作业帮婴幼儿该如何早教呢?早教教具又该如何选择呢?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/16 02:19:19
婴幼儿该如何早教呢?早教教具又该如何选择呢?
婴幼儿该如何早教呢?早教教具又该如何选择呢?
婴幼儿该如何早教呢?早教教具又该如何选择呢?
著名的生理学家、心理学家、高级神经活动学说的创始人 --- 巴甫洛夫曾说过：“从婴儿降生的第三天开始教育,就已经迟了两天”.这就是说宝宝从出生的第一天起,就已经开始学习.这里所说的“学习”不是让宝宝很早就认字、学外语或者学画画等成为天才宝宝,而是让宝宝在自然的环境中从生活中学习.让你的宝宝做他所有会做和能做的事情,这才是早教应该起到的指导作用.
那么宝宝该学习什么呢?
宝宝在婴儿期的学习也是妈妈学习的过程,然后教宝宝来认识这个世界,接受这个世界,适应这个世界,融入这个世界.所以我一直提倡妈妈才是宝宝最好的早教老师,任何人都代替不了.
每个正常的人与生俱来都拥有多项潜能,个体的差异在于各项能力的强项与弱项的组合与后天的训练及培养.让我们看看宝宝他自己出生时的能力吧.这些能力也称为自然反射.
比如,吮吸反射：宝宝一出生就会吮吸,当你把手指放到他的一侧脸,他会把头转向你的手指,张开嘴.
抓握反射：当你把手指放入宝宝的手中,宝宝会紧紧地抓住.
莫罗反射,也称惊吓反射：出现惊吓反射时,婴儿会因受到惊吓且感到后方突然无依靠,造成类似将身体向外展开后又迅速往内缩放,尤其婴儿的双手会最为明显的出现先张开,后缩回的姿态的改变,而呈现拥抱状.
行走反射：当你扶住宝宝的腋下,将他直立起来,你会发现宝宝会迈开步子,像是走路的样子；或是把宝宝放在一个平台的边缘(如桌子的边),当他的脚碰到边缘,他会自己抬起脚,跨上桌子,就像做一个跨台阶的动作.
爬行反射：把宝宝俯卧,他马上就把身体蜷成准备爬行的样子,你在后面轻轻抵住宝宝的脚,他会往前移动.
其实宝宝的体内蕴藏着巨大的发育机会,直到今天我们对此都所知甚少,所以我们对宝宝的态度不是单一的施教者,而是在期待和激励之间获得平衡,感受孩子的需要,对孩子的反应和行为进行正确的定位,而这根本不是一件简单的事情.
每位婴儿都有属于自己的发育时间和他独特的发育过程,有自己的特点,包括残疾儿童也有他独特的优势.孩子之间是没得比.从小的时候妈妈就开始和别的宝宝比较,宝宝虽小,但是他也会有无形压力.他不会表达,但潜意识里或接受这种比较,或抵触,或用哭闹(我们俗称的不乖)来反抗.父母们和教育者的心态是引导宝宝做他力所能及的事情,而不是要把宝宝塑造成天才儿童.我们能做的是给孩子创造个良好健康的成长环境,正确而科学的引导他.有些妈妈看到别的宝宝已经会爬了,自己的还不会,就特别着急.或是有些妈妈总是想把宝宝的运动能力提前,例如4个月就让宝宝练习坐了,正确的是宝宝到6—7个月时才应该开始给他练习扶坐.
如果我们想让婴儿顺利发育,就应该明白发育是逐步进行的.在某一个特定的时期内,健康的婴儿一般都会学会特定的技能.