初二的学生,不自信,一个问题他说对,你说错,他就说“那就是错了”.还有个问题就是什么都不坚持,比如说他要买一本书,家长说不买,他就说“好,不买了吧.”其实他还是很想要买.这样的状态

初二的学生,不自信,一个问题他说对,你说错,他就说“那就是错了”.还有个问题就是什么都不坚持,比如说他要买一本书,家长说不买,他就说“好,不买了吧.”其实他还是很想要买.这样的状态
初二的学生,不自信,一个问题他说对,你说错,他就说“那就是错了”.
还有个问题就是什么都不坚持,比如说他要买一本书,家长说不买,他就说“好,不买了吧.”其实他还是很想要买.
这样的状态就变成唯唯诺诺,别人说什么,他不敢去争.似乎忍让变成了他的第一信条.该怎么办?

初二的学生,不自信,一个问题他说对,你说错,他就说“那就是错了”.还有个问题就是什么都不坚持,比如说他要买一本书,家长说不买,他就说“好,不买了吧.”其实他还是很想要买.这样的状态
首先作为一个家长,一个孩子的领导人,监督人,孩子最需要什么,他自己再明白不过,家长作为一个旁观者看着孩子长大,中途为了让孩子不走向歧途,为孩子铺好了太多的路,久而久之,孩子会形成依赖心理.遇到这种情况,家长就要改变自己的立场了,不再是作为引导人去手牵手,而是作为指导老师.上了高中的同学应该都会感觉得到,老师渐渐不再紧紧盯着你,而是放开手,让你自己走,在你迷茫的时候偶尔给一个提示,然后在你自身的逻辑思维下做出一定的判断.其实这和做题很像,看到题,就说不会做,是永远做不出来的.世事亦如此,遇到一件事,不是先决定什么,而是要学会思考,想自己到底要做什么.所以作为家长的你,在孩子做出选择的时候,不是为他选择,而是让他选择,让他说出自己想要做什么,慢慢养成自己给自己铺路的习惯,然后再和家长商讨,看看这个抉择是否对自己有好处,当然家长有些情况下是不知道孩子的决定到底对不对,这就要看孩子自身的判断能力和实践能力了.遇到事情,他做出了可能是错误的选择,家长这个时候不是去否定,而是看着孩子,当然不能太过放纵,孩子会在一段时间内沿着自己的选择走,走着走着,他自身会发现,诶,这条路不通,然后他会自己折回来,再思考,思考不出来了,他主动提出问题,向家长求救,这个时候就是你们家长应该做出决定的时候了,你们可以将自己想教给孩子的什么说出来,让他觉得这样做对不对,慢慢的,他在自我意识中会深深印下教训,知道了“哦,原来这样做行不通,我应该这么做.”,形成一个自我思维,让自己去引导自己,家长作为辅助.
初二的孩子还处于青春期的过渡阶段,所以对很多事情的判断能力还不是很强,这个时候家长要做什么,就和我上面说的一样了.他不自信,不能说明他没有自己的想法,他是有自我想法的,而家长在一句话“不买了”之后,由于孩子自身心理素质不太强,会被家长牵着走,你永远教给他方法,他永远都只会执行,不能理解,这样的话孩子的思维形成定时,那就不是他自己的想法了,而是一个执行命令的机器.
所以以后看见孩子想要干嘛了,不用去否定或者肯定,先问句“你想怎么选择,大胆的说出来.”别看这一个问题,你一直这么问,问下去,他高中就能够逐渐自己扶着自己走了.到了高中,孩子也会沿用你的方法,问老师题的时候,刚好问一句：“那你怎么想出来,我怎么就没想出来?”如同生活,这么问激发了孩子的自我思考能力,他慢慢会发现自己也可以做决定,然后就那么走了.走不通了,他自我能够理解,自己给自己下定义“这么做是不对的.”,当他真的寻找不到方法了,作为家长的你们可以稍稍指导：“你为什么做不出来呢?问题出在了哪里?”就算是走不动了,也要让他自己寻找问题,实在寻找不出来了,你可以从一个角度来进行阐述：“你看,你为啥就失败了呢?你是不是有些方面做得不对了?”逐层深入,给孩子分析自己做错的原因,那个“是不是”很重要,而不是说“你失败了对吧?”,这么说肯定是不行的.别小看“是不是”,他作为一个疑问词,会让孩子自身产生隐隐的肯定感,但不是特别肯定,在他疑问的时候,你给他慢慢分析问题,一步一步的,把孩子带入一个正确的领域,最后问他“你该怎么做,你想接下来怎么办?”,让他慢慢理解,慢慢解决.

我只是一个高中生,也是高一的.一开始我真的不明白.但是我很感谢我的班主任,教会了我这些,他是数学老师,但他把数学和生活联系到一起了,说实在的,我从以前都觉得,做题就是做题,学习就是学习,很死板,没什么意义,如今才发现,我在做题的过程中原来可以学会这么多解决方法的生活技巧,最起码我“会生活”了.不管这位叔叔或者阿姨,你采不采纳,我都作为一种建议,不会对孩子有坏处的.所以我想我以后为人父母了我也要这么教导孩子.学会“活着”真的很重要.我想这么做,不仅父母和孩子的距离近了,还能让孩子懂得怎么离开父母的双手,懂得走.当然身为初中生的他一时可能不明白,中途会出现一些问题,比如说一些挫折,身为家长的你们也无法解析,这个时候你可以再问问别人做法,这种教育方式在我看来很好,等到你的孩子高中生了,他说不定学的更好,这和你们家长的教育方式是脱不开关系的.有一个好的父母,那个孩子会很幸福,会很“会活”,而且活得更好.希望我能解决到你的问题,谢谢.