写错误的作文,550字以上,急啊!

写错误的作文,550字以上,急啊!
写错误的作文,550字以上,急啊!

写错误的作文,550字以上,急啊!
太阳把我的影子拉的悠长悠长,心弦便被微微地叩响了,有一种情愫绵绵地荡漾开,我的思绪就红得像春日的桃花,它问我说：
错,真的只是错误吗?或是成长呢?也许,还是一种沉沉的美?
鸣鸣,鸣出我的天真烂漫
1-5岁,我是一个什么都不懂的小屁孩儿,对这个大大的世界充满着大大的好奇,会犯很多错误：把鞋的左右脚穿反,逗的全家人哈哈大笑；衣服的扣子会系串,自己还乐呵呵地玩得那么高兴,什么都不知道；吃饭的时候会把筷子“大头朝下”,会把鸡蛋糕送到脸上的其他器官里去；会把姥姥辛辛苦苦种的花偷偷地摘下一朵来送给我妈,两只眼睛弯得跟月牙似的；会跟邻居家的小男孩打架,把人家的脸都挠破了,然后被骂,张那么大的嘴哭……当然,这都是长辈们告诉我的.可是,这似乎不算什么,我们都允许一个不懂事的小孩子有一些可笑或可气的错误,因为天真和成长会给我一次又一次悔过的机会,不是吗?
语语,语出我的幼稚无知
7岁,以我此时的年龄,已经到了传说中的烦人期（7）.会说话,会走,会跑,会跳,会吃,具有人应该具有的基本技能了,当然,也会烦人,会犯更多的性质更严重的错误.把姐姐的作业本当成剪纸用的材料,把我妈一中午没睡觉才栽下的香菜给一根一根拔下来,可是我怎么知道那是人家的作业本,我怎么知道那小小的绿油油的苗就是香菜,我在我的懵懂中犯下幼稚的错误,也许,这不是错误,我在循序渐进中,在跌宕起伏中懂事,这只是我对未知世界的探索呀!
絮絮,絮出我的顽皮可爱
8岁,我用我没有任何遮掩和躲避的真实在生活,知道了中国有四大名著,其中有一本叫《三国演义》,知道了里面有一个好聪明的军师,因为我开始上学了.有一天,老师告诉我们说不许再玩滑梯,摔下来会很危险,万一胳膊或腿摔折了,那就得残废了.大约中午时分,我不顾烈日炎炎,在那可爱的滑梯的诱惑下,终于带领着我们班十来个“哥们”玩了整整一个晌午头,跑得满头大汗,这个高兴,什么老师不老师,摔不摔的,压根儿没当回事儿.那天的结果是,所有玩滑梯的同学在黑板前面站成一排,挨个向老师承认错误,记得我当时站在老师面前低着头,有模有样地虚心重复老师的话：“我以后不玩滑梯了,万一从滑梯上掉下来的,胳膊和腿儿摔折了,我就得做个残疾人了.”从此知道,我的犯错误能力已经大大增强,不再停留在那个幼稚的初级阶段,当然,我的感召力,组织能力,领导能力也暂露头脚……
道道,道出我的自尊任性
9-11岁,我美丽的小学,幸福的时光.我用我的最直白的反抗来阐释我的内心.很多人会完全地服从老师,在老师霹雳般的语言下忍气吞声,他们会认为与老师发生口角那是何等的错误,但我不会,因此我似乎总是在个性的驱使下做出些什么好像不该做的事.我们社会老师是个男老师,我在那个时候,以与社会老师发生矛盾而闻名全校,那次上课,由于我对同桌的一个暴力动作,导致老师坐在椅子上噼啪一通神训,好家伙,只见那边走来一八尺汉子,那身段……抱歉,说走嘴了.虽说老师没指名道姓,但我一听就知道那不就是说我么,最后还来了一句很浓缩的经典结语：不要脸.我“啪”地把钢笔往桌上一摔,两手往胸前一插,很不屑地说：就你要脸.当然,顺理成章地我跟老师吵翻了,我的语言气势震慑了全班的人.他伸出手来拽我的衣服,我抖抖我的胳膊,然后“豁”地从座位上站出来,大步流星地推开门就走了,只听见“咣”的一声,我愤愤地头也不回,留下怔怔的老师和怔怔的同学.那时的我,用我的做法告诉大家,我们是有自尊心的小孩子,我们需要爱,还有尊重.
说说,说出我的疑问无奈
12岁,初读三国,认为诸葛亮不该让虽然很有才能但只在纸上谈兵的马谡去街亭,那时候我读初中,讨厌犯错误,但事情总是不如人愿.曾经因为忘记了写填空题的单位而被数学老师骂,因为忘记了给方程式配平让化学老师的吐沫漫天飞舞,还因为把作文写的五花八门让语文老师把嘴唇都磨薄了一层,记得老师让我们以错误为话题写作文,我拿出纸砚,三下五除二,完成了一篇通缉令：
罪犯：范错误
性别：广义上讲什么都行
外貌：臃肿,满脸络腮胡子,表情狰狞,左边脸上有刀疤,指甲里全都是泥,右腿瘸,衣服破破烂烂,散发着恶臭味.
血型：X型.血液黝黑黝黑的,没有红细胞和白细胞,取而代之的是名字叫“恶意”的细胞,互相粘连,聚居生活,恶心不堪.
罪行：神出鬼没,喜欢在同学们的试卷和作业中游荡,以看到学生被老师训斥为乐,把学生弄得轻者神魂颠倒,不知东南西北和上下左右,重者痛哭流涕,愧对家乡父老……
此人特征明显,如有看见者,请立即通知鄙人,即使倾家荡产也一定要重赏.
然后我在剩余的纸上画了一个恶狠狠的头像,龇牙咧嘴的,满脸都是愤怒.
结果,我很不甘心地被罚重写.
那时的我,不知怎么竟然这样痛恨错误,是为了不挨骂?是因为我的虚荣心吗?或者说我根本不知道错误是什么?事实上,我就是想给我机械还有些残缺的初中生活留下些完美.
话话,话出我的隐逸思索
14岁,我不再犯很天真的错误,不再犯很无知的错误,不再犯很不听话的错误,更不会犯一些看起来学生不该犯的错误,我用乖乖的外表,乖乖的声音,乖乖的做法,来掩饰我其实很桀骜不驯的思想,很狂妄不羁的心.再读三国,思绪穿越一千七百年,看着满身都是庄重与睿智的诸葛,长长地叹息,深深地怀念.我用我的崇敬来评论历史老人犯下的错：他不该让蜀国失败.蜀国有一位才厚于天的人,一位德昭宇宙的人,一位正直无私的人,就是诸葛亮.乱世之中,他布衣耕种,“淡泊以明志,宁静以致远”.初出茅庐,杀的八十万曹军片甲不留,“羽扇纶巾,樯橹灰飞烟灭”.北伐中原之前,他用忠贞之言劝勉后主,之后“临表涕零,不知所言”.然而终究是“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”.历史为何用最凄凉的语调唱出最雄浑深沉的遗憾?
言言,言出我的成长感悟
15岁,就是现在.再看自己曾经犯下的种种,猛然顿悟原来我因此而成长,我的思想由幼稚到成熟,我的心灵由单纯变得善感,我知道了对于错,明白了真与假,我学会凝神,也学会沉思.我吟语着,历史也需要残缺,它需要一出雄壮的凄美悲剧.
伫立远望,我扪心自问：错,真的是错吗?
我仰起嘴角：“不是,错是成长,是沉沉的美.”
那泛起的温柔的红,是春日的桃花……

LALALA