初二历史与社会复习提纲急求初二上人教版历史与社会、思想品德复习提纲!

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初二历史与社会复习提纲
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1、两个生长高峰p2
2、青春期生理、心理的变化?p2-p4
（青春期性心理发展的三个阶段?我们处于哪个阶段,及其应对?）p4
3、怎样理解青春期是一个人成长的黄金期和关键期?P2 P9
4、正视青春期的烦恼和困惑.怎样调节青春期的烦恼
5、什么是青春期闭锁心理?影响?克服?p8-9
6、青春期的情绪问题?怎样调节情绪?p10-11
7、男女生交往的好处?异性效应?p13-15
8、男女生交往的艺术?（如何交往?）P15-17
10、感悟生命：生命是 的.举例说明.P21-26
人类应该如何对待世界上其它的生命?为什么?P25
11、与其他生命相比,人的生命有什么不同?P27
12、人的生命存在是一种权利?（一切权利的源泉和基础、受法律的保护、尊重他人的生命权）P28
13、为什么要珍爱自己的生命?如何珍爱自己的生命?P28-30
14、为什么要尊重他人的生命?P31-
如何尊重他人的生命?
15、怎样创造生命的价值?P35-37
我们应如何珍惜自己的生命?见作业本P18
16、惜时名言俗语?如何珍惜时间?P35
17、辩析：奉献是伟人的事,我们平凡人的生命中没有奉献的机会.P37
18、变化中的经济生活表现?变化的原因?P43
19、我们的经济生活主要是?我们购买力基本上依赖于?怎样的消费是合理的?
20、为什么经济生活离不开法律的保障?和经济生活密切相关的法律?我们应该怎么做?
21、我们的经济生活主要是?我们购买力基本上依赖于?怎样的消费是合理的?
22、为什么经济生活离不开法律的保障?和经济生活密切相关的法律?我们应该怎么做?
23、关于财产权的法律规定?什么是个人的财产（合法、非法）?什么是财产所有权?关于未成年人财产权的规定?
24、什么是智力成果权（知识产权）?未成年人有无知识产权?
25、什么是财产的继承?我国的相关法律及规定?（继承人范围、继承顺序、遗产分配原则）（代位继承和遗赠）
26、什么是遗产?遗产继承的两种方式?
27、消费者有哪些权利?几种常见的侵权行为?作为消费者,应如何维权?
第四单元：做负责任的公民
1、什么是责任?责任与我们的关系?
2、为什么人必有责（即为什么说责任与我们“如影随形”）?
3、怎样理解“人各有责”?
4、多重角色,多种责任：做作业本P38——11
*社会角色与责任的关系?
5、为什么一定要学会负责?（责任感的重要性?）
6、什么是责任意识?
7、怎样才算是一个有责任感的人?
8、怎样积极承担责任?（敢于负责、善于负责）
9、中学生应承担哪些责任?
10、责任感的最高体现是?为什么要对社会负责?怎样对社会负责?
第五单元 生活在法律的保护中
一、1、我们未成年人的权利有哪些?P81（在家中,在学校中,在社会生活中,其他权利）
2、未成年人为什么需要国家法律的特殊保护?（P82-83）专门保护未成年人的法律.（P83）
3、《未成年人保护法》第一部、《预防未成年人犯罪法》
二、1、法律对未成年人的特殊保护有哪些?：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护.
2、家庭保护的重要性.（P84） 主要内容（P84） 作用（P85）
3、学校保护的重要性（P85） 主要内容（学校主要履行的职责,P86）

4、社会保护的必要性（P87） 社会保护的内容P87-88
5、司法保护的对象,原则,方针,司法保护的内容P89-90
三．学会自我保护
1．防患于未然（加强自我保护的必要性,P91-92）
2、．依法实施自我保护（P93-95）
预防侵害的首要原则、?自我保护的最有效措施就是什么?
3．我们要勇于和善于与不法侵害行为做斗争,遇事不怯弱,以免让坏人为所欲为,担一定要注意方式方法.
