选择天下之贤者,立为天子.虽有农与工肆之人,有能则举之,高予之爵,重予之.《墨子》左右皆曰贤,为可也.《孟子 梁惠王》桓公自律反于齐.(管子 小匡)三则材料反映的共同问题是什么?更据
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 08:01:23
选择天下之贤者,立为天子.虽有农与工肆之人,有能则举之,高予之爵,重予之.《墨子》左右皆曰贤,为可也.《孟子 梁惠王》桓公自律反于齐.(管子 小匡)三则材料反映的共同问题是什么?更据
选择天下之贤者,立为天子.虽有农与工肆之人,有能则举之,高予之爵,重予之.《墨子》
左右皆曰贤,为可也.《孟子 梁惠王》
桓公自律反于齐.(管子 小匡)
三则材料反映的共同问题是什么?
更据材料一概括墨子用人的主张?
更具材料二概括孟子规定的贤人标准?
结合实际,指出齐桓公任用管冲的结果如何?
商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家,变法成功。商鞅因变法触及旧贵族利益,惨遭车裂而死,变法失败。对商鞅变法的评价,两人产生了分争,你认为评价历史变法成功或者失败的方法是什么?
选择天下之贤者,立为天子.虽有农与工肆之人,有能则举之,高予之爵,重予之.《墨子》左右皆曰贤,为可也.《孟子 梁惠王》桓公自律反于齐.(管子 小匡)三则材料反映的共同问题是什么?更据
反映的问题:用什么样的方式选拔人才,标准又是什么
墨子用人:选贤举能,不避贫贱.
孟子的用人标准:大家都交口称赞的人值得录用
齐桓公任用管仲为相.九合诸侯、一匡天下.成为春秋时代的第一代霸主.
选择天下之贤者,立为天子.虽有农与工肆之人,有能则举之,高予之爵,重予之.《墨子》左右皆曰贤,为可也.《孟子 梁惠王》桓公自律反于齐.(管子 小匡)三则材料反映的共同问题是什么?更据
选择天下之贤者,立为天子········故官无常贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之.材料中的‘贤者“应具备哪些条件
全文:选择天下之可贤可者,立为天子 虽有农与工之人,有能则举之.高予之爵.重予之禄,任人以事 .故官无常贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之.1 根据材料概括墨子的用人主张.
天下之贤,与天下用之,何必出于己?
“选择天下之贤可省,立以天子”这句话是谁说的?
帮忙翻译成现在汉语:吾始以君为天下之贤公子也,吾乃今然后知君非天下之贤公子也.
只是“始,吾以君为天下之贤公子也,吾乃今然后知君非天下之贤公子也”意思
英语翻译天下为公 是孙中山、廖仲恺先生的指导思想,意思有天下是天下人的天下,天子之位,传贤而不传子,只有实现天下为公,彻底铲除私天下带来的社会弊端,才能使社会充满光明,
列德而尚贤,虽在农与工肆之人,有能则举之
求翻译,顾炎武的《日知录》所谓天子者,执天下之大权者也.所谓天子者,执天下之大权者也.其执大权,奈何以天下之权寄之天下之人,而权乃归之天子?自公卿大夫至于百里之宰,一命之官,莫不分
大丈夫里的一些题 丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也.居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志,与
文言文句子:1.“人之为学,不日进则日退.” 2.“虽有子羔、原宪之贤,终无济于天下.”文言文句子:1.“人之为学,不日进则日退.” 2.“虽有子羔、原宪之贤,终无济于天下.”
天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也
天下不多管仲之贤而多鲍书能知人也
前君已宽郝军天下莫不称军之贤什么意思
英语翻译原文如下:太祖与侍臣论用人之道,谓之曰:金石之有声,击之而后鸣;舟航之能运,操之而后动.贤者之有才,用之而后见.然人之才智,有长于彼而短于此者,若因其短而并弃其所长,则天下之
“天子当兵强马壮者为之”是什么事件的口号
张释之执法 汉武帝为什么“怒”1 汉武帝为什么“怒”?2 “法者天子所与天下公共也”体现了什么精神?