开学了我上高一了我数学不太好谁帮帮我啊我有些笨河北 我不要复制的答案字数没关系

开学了我上高一了我数学不太好谁帮帮我啊我有些笨河北 我不要复制的答案字数没关系
开学了我上高一了我数学不太好谁帮帮我啊我有些笨
河北 我不要复制的答案字数没关系

开学了我上高一了我数学不太好谁帮帮我啊我有些笨河北 我不要复制的答案字数没关系
要想学好数学,最为关键的就是要将数学中的公式、定理、定义等之间的关系理清楚,对于数学中的所有的公式、定理、定义都不能靠背,背是没有用的.
首先你要理解它们,将每个公式、定理、定义的关系推导清楚,它们之间都有一定的关联,只有当你理清它们之间的关系以后,久而久之,你自然就记住所有公式、定理、定义了,而靠背共识,背定理、定义是学不好数学的,如果你没有如果你没有将他们理解透彻,即使你背下来了,也一样不会运用不会做题,所以只有做到这点,你在解数学题时就不会再有障碍了,你的数学一定会突飞猛进的.
任何学问都包括知识和能力两个方面,在数学方面,能力比具体的知识要重要的多.当然,我们也不能过分强调能力,而忽视知识的学习,我们应当在学习一定数量知识的同时,还应该学会一些解决问题的能力.
能力是什么?心理学中是这样定义的：能力是指直接影响人的活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征.在数学里,我认为,能力就是解决问题的才智.
一、 怎样才能提高自己的解题能力
首先是模仿.解题是一种本领,就像游泳、滑雪、弹钢琴一样,开始只能靠模仿才能够学到它.
其次是实践.如果你不亲自下水游泳,你就永远也学不会游泳,因此,要想获得解题能力,就必须要做习题,并且要多做习题.
再次,要提高自己的解题能力,光靠模仿是不够的,你必须要动脑筋.例如,对于课本的定理的证明,例题的解法、证法能读懂听懂还不够,你必须明白人家是怎样想出那个解题方法的,为什么要那样解题?有没有其它的解题途径?我认为这才是最重要的东西.如果你真正领会了人家的解题思路,那么在此基础上你就有所创新,就能够提高你的解题能力.
二、 学习数学应注意培养什么样的能力
1运算能力.2空间想象能力.3逻辑思维能力.4将实际问题抽象为数学问题的能力.5形数结合互相转化的能力.6观察、实验、比较、猜想、归纳问题的能力.7研究、探讨问题的能力和创新能力.
三、 提高数学解题能力的关键是什么?
灵活应用数学 思想 方法是提高解题能力的关键,我们的先辈数学家们,已经为我们创造出了很多的数学 思想 方法,我们应该很好地体会它,理解它,并且要灵活地应用它.对于初中数学主要是以下四类数学 思想 （所谓 思想 就是指导我们实践的理论方法,这里主要指想法或方法）：1转化 思想 .2方程思想.3形数结合思想.4函数思想.5.整体思想6分类讨论思想.7统计思想.只要我们能够深入地理解上述思想方法,并能灵活地应用到具体的解题实践中,就能极大地提高你的解题能力.

我是南通的，只比你高一届的学长。
当时刚上高一时我也有和你一样的感受，但这个是正常的。相信你们老师也说了“高中学习与初中是完全不一样的”。以我个人感受就是高中学习更加抽象，导致难以理解。
还记得刚开始半个多月，就是上课听懂了，下课写作业也是一头雾水。高中更加理性、抽象的逻辑思维是要不断锻炼的，不必过于惊慌。
高一第一学期是最痛苦的，高中的抽象函数讲的时候，听起来很费劲的。...

全部展开

我是南通的，只比你高一届的学长。
当时刚上高一时我也有和你一样的感受，但这个是正常的。相信你们老师也说了“高中学习与初中是完全不一样的”。以我个人感受就是高中学习更加抽象，导致难以理解。
还记得刚开始半个多月，就是上课听懂了，下课写作业也是一头雾水。高中更加理性、抽象的逻辑思维是要不断锻炼的，不必过于惊慌。
高一第一学期是最痛苦的，高中的抽象函数讲的时候，听起来很费劲的。

收起

高三高三，我是高三。数学学不好，这个真难办，我认识一个强人，可以介绍给你。

首先要想信自己只要努力都能学会，不要有负担。从课本上的基础开始学起，不会的多向老师请教，注重基础做适量练习，要常做！循序渐进，定能学好.祝你成功。

做题.