八年级上期末复习提纲
第一单元 让青春充满活力
一．青春期
1．进入中学,我们就先后进入了青春期.一个人从出生到发育成熟,要经历两个生长高峰：第一个是从出生至两岁,第二个就是青春期.（P2）
2．青春期的特点 （P2~P4）
①生理特点 （P2）
②心理特点：（P2-P4）
第一,性格特征是越来越清晰.男生更多一点坚强勇敢,女生更多一点温柔细腻.
第二,青春期生理和心理的变化常使人感到新奇、神秘,很想了解其中的奥秘,也会带来丝丝烦恼和点点困惑.
第三,随着对异性了解的加深,异性之间的吸引力增大,与异性交往的愿望加强.这种情感不乏纯洁、好奇,需要我们好好地珍惜和保护；同时,也需要我们理智、正确地对待.
3．怎样消除青春期的烦恼?（P5—P6）
①通过正确的途径学习青春期知识,了解自己的生理、心理变化,消除对性的好奇和神秘感,及时解除不必要的烦恼和心理负担.
②我们可以在学习之余投身于各种文体活动,培养自己多方面的兴趣和爱好,丰富自己的精神生活,开阔视野,广交朋友,减少青春期的烦恼.
③我们可以增强自制力,用理智来控制自己的情感和行为.
二．青春期闭锁心理
1．什么是青春期闭锁心理?（P8）
进入青春期后,我们的内心世界变得丰富多彩.一方面,我们渴望被人理解和关注；另一方面,我们的独立感增强,又不愿意把自己的内心轻易表露出来.这就出现了青春期常见的闭锁心理.
2．怎样走出青春期闭锁心理呢?（P9）
①我们要学会正确认识自我,主动开放自我,乐于关心他人,走出并且才锁心理.（P9）
②咨询窗口中的内容（P9）
三,男生女生
1．男生女生正常交往的好处.（交往的必要性,P13-14）
①男女生之间通过正常交往,可以建立纯真的异性友谊,丰富我们的生活,这对我们的成长有很大的帮助.
②男女生能常在一起学习、活动,通过交往彼此了解、熟悉,神秘感也会随之消失,有利于心理健康.
③男女生在思维、性格等方面都有着自己的优势,男女生交往可以相互取长补短,促进自我完善.
④男女生之间的友好交往,往往会激发内在的积极性和创造性,提高学习和活动的效率.
2．男女生交往的艺术（怎样交往?P15-P17）
①男女生在交往时既要活泼开朗、热情大方,又要保持适当的距离,不能过分亲近、随便.②尊重异性的同学才能得到异性的尊重.
③同学交往要保持纯洁的友谊,与异性同学相处态度自然大方,故作姿态往往让人感到别扭,过分差怯又会导致交往障碍.（加上P19中的五个原则）
第二单元 感悟生命 珍爱生命
一．感悟生命
1．生命是可爱的（P21-P22）
2．生命是可敬的（P22-24）
生命是可敬的,地球上的每个生命都是独特的.在世间,保护和延续生命的故事可以感动天地.我们敬畏地球上的一切生命,不仅仅是因为人类有怜悯之心,更因为生命的独特和神圣!
3．生命是可贵的（P24）
生命是宝贵的,因为每个生命都来之不易；生命是宝贵的,因为每一个生命都在顽强地表现自己；生命是宝贵的,因为对大多数个体来说,生命只有一次,一旦失去就无法复生.
4．世界因生命而精彩 （P25-26）
我们生活的地球上,各种生命体相映成趣,相互依存,相互制约,世界因各种生命的存在而丰富多彩.
①人应该珍爱地球上的其它生命.人的存在不是孤立的,人类也是一种生物,是地球生物链中的一环.人类和其他生命共同分享着地球,彼此是朋友,每种生命都有存在的价值.当我们以敌对的态度对待其他生命的时候,实际上就把自身孤立起来了.
②人与大自然的关系：人类并不是大自然的主宰者,而是大自然的看护者.
二．珍爱我们的生命
1．人的生命的独特性（P27-28）
①人是世界上独特的生命个体,与其他生命形式相比,人类的生命最具有智慧,人可以凭借自身的智慧过一种创造性的生活.
②每个人的生命都是独一无二的,每个人对生命的体验也是不同的.
