第二课堂知识竞赛题1.唐代哪位诗人工部官2.“余音绕梁”的出处3.下列人物的职业和所做过的官职：舜.傅说.胶鬲.管夷吾.孙叔敖.百里奚4.稼轩.香山居士.易安居士.清莲居士分别是谁5.我国第

第二课堂知识竞赛题1.唐代哪位诗人工部官2.“余音绕梁”的出处3.下列人物的职业和所做过的官职：舜.傅说.胶鬲.管夷吾.孙叔敖.百里奚4.稼轩.香山居士.易安居士.清莲居士分别是谁5.我国第
第二课堂知识竞赛题
1.唐代哪位诗人工部官
2.“余音绕梁”的出处
3.下列人物的职业和所做过的官职：舜.傅说.胶鬲.管夷吾.孙叔敖.百里奚
4.稼轩.香山居士.易安居士.清莲居士分别是谁
5.我国第一部诗歌总集.纪传体通史.第一个皇帝
6.许晓轩出自哪部作品
7.下列名言是谁说的：生于忧患,死于安乐.业精于勤毁于堕.
8、 海洋没有水,山羊没有尾.
东西依然在,惟独缺南北.（打一字）
9、 三个东西不算长,一道南北在中央.
一只腐羊存二角,一江春水欠一瓢.（打一字）
10.脑筋急转弯：
什么东西人们总在不停地吃它,却永远吃不饱?
不用上药店上医院就能吃到的药是什么药?
什么样的车只能旋转,不能前进?
什么饭不能在夜里吃?
白人黑人黄种人,他们身体里哪一部分颜色是相同的?
11.写出下联:
千江有水千江月,万里无云万里天 .□□□□□□□,□□□□□□.
双手推开窗前月,□□□□□□□.
12.下面两幅对联均由同一字组成,但其读音不同,请正确读出
长长长长长长长,长长长长长长长.
13.用"书书书读读读好好好"说出三句不同而有意义的话

第二课堂知识竞赛题1.唐代哪位诗人工部官2.“余音绕梁”的出处3.下列人物的职业和所做过的官职：舜.傅说.胶鬲.管夷吾.孙叔敖.百里奚4.稼轩.香山居士.易安居士.清莲居士分别是谁5.我国第
2009年小学毕业考试语文模拟试卷 200906
　　一、读拼音,写出相应的汉字.6分
　　juàn liàn zhū hóu cuī huǐ wēn wén ěr yǎ
　　（ ） （ ） （ ） （ ）
　　xī （ ）牲 （ ）灭 （ ）盖
　　qī （ ）黑 （ ）清 （ ）息
　　二、用“ ”画出成语中的错别字,并在括号里改正.4分
　　顾名思意（ ） 望洋心叹（ ） 银妆素裹（ ） 明查秋毫（ ）
　　三、选词填空（4分）
　　推行 推广 推辞 推荐 推卸
　　现代化建设需要多出人才,快出人才,因此（ ）人才异地交流的做法,（ ）人才市场化,积极（ ）人才,是大家不容（ ）的责任,也是社会发展的需要.
　　四、根据要求完成下列练习.9分
　　1、先把词语补充完整,再选择合适的词语填入句子中.（7分）
　　学而不（ ） 乐此不（ ） 闻（ ）则喜 水滴石（ ）
　　诲人不（ ） 逝者如（ ） 鉴（ ）知来 满招（ ）,谦受（ ）
　　学习上,我们应该做到 ,牢记 ；对别人的批评应该抱着 的态度；在帮助别人时,应该 ；对自己感兴趣的有益的事要做到 .
　　2、看着拄着拐杖的刘老师在地上奔走、跳跃、旋转,同学们无不赞叹.（用带点的词语造句.）（1分）
　　3、一辆破旧的自行车在路上发出“吱呀吱呀”的响声.（把自行车当作人来写）（1分）
　　五、下列有六句顺序错乱的句子,请你按照一定的顺序重新排列.3分
　　①雨像绢丝一样,又轻又细,听不见淅淅的响声.②在春雨的滋润下,麦苗也长得更油绿了,菜花开得也更金黄了.③阳春三月,雨是最寻常的.④只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾.⑤瞧,又下起雨来了.⑥柳树、杨树在春雨里舒展枝叶,贪婪地吮吸着甜甜的雨水.
　　正确的顺序为：
　　六、根据课文内容填空.14分
　　1、子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.”这句话中的“子”是 ,这句话出自他和他的学生的语录集 ,告诉我们 .我还知道他的其他名言,如： .
　　2、优秀的古诗词是我们丰富的文化营养,我们要用心品味.诵读于谦《石灰吟》中的“_________________,________________.”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“_______________,______________.”又让我感受到她强烈的爱国之情；李贺借马来抒发自己为国建功立业情怀的诗句是：_____ , _____ __ .
　　3、古人写诗常常“借月抒怀”,如“春风又绿江南岸,明月何时照我还.”请你也写出两句这样的“借月抒怀”诗来：（2分）
　　（1）___________ ____,____________ _.
　　（2）______________ __,___________ ___.
　　4、本学期我们认识了很多人物,有被日本人称为“___________”和“ ”的聂荣臻将军,有____________的天游峰的扫路人,有 的刘老师,个个都令我敬佩.（后两空用四字词语填空）
　　5、我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日 ,最后像 ,以一个 ,再以一个 、 的优美姿势入了水,向人们道了“再见”.