把初中的所有基本概念再熟读一遍，然后尽可能的吧心的知识全部收入脑中，如果一下子无法全部记下，那还是好记星不如烂笔头，吧重点集中些在本子上，有空就可以马上复习。

没什么办法帮你
只能你自己帮助自己
数学吗 很简单 就是做题 没事 买本 练习册 什么的 作业写完了 预习和复习的都弄完了 就算算题 现在对于数学来说 不是不懂 其实就是 题型看的少 谁也不比谁笨 一道题 你做第一遍 时忘了 那就第二遍 总有把这个题型记住的时候 知识点谁都记住了 差的其实就是题型 和 信心 你就不应该说自己的 数学不太好 而说希望来取取经 看看谁...

全部展开

没什么办法帮你
只能你自己帮助自己
数学吗 很简单 就是做题 没事 买本 练习册 什么的 作业写完了 预习和复习的都弄完了 就算算题 现在对于数学来说 不是不懂 其实就是 题型看的少 谁也不比谁笨 一道题 你做第一遍 时忘了 那就第二遍 总有把这个题型记住的时候 知识点谁都记住了 差的其实就是题型 和 信心 你就不应该说自己的 数学不太好 而说希望来取取经 看看谁有没有好的学习方法 这就是信心的问题 对于学数学都没有信心了 你还学什么 不试一试i 就说不会 我记得我学数学时 最低潮时20+分 当时也是150 分制的 我的数学是全班倒数第一 后来我哥就问我 数学 为什么这么低 我就说 学不好 老师讲的都听懂了 但是学不明白 可能是没那天赋 我哥听完后 当时 就骂我一句 骂的是什么 我忘了 然后就带我去买3本 练习册 当时我是 高二 告诉我 在不耽误正常学习的情况下 在高三之前做完 在告诉我 你有没有学习数学的天赋 说实话 我特别佩服我哥 至少我不能达到 他的那个程度 其实废话这么多 就是一句话 多做题 还有就是有一 种 只要我能好好 学习 就能 考上 清华北大 的信心 饿 不知道 你学文还是理 还有就是 上课时要跟住老师 老师在上课时讲的 是你在课后用10倍时间都不一定能补的回来的 要懂得怎么问题 不要因为害怕老师 每个人天生都这样 要练 其实不想问老师的原因很简单 我以前也不敢问 就是怕老师教完还不不会 特别的丢人 还在老师眼里变成一个笨学生 其实只有你敢于问老师题 老师才会认为这个学生特别好学 可以培养 老师们都不怕学生笨 就是怕学生不学习 你要是不学习的话 老师才失望呢 推荐一本书 【王后雄学案】 是一本非常好的辅助教材 期待你的成功

收起

多做题，上课跟住老师，每一道题其中包含的意思要懂（不耻下问）理解概念，而且不要把高中的数学想的很难，楼主可以将自己设想为大学生在做高中的题，一定不要有心理的负担……

楼主你数学学不好，并不是因为你笨，而是你身在其中“当局者迷”，没有发现学好高中数学的小诀窍。
虽然目前考大学的机率比以前高了，但是高考毕竟还是选拔性考试，不会为所有高中学子敞开大门的，因为中国的人太多了，导致学生也多，中国的大学收不下那么多的学生，所以还得选选啊。所以，高中的理科科目，数学、物理、化学等课本上的内容比较浅显，一般地学生都看得懂，课后的题目相对也不难，大多可照课本中例...