2．生命是一种权利（ P28）
①人的生命权是人与生俱来最神圣的权利,是一个人所拥有的一切权利的源泉.我们每个人都要好好活着,珍爱我们的生命权.
②国家制定了相关的法律,保护每个人的生命神圣不受侵犯.社会和个人,都应尊重他人的生命权.
3．珍爱自己的生命
①为什么要珍爱自己的生命?（P28-29）
第一,珍爱生命不仅是一种权利,而且也是一种义务.
第二,生命对于我们每个人来说只有一次,是非常宝贵的.
第三,生命不仅属于我们自己,而且属于一切爱我们和我们爱的人,属于社会.那种随意糟蹋自己生命,甚至放弃生命的行为,是一种对自我、他人和社会不负责任的表现.
第四,学会爱自己,是源于对生命本身的崇敬和珍重.
②怎样珍爱自己的生命?（P30）
第一,用感激之心来看待生命,我们就会发现,其实,平凡的生命也是如此的丰富多彩.
第二,悦纳自己的生命.生命的成功固然美好,点点遗憾有时也是一种美丽.不管我们面对的是幸运,还是一时的苦难,我们都要珍爱自己的生命,悦纳自己的生命.
4．尊重他人的生命（P31）
生命和健康的权利对每一个人来说都是平等的,我们没有理由随意侵犯他人的生命和健康权.在社会中,尊重、关爱他人的生命,也意味着更好地关爱自己的生命.
三．创造生命的价值（怎样创造、提升生命的价值?P35-38）
1．珍惜时间.生命是由一小时一小时、一分钟一分钟累积起来的,珍惜时间就是珍惜自己的生命.爱惜时间,充分利用时间,可以最大限度发掘自我生命的潜力.
2．勇于创造.创造能挖掘人的潜能,展现生命的价值,尽显生命的魅力.我们可以从身边的小事做起,从现在做起,在平凡的实践中创造.
3．乐于奉献.向周围的生命奉献我们力所能及的关爱,我们的生活就会更加美好.
第三单元 关注经济生活
一．我们身边的经济生活
1．变化中的经济生活(表现,P43)
①从自行车到小轿车,从传呼机到手机,从286电脑到便携式手提电脑……无一不体现了我们经济生活的日新月异.
②随着经济生活的变化,各种商业广告遍及我们生活中的每一个角落.它提供各种商品信息,帮助人们购物置业.
③经济生活的变化,还反映在人们的日常用语中,如社会保障、绿色食品、银行按揭、电子汇兑、互联网、WTO等等,都是如今经济生活中的“新兴词汇”.
2．我们也有经济生活（P44）
3．经济生活需要法律保障（经济生活为什么需要法律保障?P45-46）
①经济高速发展,生活迅速变化,我们需要良好的经济秩序,经济生活离不开法律的保障.②市场经济越发达,就越需要法律的规范.法律的健全,会使人们的权利和利益得到更充分保护.每个人都要增强维权意识,认真学习法律,利用法律武器来维护自己的正当权益.
二．我们的财产权利
每个人对自己的合法财产都拥有所有权,并且对财产还享有继承权.当合法的财产权受到侵害时,公民有权运用法律手段维护自己的合法权益.
1．财产的拥有与支配（P48-51）
①什么是财产所有权?财产所有权是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利.
②我国法律保护什么样的财产?我国法律保护公民的财产,但并非所有财产.我国法律只保护合法财产的所有权,非法财产不受保护.
③智力成果也受保护
公民财产还包括精神产品,如著作权、专利权、发明权等.
2．财产的继承（P52-54）
财产继承分遗嘱继承和法定继承.按照被继承人生前立下的遗嘱来继承,那就是遗嘱继承；没有遗嘱的按照法律规定的继承人范围和继承顺序来继承,这就是法定继承.
三．做理智的消费者
1．合理消费
①我们的经济来源：我们的购买力基本上是依赖于父母和家庭,经济来源绝大部分是父母给的零用钱.
②中学生产消费心理和结构：随着商品经济的不断发展,我们的消费观念正在发生着明显的变化,中学生的消费结构向着多元化的方向发展,许多人在购买商品的动机和目的上出现了明显的差异.