　　6、大自然是神奇的：_________面对大雪懂得先弯曲再反弹,幽香纯洁的_________有着无比旺盛的生命力,韧性十足的___________给人许多幻想……请你默写被誉为“ ”的季羡林眼中任意一个你喜欢的幻想：
　　七、阅读理解.26分
　　（一）莫泊桑拜师（节选）
　　福楼拜认真地看了几篇,脸上露出了微笑,说：“这些作品,表明你有了进步.但青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果.”福楼拜继续说：“对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点.如你要描写一堆篝火或一株绿树,就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方.”莫泊桑专心地听着,老师的话给了他很大的启发.福楼拜喝了一口咖啡,又接着说：“你发现了这些特点,就要善于把它们写下来.今后,当你走进一个工厂的时候,就描写这个厂的守门人,用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来,让我看了以后,不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来.”
　　莫泊桑把老师的话牢牢记在心头,更加勤奋努力.他仔细观察,用心揣摩,积累了许多素材,终于写出了不少有世界影响的名著.
　　1、“贵”用音序查字法应该查音序 ,再查音节 .“贵”在坚持中的“贵”意思是 ：A价格高；B评价高； C以某种情况为贵；D地位优越.
　　2、在这段文字中,福楼拜给莫泊桑讲了提高写作水平的四个要点,照样子用简洁的语言概括： — — — 贵在坚持
　　3、福楼拜说的“画家的那种手法”是指 .
　　4、你认为福楼拜是什么样的老师?莫泊桑是什么样的学生?请简要评价.
　　福楼拜：
　　莫泊桑：
　　5、你从这段话中受到了什么启发?抓住要点写下来.
　　6、莫泊桑写出了不少有世界影响的名著,如 、 ,被人们称为 “ ”.
　　（二）《孔子游春》片段
　　孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说：“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行.水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义.水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向.万物入水,必能荡涤污垢,他好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!”
　　1、用横线画出这段话的中心句.（1分）
　　2、填空.（4分）
　　①孔子说水是“真君子”,因为在他看来,水有这样的四个特点： 、 、 、 .（2分）
　　②孔子的这番话,使我们联想到水还有些特点,请再写两个： 、 .（1分）
　　③孔子以流水为喻,真正的用意是 .（1分）
　　3、孔子是我国古代的大教育家,有关学习方面的名言有（3分）
　　①
　　②
　　其中,第 句的意思是 .
　　（三）地震中的父与子
　　1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害.
　　在混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁的儿子的学校.他眼前,那个昔日充满孩子们欢声笑语的教学楼,已经变成一片废墟.
　　他顿时感到眼前一片漆黑,大喊：“儿子,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵之后,他猛地想起自己经常对儿子说的一句话：“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去.
　　他知道儿子的教室在一楼的西南角,他疾走到那里,开始动手.
　　在他清理挖掘时,不断有孩子的父母急匆匆赶来,看到了这片废墟,他们痛苦并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,他们绝望的离开了.有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了,他们已经死了.”这位父亲双眼直直的看着这些好心人,问道：“谁愿意帮助我?”没人给他肯定地回答,他便埋头挖着挖着.
　　救火队长拦住他：“太危险了,随时可能发生爆炸,请你离开.”
　　这位父亲问：“你是不是来帮助我?”
　　警察走过来：“你很难过,难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家去吧!”
　　“你是不是来帮助我?”
　　人们都摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了.
　　这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我.”
　　他挖了8小时、12小时、24小时、36小时,没人在来阻拦他.他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处都是血迹.在第38小时,他突然听见地下传出孩子的声音：“爸爸,是你吗?”
　　“是我,是爸爸!我的儿子!”
　　“我告诉同学们不要害怕,说 我爸爸还活着就一定来就我,也 能就出大家, 你说过不论发生什么,你总会和我在一起.”
　　“你现在怎么样?有几个孩子活着?”
　　“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架了个大三角形,我们都没被砸着.”
　　父亲大声向四周呼救 ：“这里有14个孩子,都活着!快来人!”
　　过路的几个人赶紧上前来帮忙.
　　50分钟后,一个安全的小出口开辟出来.
　　父亲声音颤抖的说：“出来吧,儿子”
　　“不!爸爸,先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕.不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起.”
　　就这样14个孩子,奇迹般的获救了.
　　这对了不起的父与子在经历了巨大灾难之后,无比幸福的紧紧的拥抱在一起.
　　1、写出下列词语的近义词.
　　安顿（ ） 昔日（ ） 叹息（ ）
　　2、在文中的横线上填上恰当的关联词语.
　　3、用“ ”画出对父亲在救儿子过程中外貌刻画的句子,这里所起的作用是 .
　　4、文章对儿子的描写主要抓住人物的 ,从“不!爸爸.先让别的同学出去吧!”可以看出儿子具有 品格.
　　5、“这对了不起的父与子在经历了巨大灾难之后,无比幸福的紧紧的拥抱在一起.”中的父亲“了不起”表现在 ,
　　儿子“了不起”表现在 .
　　6、假如当时你也在场,看到这幕动人的情景,你会对这对了不起的父子说些什么?
　　7、“不论发生了什么,我总会跟你在一起”这句话课中反复出现了几次?你认为这样写有什么作用?
　　八、习作.30分
　　题目：在那些日子里
　　提示：从小到大,总有那么一些日子让我们难以忘记,因为在那些日子里发生了一些事,国家的,学校的,家里的,自己的……这些事牵动着我们的心,吸引我们去关注,去投入,去参与.到底是什么事使那些日子久久地留在我们的心中,印在我们的脑海里?请你选择一件写下来,注意选取真实材料,表达出自己的真情实感.
　　要求：文中不得出现真实的班级、姓名,语句通顺,不写错别字,字数不少于450字.