全部展开

楼主你数学学不好，并不是因为你笨，而是你身在其中“当局者迷”，没有发现学好高中数学的小诀窍。
虽然目前考大学的机率比以前高了，但是高考毕竟还是选拔性考试，不会为所有高中学子敞开大门的，因为中国的人太多了，导致学生也多，中国的大学收不下那么多的学生，所以还得选选啊。所以，高中的理科科目，数学、物理、化学等课本上的内容比较浅显，一般地学生都看得懂，课后的题目相对也不难，大多可照课本中例题依样画葫芦。但是，考试的试题虽然还是由课本引申出来的，但是却变了脸，楼主你看了还是迷糊，可能不会做。
所以，这就要求楼主平时多问同学，或者问数学老师。问同学楼主可能做得到，问老师楼主可能因为害怕不敢问。试着想想，楼主你是每次数学课上都憋着劲，憋红了脸，忐忑不安好，还是打破自己所谓的“脸面”真心把数学学好好？不要因为害怕而不敢问老师，只要你态度认真，是本着学好数学的态度，老师不会以异样的眼光的看你的。而且，学好数学，单纯问同学还不行。楼主，当你什么时候常常把数学老师“霸占”时，你就离学好数学为期不远了。
楼主最好课余时间去专卖中学生学习资料的书店看看，挑选几数学书籍，鉴于学校里已经发了很多数学资料，只不过它们大都是题目，所以楼主买来的数学书籍应该是那种以看为主的，多数题目应该都有详细的解答过程的书。如果这样的资料不易找到，那么找到一本有例题讲解的应该不成问题吧。而且，例题以大多都是楼主不会做的题为佳。
许多学生，在初中时候没感觉学数学困难，但是一上高中，发现高中的数学自己云里雾里，跟不上似的，不明白，不会做题。这是一种正常的现象。但是，楼主若不尽快改变，那么可能你整个高一过去了，数学还是懵懵懂懂的。这样，进入高二，你数学还是不好。数学可能会成为你高考的后腿。所以，楼主应该打定主意在高一的时候就将数学学好。
学好高中数学，一是多问，问老师，问同学；二是多看，看资料，并善于从资料上面学习。此外，楼主看看一些数学期刊杂志，例如《中学生数理化》（高中版）、《语数外学习》（高中版）上面的数学板块都不错。

收起

我是南通的，只比你高一届的学长。
当时刚上高一时我也有和你一样的感受，但这个是正常的。相信你们老师也说了“高中学习与初中是完全不一样的”。以我个人感受就是高中学习更加抽象，导致难以理解。
还记得刚开始半个多月，就是上课听懂了，下课写作业也是一头雾水。高中更加理性、抽象的逻辑思维是要不断锻炼的，不必过于惊慌。...

全部展开

我是南通的，只比你高一届的学长。
当时刚上高一时我也有和你一样的感受，但这个是正常的。相信你们老师也说了“高中学习与初中是完全不一样的”。以我个人感受就是高中学习更加抽象，导致难以理解。
还记得刚开始半个多月，就是上课听懂了，下课写作业也是一头雾水。高中更加理性、抽象的逻辑思维是要不断锻炼的，不必过于惊慌。

收起

没有笨学生,只要努力,人人都能成功

我是这样做的，每天中午花40分钟左右的时间：
1.如果上午有数学课布置了作业，这个时候我就复习公式概念，然后做作业。
40分钟肯定是不能完成的，但肯定是先完成简单的。目的是巩固我刚才学习的新知识。不懂的题可以在下午问老师，难的题放在晚自习或一个集中的时间在做做看。
2.如果是下午的数学课，我就预习下午的课程，会做简单的题。目的是提前理解这个知识并会用，下午老师再讲，会理...

全部展开

我是这样做的，每天中午花40分钟左右的时间：
1.如果上午有数学课布置了作业，这个时候我就复习公式概念，然后做作业。
40分钟肯定是不能完成的，但肯定是先完成简单的。目的是巩固我刚才学习的新知识。不懂的题可以在下午问老师，难的题放在晚自习或一个集中的时间在做做看。
2.如果是下午的数学课，我就预习下午的课程，会做简单的题。目的是提前理解这个知识并会用，下午老师再讲，会理解更深。
3.如果是复习前面的知识，挑老师说的典型题来做，每个知识点对应起来，并记住。

收起