③你是怎样使用你的零花钱的?
④怎样消费是合理的消费?
2．维护权益
①在日常生活中,消费者的权益受到侵害的事情时有发生.为了保护广大消费者的合法权益,我国于1993年颁布了《消费者权益保护法》.
②消费者的权益有哪些?
安全权、知悉权、公平交易权、自主选择权、求偿权、尊严权.
③依法维权
我们作为未成年人,应该了解有关法律知识,学会运用法律来维护自己的权益,即努力做一个维权的消费者.
维权的途径：与经营者协商和解 请求消费者协会调解 向行政部门申诉
提请仲裁机构仲裁 向人民法院提起诉讼
第四单元 做负责任的公民
一．感受责任（P63-65）
1．人必有责任
生活在社会中的每个人,都要扮演一定的社会角色,做与各自角色相匹配的事情,即承担一定的责任.责任如影随形.作为社会的一员,责任并不是强加在个人身上的,相反,责任是我们成长的内在需要.
责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺.
责任,有的重如泰山,有的普通平凡.
2．人各有责任
我们在生活舞台上扮演着属于自己的角色,角色不同,所要承担的责任也就有所不同.
3．多重角色,多种责任
在社会生活中,不同的角色意味着不同的责任.但是我们每个人并不只是扮演着一种角色,而是多重角色的“集合”.
在不同的生活场景中,与不同的人打交道便规定了我们不同的角色、身份,同时也负有不同的责任.在社会生活中,每一个人都是多重角色,也负载着多种责任.
二．学会负责（怎样负责?P69-74）
1．增强责任意识（P70-71）
①责任意识也就是通常所说的责任感.
②有责任感的表现：
第一,一个有责任感的人是生活的有心人,对人对事不漠然.
第二,一个有责任感的人是一个执着的人,任凭风吹雨打,都不会放弃自己的信念、忘记自己的职责.
第三,是一个在紧要关头、危急时刻,挺身而出的人,他（她）的情怀往往同奉献乃至牺牲联系在一起.
第四,是一个做了错事以后,敢于承认错误,并改正错误,弥补过失的人.
第五,是一个乐于助人,兑现承诺的人.
③增强责任意识的重要性（P70）
第一,对国家来说,只有一个国家的人民都有了责任意识,国家才能繁荣昌盛.
对社会来说,只有整个社会的成员都有了责任意识,社会才会和谐进步.
第三,对集体来说,只有一个集体的成员都有了责任意识,集体才会生机勃勃.
第四,对家庭来说,只有家庭的每个成员都有了责任意识,家庭才会幸福美满.
第五,对个人来说,只有有了责任意识,一个人才能尽职尽责,取得事业上的成就,受到他人的尊重.
2．积极承担责任（P71-73）
①敢于负责
一个敢于负责的人,遇事从不退缩.需要自己挺身而出时,会勇敢地说：“让我来吧!”需要自己承担责任的时候,也会坦然地承认.
一个敢干负责任的人,可以赢得别人的尊重,也会使自己变得自信,还能从失败的经历中获得宝贵的经验.
②善于负责
第一,只要一个人尽其所能,就算得上是一个负责任的人了,承担责任并不要求鲁莽、蛮干.
第二,在人们履行责任时,有时会发生责任冲突.在相互冲突的责任之间进行选择常常是复杂的,在这种时候,需要我们的胆识和生活智慧.
三．对社会负责（P75-77）
对社会负责是责任感的最高体现.
1．为什么要对社会负责?（P75-76）
关心社会就是关心自己.在社会中,人与人之间是紧密相联的.爱别人,就是爱自己；对别人负责,就是对自己负责；关注社会,也就是关注自己.
2．怎样对社会负责?（P76-77）
①对社会负责,每个人首先要做好自己的事情.我们都是社会的一分子,对自己负责本身就是对社会负责.
②关爱社会,对社会负责,还要求我们关注社会公共事务,积极参加社会公益活动.
③为社会负责,单靠个人的力量是不够的,需要社会中每个人各尽其责、共同协作,所以从小培养合作意识就十分必要.
第五单元 生活在法律的保护中
一．生活中的法律保护（P81-83）
法律与每个公民的生活息息相关.
