实验目的：观察水的沸腾.
实验步骤：
①在烧杯里放入适量水,将烧杯放在石棉网上,然后把温度计插入水里.
②把酒精灯点着,给烧杯加热.
③边观察边记录.
④做好实验后,把器材整理好.
观察记录：
①水温在 60℃以下时,随着水温不断升高,杯底上气泡越来越多,有少量气泡上升.
②水温在60℃～90℃之间时,杯底气泡逐渐减少,气泡上升逐渐加快.
③在90℃～100℃之间时,小气泡上升越来越快.
④水在沸腾时,大量气泡迅速上升,温度在98℃不变.
⑤移走酒精灯,沸腾停止.
实验结论：
①沸腾是在液体表面和内部同时进行的汽化现象.
②水在沸腾时,温度不变.
实验报告
实验目的：观察水的沸腾。
实验步骤：
①在烧杯里放入适量水，将烧杯放在石棉网上，然后把温度计插入水里。
②把酒精灯点着，给烧杯加热。
③边观察边记录。
④做好实验后，把器材整理好。
观察记录：
①水温在 60℃以下时，随着水温不断升高，杯底上气泡越来越多，有少量气泡上升。
②水温在60℃～90℃之间...
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实验报告
实验目的：观察水的沸腾。
实验步骤：
①在烧杯里放入适量水，将烧杯放在石棉网上，然后把温度计插入水里。
②把酒精灯点着，给烧杯加热。
③边观察边记录。
④做好实验后，把器材整理好。
观察记录：
①水温在 60℃以下时，随着水温不断升高，杯底上气泡越来越多，有少量气泡上升。
②水温在60℃～90℃之间时，杯底气泡逐渐减少，气泡上升逐渐加快。
③在90℃～100℃之间时，小气泡上升越来越快。
④水在沸腾时，大量气泡迅速上升，温度在98℃不变。
⑤移走酒精灯，沸腾停止。
实验结论：
①沸腾是在液体表面和内部同时进行的汽化现象。
②水在沸腾时，温度不变。
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