化学课各学些什么东西啊详细介绍下,再说说你们觉得哪个简单一点阿
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 13:37:56
化学课各学些什么东西啊详细介绍下,再说说你们觉得哪个简单一点阿
化学课各学些什么东西啊
详细介绍下,再说说你们觉得哪个简单一点阿
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物理——自然科学规律的认识和认知
化学——物质的了解与利用
科学永无止境,不能用简单与否来衡量
初中阶段都很easy
高中阶段化学很easy
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1. 物理化学在药学中的作用
田青平,丁红,邢桂琴 文献来自: 山西医科大学学报(基础医学教育版) 2003年 第04期 CAJ下载 PDF下载
物理化学的教学将有新的突破物理化学在药学中的作用@田青平$山西医科大学药学院药剂科!太原030001 @丁红$山西医科大学药学院药剂科 ...
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1. 物理化学在药学中的作用
田青平,丁红,邢桂琴 文献来自: 山西医科大学学报(基础医学教育版) 2003年 第04期 CAJ下载 PDF下载
物理化学的教学将有新的突破物理化学在药学中的作用@田青平$山西医科大学药学院药剂科!太原030001 @丁红$山西医科大学药学院药剂科 ...
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2. 作用于生物膜的抗菌肽的分子学作用机制和有关膜识别的物理化学研究
郑年新 文献来自: 国外医学.药学分册 1998年 第02期 CAJ下载 PDF下载
抗菌肽的作用机制与酶或受体等蛋白因子无关,它们主要是作用于膜脂质的基质,通过物理化学机制使膜的通透性增大。这些肽能使人工脂质双分子膜的通透性增大,但是其详细的分子学作用机制仍不清楚。另外,防御肽如何识别微生物膜和动物的 ...
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3. 浅谈药学专业物理化学教学改革
刘艳,李晓燕,谢英,李馨儒,胡新 文献来自: 医学教育 2005年 第05期 CAJ下载 PDF下载
物理化学已经渗透到药学研究的各个领域,物理化学的教学将对药学专业人才培养起到至关重要的作用。物理化学的教学,应当根据药学专业的特点,合理取舍物理化学基础知识,并注重用物理化学原理去阐明药学中的有关现象、规律及应 ...
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4. 夜大药学专业物理化学的教学体会
谭艳芝,吴文娟,潘育方,朱再盛 文献来自: 广东药学院学报 2005年 第04期 CAJ下载 PDF下载
广东广州510240 @潘育方$广东药学院物理化学教研室!广东广州510240 @朱再盛$广东药学院物理化学教研室!广东广州510240物理化学 ...
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5. TDM在临床药学中的作用
解放军总医院药材处 周筱青 陈宜鸿 源自: 中国高新技术产业导报/2001-08-30 CAJ下载 PDF下载
继而产生药物的蓄积和 毒副作用。反之当CYP450被诱导 时,会加快药物的生物转化,引起 药理活性降低和药效降低。根据 这一原理可预测出药物之间的相 互作用。美国雅培公司曾报道了 一篇题为《应用体 ...
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6. 脂质体的物理化学稳定性研究进展
王长虹,孙殿甲 文献来自: 中国药学杂志 1998年 第02期 CAJ下载 PDF下载
667脂质体的物理化学稳定性研究进展@王长虹@孙殿甲$新疆医学院第二附属医院药剂科$新疆医学院药学系脂质体 ...
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7. 浅谈中医医院药学服务的作用
李雅文,魏晓明,郝金德 文献来自: 中国中医药信息杂志 2004年 第07期 CAJ下载 PDF下载
使中医院药学服务的作用得以充分发挥。笔者根据我院药学服务模式的变化,谈谈新世纪中医医院药学服务的作用。1药学服务模式由于我国的国情及医疗卫生政策的影响,过去医院药学服务是在一种集中封闭状态下,以药品供应保障为中心。随着 ...
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8. 浅析药学专业物理化学教学中的主要困难及解决方法
蔡政,祁嘉义 文献来自: 南京医科大学学报(社会科学版) 2003年 第03期 CAJ下载 PDF下载
江苏 南京 210029 @祁嘉义$南京医科大学药学院化学教研室!江苏 南京 210029物理化学;;临床药学;;教学物理化学是临床药学专业的一门基础理论课,作者列举了在临床药学专业开设物理化学课出现的各种困难,并从教学实践出发,分析了困难的产生,提出解决困 ...
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9. 大孔吸附树脂在药学领域的应用
张虹,柳正良,王洪泉 文献来自: 中国医药工业杂志 2001年 第01期 CAJ下载 PDF下载
对有机物有浓缩、分离作用且不受无机盐类及强离子、低分子化合物的干扰。其本身由于范德华力或氢键的作用,具有吸附性 ... 徐和德用不同极性和孔结构的大孔吸附树脂对脲酶的吸附作用进行研究,认为大孔吸附树脂对脲酶吸附容量大,耐碱、稳定性好。AmberliteXAD-4对色氨酸有很高的吸附选择性[18]。2 ...
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10. 由适应性学习向生成性学习转变的思考——药学专业基础课物理化学现代教学的几点做法
李琳 文献来自: 西北医学教育 2005年 第05期 CAJ下载 PDF下载
物理化学作为药学专业的一门基础理论课,在仍然以课堂讲授为主的教学模式和以教材为主要知识载体的教学环境下,我们在教学过程中结合我校的特点、专业(药学)教学及学生(大专层次)的特点,在促使学生由适应性学习向生成性学 ...
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物理就是声光电热
化学就是A+B变成C
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