1．法律保护公民的权利（P81）
在法治社会里,法律保护每一个公民的正当权利.
任何侵害公民正当权利的行为都将受到法律的惩处.另一方面,在现实生活中,当公民的权利受到侵犯时,应依法维护自己的合法权利.
2．未成年人为什么需要国家法律的特殊保护?（P82-83）
是未成年人健康成长的特别需要.
①作为未成年人,我们处在长身体、长知识的重要时期,社会生活经验相对缺乏,辨别是非能力不强,自我保护能力较弱,自身的合法权利受到不法侵害时往往还意识不到,需要国家法律的特殊保护.
②为了保障青少年的身心健康,预防未成年人犯罪,家庭、学校和社会必须对他们予以特殊保护.国家制定了专门法律来保护青少年的正当权益.
3．专门保护未成年人的法律.（P83）
《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
二．法律对未成年人的特殊保护（P84-90）
法律对未成年人的特殊保护有：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护.
1．家庭保护（P84-85）
①家庭保护的重要性.（P84）
第一,家庭对于未成年人的健康成长发挥着重要的作用,民主和睦、幸福温暖、重感情、守信用的家庭氛围,对未成年人良好品格的形成有着潜移默化的影响.
第二,家庭保护不仅是未成年人的需要,也是父母和其他监护人所要承担的义务.
②家庭保护的主要内容（P84）
③家庭保护的作用（P85）
家庭保护可以使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害,为未成年人提供健康成长的家庭环境.同时,家庭还筑起了预防未成年人犯罪的第一防线.
2．学校保护（P85-86）
①学校保护的重要性（P85）
②学校保护的主要内容（学校主要履行的职责,P86）
③现状（P86）
3．社会保护（P87-88）
①社会保护的必要性（P87）
②法律对社会保护的规定（P87-88） （社会保护的内容）
第一,我国法律规定,有些活动场所是禁止未成年人进入的,比如营业性歌舞厅、录像厅、电子游戏厅、网吧等.
第二,国家鼓励创作或者提供有益于未成年人健康成长的作品,严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品.
第三,我国法律还在未成年人的招工和就业方面做出了相应规定.
第四,国家还保护未成年人的隐私权,保护未成年人的智力成果和荣誉不受侵犯,为未成年人提供必要的卫生保健条件,做好预防疾病工作等.
4．司法保护（P89）
①司法部门对未成年人的违法犯罪,在处罚上与对成年人的违法犯罪是有区别的.
②司法机关在办理未成年人的违法犯罪案件中,本着教育为主、惩罚为辅的原则,坚持教育、感化、挽救的方针,尊重违法犯罪未成年人的人格尊严,保护他们的合法权益,以促使其早日改过自新,这也是我国法律保护未成年人的一个重要方面.
③我国法律的相关规定（P90）（司法保护的内容）
三．学会自我保护
虽然家庭、学校、社会等方面加强了对未成年人的保护,但未成年人还要树立自我保护意识,提高自我保护能力,把外在的保护和自我保护结合起来.
1．防患于未然（加强自我保护的必要性,P91-92）
①在社会各界努力为未成年人的健康成长创造良好环境和条件的同时,由于自我保护能力特别是自我保护意识的缺乏,未成年人受到伤害的事件仍时有发生.
②在遭遇突发事件和不法侵害的情况下,社会、学校和家庭的保护有时不能及时到位,即出现“保护缺位”,这时候自我保护就非常重要了.
2．掌握一定的自我保护技巧和方法,提高自我保护能力.（P93）
当遇到下列情况时,怎么办?
①发生重大交通事故时
②看到有人行窃时
③发生火灾时
④发现有人溺水时
⑤当发生自然灾害时
3．依法实施自我保护（P93-95）
依靠法律是预防侵害的首要原则,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护的最有效措施就是求助法律.
①及时报警（P93）
报警时可使用的方法（P94）
②学会请律师（P94）
律师能为我们提供的帮助有哪些?（P94）
③寻求法律援助（P95）
4．我们要勇于和善于与不法侵害行为做斗争,遇事不怯弱,以免让坏人为所欲为,担一定要注意方式方法.
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