多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的.不记仇,很对.但不能忘记.是什么修辞手法?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 12:11:26

多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的.不记仇,很对.但不能忘记.是什么修辞手法?
多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的.不记仇,很对.但不能忘记.是什么修辞手法?

多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的.不记仇,很对.但不能忘记.是什么修辞手法?
又是没有上下文 真是很难判断
表面看是是 设问 自问自答
但如果后段只是陈述 那么前边就是反问 反问的答案在问题的反面
所以必须有足够的上下文 和 作文背景才好判断
学校教的那种 看句子 判断修辞 问题很多啊

设问

反问

设问

这是历史事实.但是,多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记. 多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的.不记仇,很对.但不能忘记.是什么修辞手法? 多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人是健忘的,不记仇的,很对,但是不能忘记.运用了什么修辞手法拜托 多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的.这句话用了什么修辞手法?出自《亲爱的爸爸妈妈》. 多少人记得呢?世界上多少人...++++用了什么修辞手法 世界上有多少人呢 亲爱的爸爸妈妈结尾段的含义是什么:这是历史事实.但是,多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记. 指出下面各句所用的修辞手法(1).多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的.不记仇的,很对.但是不能忘记.(2).历史、现实,在雨中融合了——融成一副悲哀而美丽、真实而荒唐的画 指出下列各句所用的修辞手法.(1)没有仇恨,没有愤怒;只有悲哀,只有记忆,只有警告.( )(2)但是,多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记.( )(3) 《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?我知道:( )是世界上最杰出的( )之一;( )是世界上最杰出的( )之一 世界上有多少姓段的人呢? 蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?是什么的修辞手法 世界上平均每分钟死多少人?死多少人呢?生多少人? 人是世界上最杂食性动物对吗?大概人一生要吃多少种东西呢 《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?(改为陈述句) 【蒙娜丽莎】是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?陈述句 蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能目睹她的风采呢?(改为陈述句) 这个世界有多少人?每天去世多少人?出生多少人?如果我走了会有多少人记得我?如果是你呢?