有关抗震救灾英雄少年的作文600字

有关抗震救灾英雄少年的作文600字
有关抗震救灾英雄少年的作文
600字

有关抗震救灾英雄少年的作文600字
“5·12”大地震,重庆市梁平县文化镇中心小学垮塌,原本跑到操场的王彬跑回去找老师和同学,不幸被垮落的水泥板“切”掉了右臂.
那天下午第一节自习课,王彬的班主任唐小松正在辅导学生做作业,突然被课桌摇了起来,掉头一看,黑板、墙壁都在晃.“赶快跑,到操场上去!”唐小松心知是地震,赶紧嚷了一句,“书包不管了!”
同学们一涌而出,王彬个子小,坐在第一排,很快就冲了出去.当时,唐小松的注意力全集中在另一个学生身上.11岁的孙进有智力障碍,行动不便,全班就他一个人坐在那里没动,目瞪口呆地看着老师.唐小松拉着孙进就往外跑,刚跑出来,边上的综合楼轰然倒塌.
操场上,唐小松赶紧拉着惊魂未定的学生清点人数.一数,人少了几个,唐小松赶紧回去找.
“王彬呢,你看见王彬了吗?”王彬的父亲王与军很快赶到了学校.一年级数学老师卢先文告诉王与军,他把王彬抱出来了,已经送往医院.
王与军赶到梁平县医院,发现女儿的右胳膊已经不见了.直到王彬清醒过来,他才知道了事情的原委.“我跑出来了,看见老师和同学没跑完,就回去叫他们.”
“当时,你不怕吗?”记者后来问她.
“我很紧张,我不知道房子为什么在摇.老师和同学还没出来完,我就跑回去叫他们.”
失去右臂,王彬一度情绪很低落,几天不愿意吃饭.王彬一直跟奶奶住在一起.奶奶常年抱病,都是小王彬推着三轮车送到医院打针、输液.“奶奶有病,现在我又‘病’了.”小王彬说,她不愿意给爸爸妈妈添负担.
王彬平时喜欢唱歌、画画,现在右手没了,她担心自己将来再也画不了.幸好,王彬被转到重庆市儿童医院后,遇到了几个志愿者.其中一个志愿者叫刘岱松,是重庆医科大学三年级学生,擅长用左手写字、画画.王彬拉着他说：“叔叔,教我画画吧,我最喜欢画大象,可我画不好.”
虽然她左手上还打着石膏,但小王彬一有空就用左手练习写字、画画.很快,王彬就能用左手写自己的名字,整个人都活泼了起来.
刚能下床走动,王彬就开始帮着医院的护士阿姨安慰受伤的小朋友,陪他们唱歌解闷,聊天鼓劲,成了儿童医院的一名“儿童志愿者”.
六一儿童节那天,王彬和爸爸一起去医院小礼堂看演出,看见一位姐姐正在流泪,她就走进去陪她说话.这位比她还大几岁的姐姐叫何亚（公文有约提供gw9080.com)军,从北川转过来.她妈妈在地震中也受了伤,不能跟她在一起,何亚军担心妈妈的伤势,整天吃不下饭.小王彬对她说：“姐姐,别哭,一定要吃饭,否则妈妈会伤心的.”同病房的8岁小病友包晓龙来自四川绵阳,左脚严重骨折,情绪一直不太稳定.王彬就主动凑上去,“弟弟,我给你唱一首《小红帽》吧.”小王彬的歌声成了一剂疗伤药.
小王彬的坚强、乐观,感染了医院里的很多小朋友,大家都说她是勇敢的“小红帽”.
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四川汶川大地震沉着娃雷楚年：弯腰一抱小英雄冷静救同学
人物：雷楚年,男,15岁.彭州市磁峰中学初三·三班学生.
入选理由：磁峰中学“第一批救援队员”.在7名同学脱险之后,他迅速“隐身”志愿者的队列,并四处奔波找到班上所有老师和同学…这个15岁的少年以罕有的冷静和机敏,展现了危难之中的人性之美.
愿望：和班主任陈冬老师一起,当奥运火炬手!
事发当日
5月12日,14点28分,刚上完化学课的雷楚年在二楼的走廊上,一脸轻松.
伴随着突然的剧烈摇晃,雷楚年听到班主任陈冬在喊：“地震了,快跑.”雷楚年是班上的体育健将,身手十分敏捷.他飞快地冲了下去,成为整个教学楼里第一批冲出来的学生.
在恐惧和慌乱之中,雷楚年看到陈老师在往楼上冲.他也立即折身冲回了二楼.回到自己的教室,里面竟然还有7名同学蹲在墙角.在雷楚年(来自公文有约)的催促下,6个同学跑了出来,但雷楚年的好朋友欧静已经被吓坏了,蹲在门口瑟瑟发抖.“我想拉她跑,可她像傻了一样,根本不动.”雷楚年急了,弯腰把欧静抱起来就跑.
15岁的雷楚年,并没有太大的力气.加上地动山摇的恐慌,雷楚年抱着欧静跑得很吃力,走廊也变得十分漫长.好在欧静终于清醒过来,下地来自己走.在不断掉落的预制板水泥块的“雨林”中,雷楚年护着欧静一路狂奔.刚跑出几步,一块预制板垮塌在了她和雷楚年之间.
欧静顺利冲下楼,雷楚年的逃生之路却被阻断.
他想起了那棵树,就在走廊外一米多远的地方.雷楚年第三次返回二楼,攀上摇晃的走廊栏杆.纵身一跃,他抱住了那棵救命树.就在那一瞬间,教学楼在他身后轰然垮塌.
故事延展
当天晚上,雷楚年的妈妈曾找来,哭着希望他立即回家.但他拒绝了：“我要和同学们呆在一起.他们还没找到家人.”
第二天中午,雷楚年才离开学校回到家里.雷楚年的父母在地震中都没有受伤,在彭州市区的家也没受损.在家里睡了几个小时之后,雷楚年去了彭州市抗震救灾指挥中心,成了一名最小的救灾志愿者.
成都的各大医院、天回镇、新都..他辗转于各个医院和安置点,寻找老师和同学.每找到一个,他就松一口气.并把他们的情况记录下来,以转告他们的家人.“我们班53个人,7个受伤,1个死亡…”雷楚年情绪低落,因为那个死亡的同学,是他最要好的朋友.
5月14日,班主任陈冬的腿伤恶化.陈老师的腿,就是在12日救学生时受的伤,这让雷楚年很难过.当天上午,他陪陈老师转院到四川省人民医院,却又被告知必须转去外省.
“等陈老师转院后,我就该回学校去问问什么时候复课了.以后,就好好读书吧.”在地震后的茫然中,雷楚年找到了未来的方向.
记者手记
5月26日上午,我们去彭州市抗震救灾指挥中心找雷楚年.因为大家说：“到了那里,谁都认识他.”但他不在.
打通电话,雷楚年正在彭州市中医院：“我马上要陪陈老师去成都.他要马上动手术…要不然,就要截肢…”他带着哭腔.这种情况下,我们只好暂时放弃了采访他.
当天下午,我在成都见到了他.除了见面握手时露出了一丝笑容,雷楚年脸上一直是难过的表情.他很疲倦,不时地打呵欠.说起12日那两分钟,雷楚年语气急促,但几乎不用修饰语,不加注解和说明.只有说到死去的那个同学,他才无力地补充了一句：“那是我最要好的同学之一…”
结束采访后,他匆忙打车离开：“我要去照顾陈老师…”12日那天,命运让这个15岁的孩子肩上,猛然承担了太多…